Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN Bài 32C: Viết bài văn tả cảnh

Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN: Bài 32C: Viết bài văn tả cảnh bao gồm lời giải và đáp án đầy đủ các phần Sách VNEN Tiếng việt 5 tập 2 trang 150 giúp các em học sinh ôn tập toàn bộ nội dung Tiếng việt lớp 5. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi tiết.

Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN: Bài 32C

A. Hoạt động cơ bản Bài 32C Tiếng việt lớp 5 VNEN

Câu 1. Thi điền nhanh dấu câu - Trao đổi, điền nhanh dấu câu vào ô trống trong mẩu chuyện dưới đây. Viết kết quả ra bảng nhóm theo số thứ tự.

M: 1 - dấu phẩy

Đợi ô tô qua Tan học, thấy cu Tí chần chừ mãi không đi về (1) một chị lớp 5 hỏi (2)

- Sao em chưa về (3)

- Bà dặn em khi nào thấy ô tô qua mới được sang đường (4)

- Cổng trường mình có bao giờ ô tô chạy qua đâu (5)

Tí rân rấn nước mắt (6)

- Chính vì thế nên em không về được (7)

(Theo Chuyện vui trường học)

Hướng dẫn trả lời

Điền dấu vào ô trống như sau:

1 - dấu phẩy; 2 - dấu hai chấm; 3 - dấu chấm hỏi; 4 - dấu chấm; 5 - dấu chấm hỏi; 6 - dấu hai châm; 7 - dấu chấm

Đợi ô tô qua Tan học, thấy cu Tí chần chừ mãi không đi về (,) một chị lớp 5 hỏi (:)

- Sao em chưa về (?)

- Bà dặn em khi nào thấy ô tô qua mới được sang đường (.)

- Cổng trường mình có bao giờ ô tô chạy qua đâu (?)

Tí rân rấn nước mắt (:)

- Chính vì thế nên em không về được (.)

(Theo Chuyện vui trường học)

Câu 2.

a) Đọc thầm những kiến thức cần ghi nhớ về dấu hai chấm:

- Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

- Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.

b) Viết vào vở tác dụng của dấu hai chấm trong mỗi trường hợp sau đây:

Câu văn

Tác dụng của dấu hai chấm

a. Một chú công an vỗ vai em :

- Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm !

.....

b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học.

......

Hướng dẫn trả lời

b. Điền vào bảng như sau:

Câu văn

Tác dụng của dấu hai chấm

a. Một chú công an vỗ vai em :

- Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm !

a. Dấu hai chấm đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.

b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn : hôm nay tôi đi học.

b. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

Câu 3. Cần điền dấu hai chấm vào chỗ nào trong các khổ thơ, câu văn dưới đây:

a. Trận đánh đã bắt đầu
Quân ta ào lên trước
Một tên giặc ngã nhào
Chết rồi, không dậy được.
Chết là không nhúc nhích
Sao nó cứ lồm cồm?
Tính ăn gian chẳng thích
Chơi thật thà vui hơn.

Thằng giặc cuống cả chân
Nhăn nhó kêu rối rít
- Đồng ý là tao chết
Nhưng đây... tổ kiến vàng!

(Theo Định Hải)

b. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin "Bay đi, diều ơi ! Bay đi !"

(Theo Tạ Duy Anh)

c. Từ Đèo Ngang nhìn về hướng nam, ta bắt gặp một phong cảnh thiên nhiên kì vĩ phía tây là dãy Trường Sơn trùng điệp, phía đông là biển cả bao la, ở giữa là một vùng đồng bằng biếc xanh màu lục diệp.

(Theo Văn Nhĩ)

 Hướng dẫn trả lời

a. Trận đánh đã bắt đầu
Quân ta ào lên trướcMột tên giặc ngã nhào
Chết rồi, không dậy được.
Chết là không nhúc nhích
Sao nó cứ lồm cồm?
Tính ăn gian chẳng thích
Chơi thật thà vui hơn.

Thằng giặc cuống cả chân
Nhăn nhó kêu rối rít:
- Đồng ý là tao chết
Nhưng đây... tổ kiến vàng !

(Theo Định Hải)

b. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: "Bay đi, diều ơi ! Bay đi !"

(Theo Tạ Duy Anh)

c. Từ Đèo Ngang nhìn về hướng nam, ta bắt gặp một phong cảnh thiên nhiên kì vĩ: phía tây là dãy Trường Sơn trùng điệp, phía đông là biển cả bao la, ở giữa là một vùng đồng bằng biếc xanh màu lục diệp.

(Theo Văn Nhĩ)

Câu 4.

a) Đọc mẩu chuyện vui dưới đây:

Chỉ vì quên một dấu câu

Có ông khách nọ đến cửa hàng đặt vòng hoa viếng bạn. ông dặn người bán hàng ghi lên băng tang : "Kính viếng bác X." Nhưng về đến nhà, nghĩ lại, thấy lời phúng còn đơn giản quá, ông bèn sai con chuyển cho người bán hàng một tin nhắn, lời lẽ như sau : "Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng."

Lúc vòng hoa được đem tới đám tang, ông khách mới giật mình. Trên vòng hoa cài một dải băng đen với dòng chữ thật là nắn nót: "Kính viếng bác X. Nếu còn chỗ, linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng."

(Theo Tạp chí Ngôn Ngữ)

b) Trả lời câu hỏi:

- Trong mẩu chuyện vui trên, người bán hàng hiểu lầm ý của khách như thế nào ?

- Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn của mình, dấu đó đặt sau chữ nào ?

c) Đọc lại mẩu chuyện vui sau khi đã đặt đúng dấu câu

Hướng dẫn trả lời

b)

- Trong mẩu chuyện vui trên, người bán hàng hiểu lầm nên ghi trên băng tang thừa nội dung "nếu còn chỗ linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng."

- Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần đặt dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước: "Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ: linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng."

B. Hoạt động thực hành Bài 32C Tiếng việt lớp 5 VNEN

Câu 1. Viết bài văn tả cảnh theo một trong các đề bài sau:

a. Một ngày mới bắt đầu ở quê em

b. Một đêm trăng đẹp

c. Trường em trước buổi học

d. Một khu vui chơi, giải trí mà em thích

Hướng dẫn trả lời

Học sinh tham khảo các bài văn mẫu sau:

a) Tả cảnh một ngày mới bắt đầu ở quê em

>> Chi tiết:

b) Tả cảnh một đêm trăng đẹp

>> Chi tiết:

c) Tả cảnh trường em trước buổi học

>> Chi tiết:

d) Tả cảnh một khu vui chơi, giải trí mà em thích

>> Chi tiết: 

C. Hoạt động ứng dụng Bài 32C Tiếng việt lớp 5 VNEN

Hỏi người thân về quyền của trẻ em.

Hướng dẫn trả lời

Pháp luật quy định, trẻ em khi sinh ra có những quyền sau đây:

- Nhóm quyền sống còn: Là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe.

- Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.

- Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật..

- Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...

------------------------------------------------------------------------------ 

Chia sẻ, đánh giá bài viết
65
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Giải Tiếng Việt lớp 5 VNEN

    Xem thêm