Giáo án môn Vật lý lớp 7 bài 8

Giáo án môn Vật lý 7

Giáo án môn Vật lý lớp 7 bài 8: Gương cầu lõm bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 7 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

  • Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
  • Nêu được những tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.

2. Kĩ năng: Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm.

3. Thái độ: HS có thái độ hợp tác, đoàn kết trong thí nghiệm nhóm.

II. Chuẩn bị

Đối với mỗi nhóm HS:

  • 1 gương cầu lõm.
  • 1 gương phẳng
  • 1 viên phấn, 1 màn chắn có giá đỡ di chuyển được.
  • 1 đèn pin để tạo chùm tia song song và phân kỳ.

III. Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm

IV. Tổ chức hoạt động dạy và học

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ:

  • Nêu tính chất của ảnh một vật tạo bởi gương phẳng, tạo bởi một gương cầu lồi?
  • So sánh điểm khác nhau cơ bản nhất?

3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tình huống học tập

-GV dựa vào mục mở bài SGK tổ chức tình huống học tập

Hoạt động 2: TN về tính chất ảnh tạo bởi gương cầu lõm:

-Yêu cầu HS bố trí thí nghiệm như hình 8.1. Hãy quan sát ảnh của cây nến tạo bởi gương cầu lõm.

-Đặt cây nến sát gương rồi di chuyển từ từ ra xa gương, cho đến khi không nhìn thấy ảnh đó nữa.

-Yêu cầu HS trả lời C1: Ảnh trên là ảnh gì? Lớn hay nhỏ hơn vật?

-Hãy bố trí thí nghiệm để so sánh ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương phẳng? Mô tả cách bố trí thí nghiệm. Nêu kết quả so sánh.

-HS thí nghiệm theo nhóm:Quan sát ảnh và tìm tính chất của ảnh qua gương lõm.

-Thảo luận nhóm trả lời câu C1.

-Hãy rút ra kết luận chung? (Điền vào câu kết luận SGK)

Hoạt động 3: Nghiên cứu sự phản xạ trên gương cầu lõm:

1. Đối với chùm tia tới song song:

-Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm như hình 8.2: Tia sáng đi là là trên màn chắn tới gương cầu lõm:

-Hãy quan chùm tia phản xạ nó có đặc điểm gì?

-Hãy điền vào câu kết luận C3.

-Người ta đã ứng dụng để nung nóng nước để tiết kiệm nhiên liệu như thế nào trong hình 8.3?

-So sánh ảnh của gương phẳng với gương lõm.

-HS làm việc cá nhân để điền vào chỗ trống câu kết luận.

-HS thí nghiệm theo nhóm và điền vào câu kết luận C3.

2. Đối với chùm tia tới phân kỳ

-Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm tạo ra chùm sáng phân kỳ xuất phát từ điểm sáng S đến gương cầu lõm.

-Yêu cầu HS hãy tìm vị trí điểm sáng S để thu được chùm phản xạ là chùm song song.

-HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu C4 về nung nóng vật.

-HS làm thí nghiệm tạo chùm phân kỳ, sau đó di chuyển vị trí sao cho chùm phản xạ là chùm song song.

-Rút ra kết luận

Hoạt động 4: Vận dụng

-Tìm hiểu chiếc đèn pin

Mở pha đèn pin, thấy pha đèn pin giống như 1 gương cầu lõm.

Lắp pha đèn pin vào thân đèn. Bật đèn sáng, xoay nhẹ phađèn để thay đổi vị trí bóng đèn so với gương.

-Hướng dẫn HS trả lời câu C6 và C7 SGK.

-HS quan sát chiếc đèn pin trả lời câu C6 và C7 SGK.

I. Ảnh tạo bỡi gương cầu lõm

Thí nghiệm :

+C1: Ảnh ảo lớn hơn cây nến

+C2: Kết luận: Ảo; lớn hơn

II Sự phản xạ trên gương cầu lõm

1. Đối với chùm tia tới song song

+ C3: Kết luận: ….. Hội tụ …..

+ C4: Tia sáng mặt trời là tia sáng song song, khi tới gương cầu lõm tia sáng sẽ hội tụ lại tạo thành một điểm nóng tại đó .

2. Đối với chùm sáng phân kì

+ C5

Kết luận: Phản xạ

III.Vận dụng

+ C6: Vì trong đèn pin có gương cầu lõm nên khi xoay đen pha đén vị trí thích hợp ta sẽ thu được một chùm sáng phản xạ song song. Ánh sáng truyền đi xa mà không bị phân tán

+ C7: Ra xa gương

Đánh giá bài viết
1 94
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án Vật lý lớp 7 Xem thêm