Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN: Bài 34A: Khát khao hiểu biết

Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN: Bài 34A: Khát khao hiểu biết bao gồm lời giải và đáp án đầy đủ các phần Sách VNEN Tiếng việt 5 tập 2 trang 164. Các bài soạn giúp các em học sinh ôn tập toàn bộ nội dung Tiếng việt lớp 5. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi tiết.

>> Bài trước: Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN: Bài 33C: Giữ gìn những dấu câu

A. Hoạt động cơ bản Bài 34A Tiếng Việt lớp 5 VNEN

1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

a) Bức tranh vẽ quang cảnh ở đâu?

b) Trên mặt đất, trước mặt các nhân vật là những gì?

c) Mỗi người, mỗi con vật trong tranh đang làm gì? (Ông cụ làm gì? Con khỉ ngồi ở đâu? Cậu bé đang làm gì? Chú chó trông thế nào?)

d) Bức tranh gợi cho em những suy nghĩ gì? (Về tình cảnh của những người trong tranh, nguyện vọng được học, quyền được học của trẻ em?)

Đáp án

Quan sát bức tranh, em thấy:

a) Bức tranh vẽ quang cảnh trên đường làng, hai bên là đồng cỏ rộng mênh mông.

b) Trên mặt đất, trước mặt các nhân vật là những miếng gỗ được khắc các chữ cái khác nhau.

c) Ông cụ dạy cậu bé học nhận mặt các chữ cái. Con khỉ ngồi trên vai ông cụ nhìn chăm chú. Cậu bé đang chuyên tâm học ghép các chữ trên những miếng gồ thành tiếng. Chú chó rướn mình lên nhìn ông chủ mình rất đáng yêu.

d) Khi quan sát bức tranh, em cảm thấy đồng cảm với những nhân vật trong tranh, đặc biệt là cậu bé. Dù khó khăn nhưng cậu vẫn mong muốn được học, được biết nhiều điều trong cuộc sống.

2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau: Lớp học trên đường

LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi. Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:

- Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái. Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ ấy lại thành tiếng.

Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp. Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái. Nhưng biết đọc là một chuyện khác. Không phải ngày một ngày hai mà đọc được.

Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chủ chó Ca-pi để làm xiếc. Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.

Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều. Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi. Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên.

Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:

- Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.

Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.

Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào. Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi con Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.

Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:

- Bây giờ con có muốn học nhạc không?

- Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười,có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.

Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:

- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.

Theo HÉC-TO MA-LÔ

(Hà Mai Anh dịch)

3. Đọc lời giới thiệu bài Lớp học trên đường

Không gia đình là tác phẩm được trẻ em và người lớn trên toàn thế giới yêu thích.

Mẩu chuyện trên được trích từ tiểu thuyết Không gia đình của nhà văn Pháp Héc-to Ma-lô, viết về cuộc đời lưu lạc của chú bé Rê-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh, Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người. Trải qua bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.

Đoạn trích Lớp học trên đường kể chuyện Rê-mi biết chữ nhờ khát khao học hỏi, nhờ sự dạy bảo tận tình của thầy Vi-ta-li trên quãng đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.

4. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A

Đáp án

A - 2

B - 1

C - 4

D - 3

5. Cùng luyện đọc

6. Đánh dấu X vào ô thích hợp:

Đáp án

A - Đúng

B - Đúng

C - Sai

D - Đúng

E - Đúng

G - Sai

H - Đúng

7. Đọc truyện theo cách phân vai

a) Luyện đọc trong nhóm theo 3 vai (người dẫn chuyện, cụ Vi-ta-li, Rê-mi). Đọc phân biệt lời các nhân vật:

- Người dẫn chuyện: Giọng kể chậm dãi, từ tốn.

- Lời cụ Vi-ta-li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiêm khắc (lúc khen Ca-pi, tỏ ý chê Rê-mi); lúc nhân từ, cảm động (khi khen Rê-mi có tâm hồn)

- Lời Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc.

b) Từng tốp 3 học sinh thi đọc theo cách phân vai trước lớp.

B. Hoạt động thực hành Bài 34A Tiếng việt lớp 5 VNEN

1. Nhớ - viết: Sang năm con lên bảy (Từ Mai rồi con lớn khôn .... đến hết)

2. Viết vào vở tên các cơ quan, tổ chức được in nghiêng trong đoạn văn sau cho đúng (sgk trang 168)

3. Viết tên một cơ quan, xí nghiệp, công ti,... ở địa phương em

Đáp án

Một số cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương em là:

· Ngân hàng Phát triển Nông nghiệp và Nông thôn Việt Nam

· Công ty Thuốc lá Thăng Long

· Công ty Giấy Bãi Bằng

· Tổng công ty Than Đông Bắc

· Công ty Vàng bạc Minh Châu

· Xí nghiệp Nước mắm Trung Hải

C. Hoạt động ứng dụng Bài 34A Tiếng việt lớp 5 VNEN

Tìm hiểu thực tế địa phương về việc gia đình, nhà trường và xã hội đã chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc chuyện em đã tham gia công tác xã hội như thế nào.

Các em học sinh tự tìm hiểu

>> Bài tiếp theo: Giải Tiếng việt lớp 5 VNEN: Bài 34B: Trẻ em sáng tạo tương lai

Ngoài giải bài tập Tiếng việt 5 VNEN: Bài 34A: Khát khao hiểu biết, VnDoc còn giúp các bạn giải vở bài tập Tiếng việt lớp 5 và Tiếng Việt lớp 5. Các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm đề thi học kì 2 lớp 5 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Khoa, Sử, Địa theo chuẩn thông tư 22.

D. Đề thi cuối học kì 2 lớp 5 Tải nhiều

• 55 Đề thi cuối học kì 2 môn Toán lớp 5
• Bộ đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn Toán
• 50 Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5
• Bộ đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt
• 16 đề thi học kì 2 môn tiếng Anh lớp 5
• Đề thi học kì 2 môn Lịch sử - Địa lý lớp 5
• Đề thi học kì 2 môn Khoa học lớp 5
• Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 5