Giáo án môn Vật lý lớp 7 bài 4

1 78

Giáo án môn Vật lý 7

Giáo án môn Vật lý lớp 7 bài 4: Định luật phản xạ ánh sáng bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 7 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

  • Biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng.
  • Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mỗi thí nghiệm.
  • Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng đi của tia sáng theo ý muốn

3. Thái độ: Giáo dục tính hợp tác trong thí nghiệm

II. CHUẨN BỊ

* Đối với mỗi nhóm HS:

  • 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng.
  • 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng.
  • 1 tờ giấy dán trên mặt tấm gỗ phẳng nằm ngang. Thước đo góc mỏng

III. PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra: Hiện tượng nhật thực và nguyệt thực hiện tượng nào quả đất nằm giữa? Hiện tựơng nào xảy ra ban ngày?

3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1. Tình huống học tập

-GV dựa vào mục mở bài SGK tổ chức tình huống học tập

 

Hoạt động 2. Gương phẳng và ảnh của gương phẳng

-GV yêu cầu HS quan sát trong gương có gì?

-GV đưa ra thông báo: hình của một vật mà ta quan sát được trong gương được gọi là ảnh của vật đó tạo bởi gương.

-Yêu cầu HS quan sát mặt gương có đặc điểm gì? (Phẳng, nhẵn bóng)

-Trả lời câu C1

Hoạt động 3. Định luật phản xạ ánh sáng:

1.Xác định mặt phẳng chứa tia phản xạ:

-Yêu cầu HS làm TN như H4.2 để tìm xem tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào.

-HS làm TN và hoạt động theo nhóm: xác định tia phản xạ nằm ở đâu và gọi tên mf này

-HS trả lời câu C2 vàghi kết luận

2. Góc phản xạ quan hệ như thế nào với góc tới:

-GV chỉ cho HS góc phản xạ, góc tới.

-Yêu cầu HS dự đoán mối quan hệ của 2 góc này

-Cho HS tiến hành làm TN để kiểm tra dự đoán

-HS dự đoán và làm thí nghiệm, ghi kết quả vào báo cáo và hoàn thành câu kết luận.

3.Phát biểu định luật:

-GV thông báo:người ta đã làm thí nghiệm với các môi trường trong suốt và đồng tính khác cũng đưa đến kết luận như trong không khí. Do đó kết luận trên có ý nghĩa khái quát có thể coi là định luật phản xạ ánh sáng.

-HS nghe thông báo và phát biểu định luật.

4. Một số qui ước về cách vẽ:

-GV thông báo một qui ước về cách vẽ gương, tia sáng, pháp tuyến và cách xác định góc.

-Vừa thông báo vừa vẽ một hình cho HS quan sát.

-HS nghe thông báo về cách vẽ

-HS làm việc cá nhân để hoàn thành câu C4 phần a)

-Câu C4 phần b) dành cho HS khá giỏi.

 

 

Hoạt động 5: Vận dụng

-Yêu cầu HS hoàn thành câu C4

-HS làm việc cá nhân để hoàn thành câu C4 phần a)

-Câu C4 phần b) dành cho HS khá giỏi.

 

 

 

 

I. Gương phẳng và ảnh của gương phẳng

-Hình của vật quan sát được trong gương phẳng gọi là ảnh của vật tạo bởi gương phẳng

 

+ C1: Mặt nước phẳng, Tấm gương kim loại

 

II. Định luật phản xạ ánh sáng

 

+C2: Nằm trong MP chứa tia tới và pháp tuyến

+Kết luận 1: Tia tới, pháp tuyến

 

 

 

Kết luận 2: Góc phản xạ bằng góc tới

 

 

Định luật phản xạ ánh sáng

-Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tyến

-Góc phản xạ bằng góc tới (i= i’)

 

 

+C3.

 

 

 

 

 

III. Vận dụng

+C4:

Đánh giá bài viết
1 78
Giáo án Vật lý lớp 7 Xem thêm