Giải KHTN 7 Chân trời sáng tạo Bài 28
I. Khái niệm và vai trò của tập tính ở động vật
Câu hỏi 1 trang 133 KHTN lớp 7
Cho ví dụ tập tính ở một số động vật mà em biết
Trả lời:
Ví dụ tập tính ở một số động vật : Tập tính làm tổ của chim, tập tính đào hang của chuột và cua đồng...
Câu hỏi 2 trang 133 KHTN lớp 7
Nêu vai trò của tập tính đối với động vật
Trả lời:
Vai trò của tập tính đối với động vật :
- Tập tính có vai trò rất quan trọng đến sự tồn tại và phát triển nòi giống
- Đảm bảo cho động vật thích nghi được với môi trường sống
Câu hỏi 3 trang 134 KHTN lớp 7
Quan sát hình 28.2 :
a. Nêu ý nghĩa của mối tập tính đối với động vật, con người ở hình a, b, c, d
b. Cho biết tập tính nào là bẩm sinh, tập tính nào là học được
Trả lời:
- Hình a : Nhện giăng tơ là để bảo vệ bản thân, tránh kẻ thù. -> là tập tính bẩm sinh
- Hình b : Khỉ dùng đá đập hạt cứng để ăn là để tìm kiếm thức ăn.-> là tập tính học được
- Hình c : Chim làm tổ là để thích nghi với môi trường sống không có nhà cố định. -> là tập tính học được
- Hình d : Người đi đường đứng lại khi đèn đỏ là để bảo đảm an toàn cho bản thân. -> là tập tính học được
Luyện tập 1 trang 134 KHTN lớp 7
Cho biết những tập tính có trong bảng 28.1 là tập tính bẩm sinh hay tập tính học được. Nêu ý nghĩa của các tập tính đó đối với động vật.
Tiêu chí so sánh | Tập tính bẩm sinh | Tập tính học được | Ý nghĩa |
Chim, cá di cư | |||
Ong, kiến sống thành đàn | |||
Chó tiết nước bọt khi ngửi thấy mùi thức ăn | |||
Mèo rình bắt chuột | |||
Chim ấp trứng |
Trả lời:
Tiêu chí so sánh | Tập tính bẩm sinh | Tập tính học được | Ý nghĩa |
Chim, cá di cư | x | Chim di cư để tránh rét, tìm kiếm nguồn thức ăn; Cá di cư chủ yếu liên quan đến sinh sản. | |
Ong, kiến sống thành đàn | x | Tập tính nhận biết đồng loại. | |
Chó tiết nước bọt khi ngửi thấy mùi thức ăn | x | Phản xạ tự nhiên của động vật khi tiếp xúc với thức ăn | |
Mèo rình bắt chuột | x | x | Mèo kiếm thức ăn khi đói là mang tính bẩm sinh, còn việc rình, vồ mồi, cách săn mồi thì do học được |
Chim ấp trứng | x | Bản năng duy trì nòi giống |
Vận dụng 1 trang 135 KHTN lớp 7
Nêu cơ sở của việc ghi âm tiếng mèo để đuổi chuột
Trả lời:
Dựa vào tập tính sợ mèo của chuột, khi nghe tiếng mèo kêu chuột thường bỏ chạy.
Luyện tập 2 trang 135 KHTN lớp 7
Kể thêm một số ứng dụng hiểu biết về tập tính của động vật vào thực tiễn.
Trả lời:
Một số ứng dụng hiểu biết về tập tính của động vật vào thực tiễn:
- Dạy hổ, voi, khỉ làm xiếc, dạy cá heo lao qua vòng trên mặt nước (giải trí)
- Nghe tiếng kẻng, trâu, bò nuôi trở về chuồng
- Dạy vẹt nói
II. Ứng dụng hiểu biết về tập tính vào thực tiễn
Vận dụng 2 trang 135 KHTN lớp 7
Vì sao người ta có thế dùng biện pháp bẫy đèn ban đêm diệt côn trùng có hại?
Trả lời:
Có thể dùng đèn để bẫy côn trùng vì người ta dựa vào tập tính của một số loài côn trùng có hại là bị thu hút bởi ánh sáng.
Vận dụng 3 trang 135 KHTN lớp 7
Vì sao người dân vùng biển thường câu mực vào ban đêm.
Trả lời:
Người dân vùng biển thường câu mực vào ban đêm vì dựa vào đặc tính của mực là sẽ bơi lại tìm thức ăn khi chúng cảm nhận được vùng ánh sáng
Vận dụng 4 trang 135 KHTN lớp 7
Người ta dạy chó nghiệp vụ dựa trên cơ sở khoa học nào?
Trả lời:
Người ta dạy chó nghiệp vụ dựa trên cơ sở các tập tính học được
Thực hành 2 trang 135 KHTN lớp 7:
Xây dựng thói quen học tập khoa học cho bản thân.
Trả lời:
Thói quen học tập khoa học cho bản thân:
- Đọc sách vào buổi sáng.
- Ngồi vào bàn học lúc 19h30 và kết thúc lúc 22h30.
- Làm bài tập thường xuyên.
- Nghỉ ngơi 15 phút giữa các môn học,…