Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Giáo án dạy cho trẻ khuyết tật học hòa nhập lớp 1

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Giáo án lớp 1 dạy cho trẻ khuyết tật học hòa nhập
PHẦN I
PHẦN MỞ ĐẦU
I. do chọn đề tài:
Trong công cuộc đổi mới đất ớc, nền giáo dục thế hệ trẻ cũng tiến ớc theo sự
phát triển của hội. Nhưng trong thực trạng hiện nay do c động của nhiều yếu tố khách
quan chủ quan, hoàn cảnh của nhiều học sinh còn khó khăn các em những hiểu biết
riêng biệt khác nhau, nhiều ph huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến con em mình,
do đó tình hình chất lượng kiến thức một số em chưa đáp ng với xu thế phát triển của thời
đại. Vì vậy việc nâng cao chất lượng dạy học cho trẻ chậm phát triển việc làm thiết thực
Đảng, nhà ớc ngành giáo dục luôn quan tâm.
Tuy nhiên để hiểu vấn đề của việc sử dụng các phương pháp biện pháp, câu hỏi -
bài tập cần phải xem xét trẻ sẽ nhận tiếp thu được gì qua những bài học. Việc lồng ghép
các nội dung chơi học đan xen với nhau cũng một phương tiện quan trọng giúp trẻ tiếp
thu bài học tốt hơn, trẻ thoải mái tham gia hoạt động, kích thích s sáng tạo, độc lập với
từng nhân. Do đó việc sử dụng phương pháp, biện pháp, câu hỏi - bài tập giúp phát huy
tính tích cực nhận thức của trẻ chậm phát triển trí tuệ thông qua chủ đề “Môi trường tự
nhiên- Môi trường hội” vấn đề tôi rất quan tâm. Để giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ
lĩnh hội kiến thức về môi trường tự nhiên –môi trường hội một cách hiệu quả đòi hỏi
người giáo viên ngoài những kiến thức đã có cần phải lòng yêu nghề mến trẻ, tìm tòi
những phương pháp phù hợp nhằm đạt hiệu quả cao trong việc giúp trẻ chậm phát triển trí
tuệ những vốn sống cần thiết cho cuộc sống sau này.
một giáo viên đứng lớp phải chịu trách nhiệm trước ngành giáo dục, trước nhân
dân về việc nâng cao chất lượng dạy học nói chung, cho trẻ chậm phát triển trí tu nói
riêng, bản thân ng đã c gắng m tòi để thực hiện tốt nhiệm vụ này. Từ những suy nghĩ đó,
tôi đã chọn đề tài Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học cho trẻ hòa nhập
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
nhằm tìm ra những nội dung phù hợp giúp cho trẻ hoà nhập điều kiện tiếp thu ngày một
tốt hơn.
II. Đối tượng.
Học sinh học hoà nhập khối 1 năm học 2018- 2019.
III. Mục đích đề tài:
Từng bước giúp học sinh hoà nhập tự tin hơn trong giao tiếp.
Tạo s yên tâm cho cha mẹ học sinh, bởi lẽ đây niềm động viên rất lớn cho các bậc
làm cha, làm mẹ chẳng may đứa con chưa được như ý.
Làm cho hội nói chung, đội ngũ làm công tác giáo dục nói riêng cần sự quan
tâm đúng mức trong công tác này.
------------------------------------
PHẦN II
NỘI DUNG
Chương I
SỞ LUẬN
1. sở luận
1.1 Khái niệm trẻ khuyết tật:
Trẻ khuyết tật những trẻ em do những tổn thương v thể, giác quan (thể chất)
hoặc rối loạn các chức ng (tinh thần) biểu hiện dưới nhiều dạng khác nhau m suy giảm
khả năng hoạt động khiến trẻ gặp nhiếu khó khăn trong lao động, sinh hoạt, học tập, vui chơi.
1.2. Thế nào trẻ khó khăn về học.
Giống như trẻ bình thường, trẻ k khăn về học đều thể nghe, nói, nhìn được
phần lớn đi lại một cách bình thường. Trẻ bình thường đã được những k năng trong đời
sống sinh hoạt và khả năng nhận biết rất nhanh ngay từ lứa tuổi còn nhỏ. Còn đối với trẻ
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
khó khăn về học, việc học tập phát triển kém cỏi hoặc chậm chạp hơn nhiều những
do khác nhau.
2. sở thực tiển.
2.1. Công tác quản lý.
Trong công cuộc đổi mới của đất nước hiện nay, cùng với sự phát triển của khoa học
kỹ thuật việc giáo dục trẻ hoà nhập được Đảng Nhà nước nói chung ngành giáo dục
luôn quan tâm. Đội ngũ cán b quản giáo viên dạy tr học hoà nhập chưa được đào tạo,
bồi dưỡng đủ về số lượng chất ợng để đáp ứng nhu cầu đi học ngày càng tăng của trẻ
khuyết tật.
2.2. Trách nhiệm giáo viên.
Việc dạy trẻ hoà nhập cùng cộng đồng thực hiện như thế nào? Qua thực tế công tác
việc nâng cao chất ợng dạy học cho trẻ chậm phát triển không đơn giản, nói thì dễ
nhưng khi đi vào thực hiện một quá trình. Vậy ta cần làm để những học sinh này có
tiến bộ? Không ai hơn hết đó chính những thầy (cô) giáo, chúng ta là những người
hằng ngày phải trao dồi cho các em những cái bản nhất. một giáo viên ta cần quan
tâm nhiều đến các em, tìm hiểu hoàn cảnh của các em nắm bắt sao các em lại chậm
trong học tập rèn luyện, để từ đó chúng ta được cách ớng dẫn cụ thể hơn, ta biết
cách sử dụng những phương pháp đơn giản, những kiến thức bản để các em dễ tiếp thu,
dễ hiểu.
Trong giảng dạy cho các em đòi hỏi giáo viên thực sự quan tâm, thương yêu các em,
phải nhẹ nhàng với các em để các em không sợ lo lắng mỗi khi thầy hướng dẫn, n
cạnh đó luôn động viên, tuyên dương kịp thời khi thấy học sinh đuợc một thành tích
rất nhỏ luôn phối hợp nhịp nhàng với phụ huynh để trao đổi nắm bắt kịp thời.
--------------------------------------

Dạy cho trẻ khuyết tật học hòa nhập lớp 1

Giáo án lớp 1: Giáo án dạy cho trẻ khuyết tật học hòa nhập lớp 1 được VnDoc sưu tầm, tổng hợp và biên tập rõ ràng giúp thầy cô soạn các bài dạy một cách chất lượng và hiệu quả nhất, đồng thời sẽ giúp các thầy cô nâng cao chất lượng giảng dạy của mình. Mời các thầy cô cùng tham khảo.

Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu về Giáo án dạy cho trẻ khuyết tật học hòa nhập lớp 1, phù hợp cho việc soạn giáo án lớp 1. Để giúp các em học sinh có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu thêm tới các em học sinh tài liệu về môn Tiếng Việt lớp 1, đạo đức lớp 1 và các đề thi lớp 1 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.

Chia sẻ, đánh giá bài viết
5
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Giáo án lớp 1 môn khác

    Xem thêm