-
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- Thi chuyển cấp
module gvmn 27
-
Đáp án Module 5 THCS
Đáp án Mô đun 5 Trung học cơ sở Đáp án Module 5 THCS được VnDoc sưu tầm và đăng tải. Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp ích cho quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo, hoàn thành tốt bài tập cuối khóa của mình 142.242 -
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 04
Module GVPT 04: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 04 chủ đề xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh mà VnDoc.com đăng tải sau đây là tài liệu để các thầy cô tham khảo nhằm viết thu hoạch đầy đủ và hay nhất. 39.388
-
Giáo viên tải về một video kể chuyện bằng hình ảnh từ internet để phục vụ cho công tác giảng dạy và có ý định chia sẻ tài nguyên này
Bài tập cuối khóa Module 9 Giáo viên tải về một video kể chuyện bằng hình ảnh từ Internet để phục vụ cho công tác giảng dạy và có ý định chia sẻ tài nguyên này cho nhiều đồng nghiệp trong trường học. Vậy, giáo viên đó cần lưu ý điều gì? là sản phẩm cuối khóa module 9 môn HĐTN mà thầy cô cần hoàn thành. 28.372 -
Tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học - Module 5
Đáp án Module 5 Tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học - Module 5 gồm các câu hỏi Mô đun 5 cùng đáp án chi tiết hướng dẫn các thầy cô làm bài. 18.027 -
Thầy cô hãy cho biết các ý kiến góp ý của các thành viên tổ chuyên môn trong video tập trung vào những nội dung nào?
Đáp án module 4 Thầy cô hãy cho biết các ý kiến góp ý của các thành viên tổ chuyên môn trong video tập trung vào những nội dung nào? Mời các bạn tham khảo đáp án qua bài viết trên. 14.054 -
Học liệu số tác động đến các thành tố nào của quá trình dạy học, giáo dục?
Học liệu số tác động đến các thành tố nào của quá trình dạy học giáo dục 13.535 -
Một số thiết bị công nghệ cơ bản hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục
Một số thiết bị công nghệ cơ bản hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục 11.872 -
Tóm tắt kết quả đánh giá kế hoạch hoạt động ứng dụng CNTT và TT
Đáp án Module 9 Tóm tắt kết quả đánh giá kế hoạch hoạt động ứng dụng CNTT & TT đã thực hiện. Có thể đề xuất chỉnh sửa một số nội dung còn hạn chế của bản kế hoạch sau khi phân tích, đánh giá 11.091 -
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tin Học cấp tiểu học
Sản phẩm cuối khóa Module 9 môn Tin Học Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tin Học cấp tiểu học, mời các bạn tải về tham khảo. 10.546 -
Thầy (cô) có đề xuất gì để cải tiến quy trình tổ chức buổi sinh hoạt tổ chuyên môn và kế hoạch bài dạy trong video?
Đáp án module 4 Thầy (cô) có đề xuất gì để cải tiến quy trình tổ chức buổi sinh hoạt tổ chuyên môn và kế hoạch bài dạy trong video? Mời các bạn tham khảo đáp án qua bài viết trên. 9.326 -
Theo Thầy/Cô, việc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có ý nghĩa gì với giáo viên và đối với bản thân thầy/cô?
Đáp án module 4.0 Theo Thầy/Cô, việc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có ý nghĩa gì với giáo viên và đối với bản thân thầy/cô? mời các bạn tham khảo bài viết để trả lời câu hỏi. 7.690 -
Thiết bị dạy học và học liệu có tích hợp vào bài dạy hợp lí, cần thiết không?
Thiết bị dạy học và học liệu có tích hợp vào bài dạy hợp lí, cần thiết không? 6.875 -
Dựa vào các thông tin trên, thầy/cô nhận xét như thế nào về mối quan hệ giữa chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và chương trình môn Đạo đức?
Đáp án module 4 Tiểu Học Dựa vào các thông tin trên, thầy/cô nhận xét như thế nào về mối quan hệ giữa chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và chương trình môn Đạo đức? 6.277 -
Đáp án Module 5 Học thông qua chơi
Đáp án Học thông qua chơi phần 5 Đáp án Module 5 Học thông qua chơi giúp thầy cô tham khảo nhanh chóng trả lời câu hỏi trên hệ thống khi tham gia tập huấn Mô đun 5 Học thông qua chơi. 5.342 -
Theo thầy/cô, cần đặt ra những câu hỏi nào để mô tả rõ ràng, chính xác hành động của HS trong mỗi hoạt động học
Đáp án module 4 Theo thầy/cô, cần đặt ra những câu hỏi nào để mô tả rõ ràng, chính xác hành động của HS trong mỗi hoạt động học? 4.837 -
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Khoa học cấp tiểu học
Bài tập cuối khóa Module 9 Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Khoa học cấp tiểu học là sản phẩm cuối khóa module 9 mà thầy cô cần hoàn thành. 4.456 -
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc dạy học môn đạo đức cấp tiểu học
Bài tập cuối khóa Module 9 Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc dạy học môn đạo đức cấp tiểu học là sản phẩm cuối khóa module 9 mà thầy cô cần hoàn thành. 4.172 -
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Âm nhạc cấp tiểu học
Sản phẩm cuối khóa Module 9 môn Âm nhạc Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Âm nhạc cấp tiểu học, mời các bạn tải về tham khảo. 3.719 -
Thiết bị dạy học và học liệu thể hiện được sự phù hợp với sản phẩm học tập không?
Thiết bị dạy học và học liệu thể hiện được sự phù hợp với sản phẩm học tập không? 3.519 -
Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tiếng Việt cấp tiểu học
Bài tập cuối khóa Module 9 Thực hành theo hướng dẫn để tạo ra 02 sản phẩm hỗ trợ việc giảng dạy môn Tiếng Việt cấp tiểu học là sản phẩm cuối khóa module 9 mà thầy cô cần hoàn thành. 1.676 -
Nêu kinh nghiệm sử dụng của mình về các công cụ, phần mềm thông dụng hỗ trợ hiệu quả cho hoạt động dạy học và giáo dục môn Tiếng Việt
Bài tập cuối khóa Module 9 Nêu kinh nghiệm sử dụng của mình về các công cụ, phần mềm thông dụng hỗ trợ hiệu quả cho hoạt động dạy học và giáo dục trong môn Tiếng Việt. Mời các bạn tham khảo toàn bộ Đáp án tự luận Tiếng Việt module 9 1.489 -
Hãy cùng nhìn lại quy trình xây dựng KHDH dưới đây, Thầy/Cô đã thực hiện những bước nào sau đây?
Đáp án module 4.0 Hãy cùng nhìn lại quy trình xây dựng KHDH dưới đây, Thầy/Cô đã thực hiện những bước nào sau đây? - Module 4 407 -
Có thể tổ chức dạy học một chủ đề/bài học môn Đạo đức mà không cần Kế hoạch bài dạy hay không? Vì sao?
Đáp án module 4 Tiểu Học Có thể tổ chức dạy học một chủ đề/bài học môn Đạo đức mà không cần Kế hoạch bài dạy hay không? Vì sao? 143