Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 sách Chân trời sáng tạo (cả năm)

Giáo án lớp 2 theo chương trình mới

Giáo án lớp 2 theo chương trình mới

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 2 sách Chân trời sáng tạo là tài liệu được biên soạn theo quy định dành cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể, chuẩn bị hiệu quả cho các Giáo án điện tử lớp 2 mới, với nội dung mẫu được biên soạn kỹ lưỡng cùng cách trình bày khoa học.

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 2 - Mẫu số 1

Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu

Mục tiêu:

Chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thâ
Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.

Tuần 1

SHDC: Tham gia lễ khai giảng

Gợi ý:
GV tổ chức cho HS toàn trường chơi trò chơi khởi động.
GV đặt câu hỏi: Khi tham gia Lễ khai giảng, em thích nhất điều gì?

SHTCĐ

HĐ 1: Chơi trò chơi “Tôi có thể...”

- GV tổ chức cho hS tham gia trò chơi: Chuyền hoa: Cả lớp cùng hát 1 bài hát, GV ra hiệu lệnh dừng bài hát. Bạn nào cầm hoa sẽ nêu 1 điều mà mình có thể làm được.

HĐ2: Nhận biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân

Chỉ ra những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của các bạn trong tranh.

GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi: Các nhóm quan sát tranh trang 6, thảo luận và chỉ ra những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.
GV yêu cầu các nhóm trình bày – Nhận xét

Chia sẻ những việc em đã làm để thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.

Gv đặt câu hỏi: Em đã làm những việc gì để thể hiện sự thân thiện, vui vẻ?
GV chốt và chuyển ý.

SHL: Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ tưởng,...

Gợi ý:
GV gợi ý cho HS đưa cho các tiêu chí để trở thành lớp trưởng/ lớp phó/ tổ trưởng.
GV khuyến khích HS đề cử/ tự đề cử vào các vị trí Cán bộ lớp.
GV tổ chức cho HS bầu chọn: Phát cho mỗi em một bông hoa. HS bầu chọn cho ai thì bỏ hoa vào vị trí của bạn đó.

Tuần 2

SHDC: Tham gia học tập nội quy nhà trường

Gợi ý:
GV tổ chức cho HS toàn trường chơi trò chơi khởi động.
GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?
Mời đại diện mỗi khối/ mỗi lớp
Lần lượt nêu 1 điều trong nội quy của nhà trường
GV chốt và hướng dẫn HS ghi nhớ nội quy của nhà trường

SHTCĐ

HĐ3: Tìm hiểu những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân.

GV tổ chức cho HS khai thác nội dung của 4 bức tranh trang 8.
GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi cho từng bức tranh: Những việc này mang đến cho con lợi ích gì?
Các nhóm thảo luận và trình bày – Nhận xét.
GV chốt và chuyển ý.

HĐ4: Đề xuất những việc làm để xây dựng hình ảnh bản thân

GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 và phát cho các nhóm bảng nhóm có in sẵn sơ đồ tư duy với yêu cầu: Để xây dựng hình ảnh bản thân, con cần làm gì?
Các nhóm thảo luận và trình bày – Nhận xét.
GV chốt ý.

SHL: Tham gia xây dựng nội quy lớp học.

GV yêu cầu HS nhắc lại một số điều trong nội quy của nhà trường.
GV chuyển ý để hướng dẫn HS lập nội quy lớp.
GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: Mỗi nhóm được phát hình ảnh 1 cây xanh và 5 quả táo với yêu cầu: Ghi nhận điều mà chúng ta cần thực hiện khi vào lớp/ trường.
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
GV tổng hợp và hình thành nội quy của lớp.

Tuần 3

SHDC: Tham gia các hoạt động vui trung thu của nhà trường

Gợi ý:
GV mở bài hát Chiếc đền ông sao (hoặc bài hát có nội dung liên quan) cho HS đoán tên bài hát.
GV giới thiệu về Đêm trung thu và đặt câu hỏi:
Đêm trung thu là khi nào?
Món đồ chơi mà trẻ em thường sử dụng vào đêm trung thu là gì?
Vào đêm trung thu thường có các nhân vật nào?
GV phát động các Hội thi của nhà trường.

SHTCĐ

HĐ5: Lập bảng theo dõi việc làm của em để xây dựng hình ảnh bản thân

GV giới thiệu Bảng tự theo dõi việc làm cho HS.
GV phát cho mỗi HS một bảng theo dõi (chưa có nội dung) và yêu cầu: Dựa vào các việc làm mà em đã nêu ở bài học trước, hãy tự điền các việc cần làm vào Bảng tự theo dõi của mình.
GV hướng dẫn HS thao tác tại nhà và yêu cầu các em mang theo vào tuần sau.

HĐ6: thực hành giao tiếp phù hợp với bạn bè.

Quan sát và thảo luận về cách giao tiếp của các bạn trong tranh.

GV giới thiệu 3 bức tranh ở trang 11 và hướng dẫn HS khai thác nội dung các bức tranh.
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 về cách giao tiếp của các bạn trong tranh.
Các nhóm thảo luận và trình bày – Nhận xét
GV chốt và chuyển ý.

Sắm vai xử lý tình huống trên.

GV yêu cầu các nhóm chọn 1 trong 3 bức tranh và thực hành sắm vai xử lý tình huống trong tranh.
Các nhóm thực hành – Nhận xét
GV chốt ý.

SHL: Tham gia vui trung thu ở lớp.

GV kể câu chuyện Sự tích Đêm trung thu và giúp HS hiểu ý nghĩa Đêm trung thu.
GV tổ chức cho HS hát các bài hát về Trung thu

Tuần 4

SHDC:Múa hát tập thể theo chủ đề “Em và mái trường mến yêu”

Gợi ý:
GV cần chuẩn bị vào tuần trước: Mỗi lớp/ khối lớp chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ về chủ đề Em và mái trường mến yêu.
GV tổ chức cho HS xem biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

SHTCĐ

HĐ7: Chia sẻ kết quả việc làm xây dựng hình ảnh đẹp của em.

HS cần mang theo Bảng tự theo dõi của thực hiện ở tuần trước
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 và chia sẻ:
Trong tuần vừa qua, em đẫ làm những việc gì để xây dựng hình ảnh bản thân?
Theo em, những việc làm đó mang lại ợi ích gì cho em?
Các nhóm thảo luận và chia sẻ trước lớp – Nhận xét
GV chốt và chuyển ý.

HĐ8: Làm món quà tặng bạn

GV cần chuẩn bị hoặc yêu cầu HS chuẩn bị một số vật dụng cơ bản.
GV giới thiệu một số sản phẩm có thể tạng bạn: bức tranh, trang trí thẻ đọc sách,…
HS thực hành làm sản phẩm tặng bạn.HS giới thiệu về sản phẩm của mình.
GV tổ chức cho HS trao quà tặng bạn.

SHL: Rèn luyện nề nếp học tập và sinh hoạt ở trường

GV chuẩn bị cho HS 1 bảng tự nhận xét về các nội quy của lớp theo 3 mức độ.
Yêu cầu mỗi em tự nhận xét về việc thực hiện nội quy của mình.
HS chia sẻ về việc tự nhận xét.
GV hướng dẫn HS đưa ra biện pháp khắc phục các hạn chế.

Đánh giá

Em đã làm được	Hoàn thành tốt	Hoàn thành	Chưa hoàn thành
Nêu được những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân
Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn
Thực hiện được việc làm để xây dựng hình ảnh bản thân.
Làm được món quà tặng bạn

Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 2 - Mẫu số 2

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

TUẦN 1: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU (Tiết 1)

I. Mục tiêu: HS:

*Kiến thức:

Chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thâ
Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.

*Năng lưc, phẩm chât:

- NL giao tiếp và hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn

- NL thích ứng với cuộc sống: Nhận diện được hình ảnh thân thiện vui vẻ của bản thân. Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khi làm sản phẩm tặng bạn. Chia sẻ những việc làm thể hiện tình bạn.

- NL thiết kế và tổ chức: Tham gia được các hoạt động chung của trường lớp

- PC chăm chỉ: Thể hiện trong lao động nền nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và học tập.

- PC nhân ái: Vui vẻ thân thiện với các bạn khi trở lại trường học. Hợp tác chia sẻ với các bạn khi tham gia công việc chung của trường, lớp.

1. Chuẩn bị:

- Bảng phụ, giấy A3; quả bóng nhỏ;

- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…

III. Hoạt động của giáo vên và học sinh

TL

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

2’

A.KHỞI ĐỘNG

- HS bắt bài hát

- GV nêu nhiệm vụ học tập

- HS hát

- Hs lắng nghe

B. NHẬN DIỆN KHÁM PHÁ

15’

HĐ 1: Chơi trò chơi “Tôi có thể...”

- GV tổ chức cho hS tham gia trò chơi: Chuyền hoa

- Cả lớp cùng hát 1 bài hát, GV ra hiệu lệnh dừng bài hát. Bạn nào cầm hoa sẽ nêu 1 điều mà mình có thể làm được.Sau đổ, bóng lại được tiếp tục chuyền cho bạn khác trong vòng tròn và nhóm tiếp tục hát và chơi đến khi kết thúc bài hát

- Sau khi kết thúc trò chơi, GV cho HS ở các nhóm nêu lại những khả năng mà mình đã chia sẻ với các bạn trong nhóm hoặc kể lại một khả năng cùa bạn nào đó trong nhỏm đã chia sẻ khi chơi trò chơi.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động 2

- Hs chơi trò chơi: Chuyền hoa

- HS chia sẻ về những việc mình có thể làm

- HS lắng nghe

15’

HĐ2: Nhận biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động 2 trong SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 6 cho cả lóp nghe và kiểm tra HS đã hiểu nhiệm vụ chưa.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, chỉ ra nhũng việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ trong các tranh theo gợi ý: Các bạn nhỏ trong tranh đang nói gỉ, ỉàm gỉ?

- GV gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét, góp ý. GV nhận xét, tổng kết hoạt động thảo luận nhỏm.

- GV tiếp tục yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ với các bạn trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ những việc mình đẵ làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ với cả lóp.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động: Thân thiện, vui vẻ với bạn bè ìà một điều rất quan tr ọng và cần thiết. Điều đ ó mang đến niềm vui, hứng th ú để các em cùng nhau học tập tiến bộ.

- HS đọc và nêu nhiệm vụ

- HS hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả:

Tranh 1: Bạn nam đang bê sách giúp bạn nữ - thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.

Tranh 2: Bạn nữ đang múa trước lởp - thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.

Tranh 3: Một nhóm bạn đang cùng ngồi thảo luậu/chia sẻ vui vè trong lởp học - thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.

Tranh 4: Một nhóm bạn đang cười đùa vui vẻ dưối sân trưởng - thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.

- HS chia sẻ trước lớp

- HS lắng nghe

3’

C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV: Em đã làm những việc gì để thể hiện sự thân thiện, vui vẻ?

- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.

- Nhắc nhở HS thể hiện sự thân thiện, vui vẻ.

- HS trả lời

- HS lắng nghe và thực hiện

SINH HOẠT LỚP

I. MỤC TIÊU:

- Báo cáo sơ kết công tác tuần

- Bầu chọn ban cán sự lớp

- Phương hướng kế hoạch tuần tới

II. CHUẨN BỊ:

- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần

- Phiếu bầu; thùng đựng phiếu bầu; phiếu đánh giá….

III. Hoạt động của giáo vên và học sinh:

TL

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

2’

A.KHỞI ĐỘNG

- HS bắt bài hát

- Gv nêu mục tiêu bài học

-HS hát

7’

B. BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUÂN - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo:

+ Đi học chuyên cần:

+ Tác phong, đồng phục.

+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập

+ Vệ sinh.

+ GV nhận xét qua 1 tuần học:

* Tuyên dương:

- GV tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.

* Nhắc nhở:

- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.

-HS lắng nghe

15’

1. C. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ:

2. - GV phổ biến cho cả lớp về quyền hạn, nhiệm vụ và trách nhiệm của lớp trưởng, lóp phó và các tổ trưởng.

3. - GV tổ chức cho HS tự ứng cử và đề cử lóp trưởng, các lớp phó và các tổ trưởng tò các bạn trong lóp, sau đó tổ chức cho các em giơ tay biểu quyết hoặc bỏ phiếu kín và công bổ kểt quả.

4. - Sau khi công bố kết quả binh chọn, Ban cán sự lớp sẽ ra mắt tnrớc cả lóp. GV mời từng HS nêu nhiệm vụ mà mình vừa được bầu chọn và nhắc lại để HS ghi nhớ.

5. - GV tổng kết hoạt động và nhắn nhủ các thành viên trong Ban cán sự lóp cổ gắng hoàn thành các nhiệm vụ đuợc giao.

- HS lắng nghe

- HS tự ứng cử và đề cử để bầu các chức danh ban cán sự lớp

- Ban cán sự lớp ra mắt

- Hs lắng nghe

8’

D. THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO:

- Thực hiện dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.

- Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.

- Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.

- HS lắng nghe thực hiện

3’