Giáo án Văn 9: Hợp đồng theo Công văn 5512

Giáo án Văn 9 Hợp đồng

Giáo án Văn 9: Hợp đồng theo Công văn 5512 được VnDoc sưu tầm và chia sẻ nhằm hỗ trợ các thầy cô trong việc giúp học sinh dễ dàng hiểu được lí thuyết và cách viết biên bản, rèn kĩ năng lập biên bản theo những yêu cầu về hình thức và vận dụng nhất định.

Ngoài ra, VnDoc.com đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 9. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.

Bài 29. Tiết. TLV

HỢP ĐỒNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Đặc điểm, mục đích, yêu cầu, tác dụng của hợp đồng.

2. Năng lực: Phát triển các năng lực như:

a. Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực hợp tác,…

b. Năng lực chuyên biệt: Năng lực nghe, nói, đọc, viết, tạo lập văn bản.

3. Phẩm chất:

- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.

- Tự lập, tự tin, tự chủ.

- HS có ý thức học tập, rèn luyện để viết thông thạo những hợp đồng đơn giản.

II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Kế hoạch bài học

- Học liệu: phiếu học tập, bảng phụ.

2. Chuẩn bị của học sinh:

- Soạn bài.

- Tìm đọc những văn bản hợp đồng thông dụng.

- Sưu tầm thông tin về văn bản liên quan đến nội dung bài.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học

Tên hoạt động

Phương pháp thực hiện

Kĩ thuật dạy học

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

- Dạy học dự án

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Thuyết trình, vấn đáp.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

- Đàm thoại, Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO

- Dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

2. Tổ chức các hoạt động:

Tiến trình hoạt động

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

1. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.

- Kích thích HS tìm hiểu về 1 loại văn bản hành chính công vụ: Hợp đồng.

2. Phương thức thực hiện:

- Hoạt động cá nhân, HĐ cả lớp.

3. Sản phẩm hoạt động

- Trình bày miệng, phiếu học tập.

4. Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá.

- Giáo viên đánh giá.

5. Tiến trình hoạt động:

*Chuyển giao nhiệm vụ

1. Kể tên một số hợp đồng thông dụng mà em biết?

2. Thể hiện một vài hiểu biết của em về một trong những hợp đồng em vừa kể?

*Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe câu hỏi, thảo luận theo cặp đôi và trả lời miệng.

* Dự kiến sản phẩm:

1. HS kể một số loại hợp đồng: Hợp đồng hôn nhân, hợp đồng lao động, hợp đồng thuê nhà, hợp đồng mua bán nhà....

2. HS nêu những hiểu biết sơ bộ về một trong những hợp đồng vừa kể: hình thức, nội dung, mục đích...

*Báo cáo kết quả

- HS trình bày kết quả của mình.

- GV: mở rộng, gợi mở thêm để HS nêu vấn đề kĩ hơn.

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

GV: Trong thời kì xã hội ngày càng phát triển như hiện nay thì văn vản hợp đồng ngày càng

được sử dụng rộng rãi và trở lên cần thiết đối với con người. Để hiểu rõ đặc điển và cách

làm của loại văn bản này cô cùng các em đi tìm hiểu tiết học hôm nay.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động của GV- HS

Nội dung

Hoạt động 1: Đặc điểm của hợp đồng

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được những đặc điểm, mục đích của việc viết hợp đồng.

* Nhiệm vụ: HS tìm hiểu ở nhà, hoạt động chung trên lớp.

* Phương thức thực hiện: trình bày dự án, hoạt động chung, hoạt động nhóm.

* Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng dự án nhóm, phiếu học tập, câu trả lời của HS.

* Cách tiến hành:

1. GV chuyển giao nhiệm vụ:

- HS đọc Hợp đồng mua bán SGK ở mục I.

- HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau:

I. Đặc điểm của hợp đồng

1. Ví dụ

2. Nhận xét:

- Tầm quan trọng của hợp đồng: Là cơ sở pháp lý để thực hiện công việc đạt kết quả.

- Nội dung: Ghi lại sự thoả thuận, thống nhất về trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền lợi của 2 bên tham gia.

- Yêu cầu: Cụ thể, chính xác, rõ ràng, dễ hiểu.

3. Ghi nhớ – SGK

Giáo án vẫn còn dài mời quý thầy cô tải về để tham khảo trọn nội dung

Bài tiếp theo: Giáo án Văn 9: Bố của Xi-mông theo Công văn 5512

Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc

Đánh giá bài viết
1 223
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Ngữ văn lớp 9 Xem thêm