Giáo án Tự nhiên xã hội 3 bài 67: Bề mặt lục địa

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học lên sinh trả lời 2 câu hỏi của tiết trước.

- Nhận xét.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận (12 phút)

- Hát đầu tiết.

- 2 em lên kiểm tra bài cũ.

- Nhắc lại tên bài học.

* Mục tiêu: Nhận biết được núi, đồi. Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi.

* Cách tiến hành:

Bước 1:

- GV yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết và quan sát hình 1, 2 trong SGK trang 130 hoặc tranh ảnh sưu tầm, thảo luận và hoàn thành bảng sau:

- HS thảo luận và hoàn thành bảng theo yêu cầu.

Đáp án:

Núi

Đồi

Núi

Đồi

Độ cao

Cao

Thấp

Độ cao

Đỉnh

Nhọn

Tương đối tròn

Đỉnh

Sườn

Dốc

Thoải

Sườn

Bước 2:

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả nhóm mình trước lớp.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV hoặc HS bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của các nhóm.

b. Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận biết được đồng bằêng và cao nguyên. Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên.

* Cách tiến hành:

Bước 1:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, 5 trong SGK trang 131 và trả lời theo gợi ý sau:

- HS quan sát hình và trả lời theo gợi y.ù

+ So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên.

+ Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào?

Bước 2:

- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp.

- HS trả lời câu hỏi trước lớp.

* MT: Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người.

c. Hoạt động 3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên (7 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu các biểu tượng về đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên.

* Cách tiến hành:

Bước 1:

- GV yêu cầu HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên vào giấy hoặc vở (chỉ cần vẽ đơn giản sao cho thể hiện được các dạng địa hình đó).

- HS vẽ hình theo yêu cầu.

Bước 2:

- GV yêu cầu HS đổi vở và nhận xét hình vẽ của bạn.

- HS đổi vở và nhận xét hình vẽ của bạn theo cặp.

Bước 3:

- GV trưng bày một số hình vẽ của HS trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét hình vẽ của bạn.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

* BĐ: Giúp học sinh có thêm kiến thức về Đại dương, biển; liên hệ giáo dục chủ quyền Biển Đông và các quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa.

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.