Giáo án Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều (Trọn bộ Học kì 2)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động

- Ổn định.

- Giới thiệu bài sách Tiếng Việt 1, tập hai và bài học mở đầu: vần anh, vần ach. (Đây là bài đầu tiên dạy vần có âm cuối là nh, ch)

- Hát.

- Lắng nghe.

- Nhắc lại tựa bài.

2. Các hoạt động chủ yếu

HĐ 1. Khám phá

- Mục tiêu: HS nhận biết vần anh, ach; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần anh, ach.

a) Dạy vần anh

- Ai đọc được vần mới này?

+ GV chỉ từng chữ a và nh.

- Ai phân tích, đánh vần được vần anh?

- GV chỉ mô hình từng vần,yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn:

Giới thiệu từ khóa: GV chỉ hình quả chanh (hoặc quả chanh thật), hỏi: Đây là quả gì?

- Chúng ta có từ mới: quả chanh.

Trong từ quả chanh, tiếng nào có vần anh?

- Em hãy phân tích tiếng chanh?

- GV chỉ mô hình tiếng chanh, yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn:

b) Dạy vần ach

- Ai đọc được vần mới này?

+ GV chỉ từng chữ a và ch.

- Ai phân tích, đánh vần được vần ach?

- GV chỉ mô hình từng vần,yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn:

- Giới thiệu từ khóa: GV chỉ tranh vẽ, hỏi: Tranh vẽ gì?

- Chúng ta có từ mới: cuốn sách.

Trong từ cuốn sách, tiếng nào có vần ach?

- Em hãy phân tích tiếng sách?

- GV chỉ mô hình tiếng sách, yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

c) Củng cố

- Các em vừa học 2 vần mới là vần gì?

- Các em vừa học 2 tiếng mới là tiếng gì?

+ 1 HS đọc: a – nhờ – anh

+ Cả lớp nói: anh

- Vần anh có âm a đứng trước, âm nh đứng sau

ð a - nhờ - anh.

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn

- Quả chanh

-Tiếng chanh có vần anh.

- Tiếng chanh có âm ch (chờ) đứng trước, vần anh đứng sau ð đánh vần, đọc trơn tiếng chanh: chờ - anh - chanh / chanh.

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn

+ 1 HS đọc: a – chờ – ach

+ Cả lớp nói: ach

- Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau

ð a – chờ – ach.

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn.

- Tranh vẽ cuốn sách.

- Tiếng sách có vần ach.

- Tiếng sách có âm s (sờ) đứng trước, vần ach đứng sau, dấu sắc trên đầu âm a ð đánh vần, đọc trơn tiếng sách: sờ - ach - sach - sắc - sách /sách.

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn.

- Vần anh, vần ach. Đánh vần: a – nhờ - anh / anh; a – chờ – ach/ach.

- tiếng chanh, tiếng sách. Đánh vần: chờ - anh - chanh / chanh; sờ - ach - sach - sắc - sách /sách..

HĐ 2. Luyện tập

- Mục tiêu: Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Tủ sách của Thanh. Viết đúng: anh, quả chanh, ach, cuốn sách (trên bảng con).

a) Mở rộng vốn từ

- Nêu yêu cầu: Tìm tiếng có vần anh, tiếng có vần ach?

- GV chỉ từng từ ngữ dưới mỗi hình, gọi HS đọc.

- GV chỉ từ ngữ không theo thứ tự, yêu cầu cả lớp đọc nhỏ.

- Yêu cầu HS làm vào VBT: gạch 1 gạch dưới tiếng có vần anh, gạch 2 gạch dưới tiếng có vần ach.

- Gọi HS trình bày kết quả.

- Nhận xét.

-GV chỉ từng từ, cả lớp: Tiếng gạch có vần ach,... Tiếng bánh có vần anh,...

b) Tập viết

* GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu

- Vần anh: chữ a viết trước, nh viết sau. Chú ý nét nối giữa a và nh.

- Vần ach: chữ a viết trước, ch viết sau. Chú ý nét nối giữa a và ch..

- chanh: viết ch trước, anh sau.

- sách: viết s trước, ach sau, dấu sắc đặt trên đầu âm a

* Cho học sinh viết.

- Nhận xét, sửa sai.

- 1 HS đọc.

- Cả lớp đọc nhỏ.

- HS làm vào VBT: viên gạch, tách trà, bánh chưng, bức tranh, khách sạn

-Cả lớp đọc

- HS quan sát, lắng nghe.

- Viết vào bảng con:

anh, ach (2 lần), ( quả) chanh, (cuốn) sách

TIẾT 2

c) Tập đọc

* Giới thiệu bài

- Gọi 1 HS đọc tên bài tập đọc.

- Trong tên bài, tiếng nào có vần vừa học?

- Yêu cầu HS quan sát tranh: Bài đọc nói về bạn Thanh còn nhỏ nhưng đã có một tủ sách. Nhờ có sách, Thanh học đọc rất nhanh.

* Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu: nhấn giọng các từ ngữ hiền lành, cục tác, ủn ỉn, tủ sách, rất nhanh

- Luyện đọc từ ngữ: GV chỉ từng từ ngữ cho HS đọc: tủ sách, cuốn sách, tranh ảnh, hiền lành, cục tác, ủn ỉn, rất nhanh.

- Luyện đọc câu:

+ Bài đọc có mấy câu? .

+ GV chỉ từng câu cho HS đọc vỡ.

+ Chỉ từng câu cho HS đọc nối tiếp.

+Chỉ một vài câu đảo lộn thứ tự

* Thi đọc đoạn, bài:

+ Chia bài làm 3 đoạn (mỗi đoạn 2 câu).

d)Tìm hiểu bài đọc

- Nêu yêu cầu: ghép vế câu ở bên trái với vế câu phù hợp ở bên phải để tạo thành câu.

- Chỉ từng cụm từ, yêu cầu cả lớp đọc.

- Yêu cầu HS làm vào VBT.

- Gọi HS trình bày kết quả.

- Nhận xét.

- Tủ sách của Thanh.

- Tiếng sách có vần ach, tiếng Thanh có vần anh.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- HS đọc cá nhân, cả lớp.

-6 câu

-Cá nhân, cả lớp đọc

-Cá nhân, từng cặp

- Cá nhân

- Thi đọc theo nhóm, tổ.

- Cả lớp đọc.

- Làm bài, nối các cụm từ trong VBT:

a) Những cuốn sách đó - 2) có tranh ảnh đẹp. b) Nhờ có sách, - 1) Thanh học đọc rất nhanh.

3. Hoạt động nối tiếp:

-Tìm tiếng ngoài bài có vần anh?

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ach?

- GV mời cả lớp đọc lại nội dung 2 trang sách vừa học, từ tên bài đến hết bài Tập đọc

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại truyện Tủ sách của Thanh cho người thân nghe, chuẩn bi bài tiết sau.

- Đánh, lạnh, nhanh,.

- Cách, mách, vạch,...

- Lắng nghe và thực hiện.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động

- Ổn định.

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài tập đọc Tủ sách của Thanh tr.5, SGK Tiếng Việt 1, tập hai).

- Nhận xét.

- Giới thiệu bài: vần ênh, vần êch.

- Hát.

-2 HS đọc bài

- Lắng nghe.

- Nhắc lại tựa bài.

2. Các hoạt động chủ yếu

HĐ 1. Khám phá

- Mục tiêu: HS nhận biết vần ênh, êch; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ênh, êch.

a) Dạy vần anh

- Ai đọc được vần mới này?

+ GV chỉ từng chữ ê và nh.

- Ai phân tích, đánh vần được vần ênh?

- GV chỉ mô hình từng vần,yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn:

Giới thiệu từ khóa: GV chỉ tranh vẽ, hỏi: Tranh vẽ gì?

- Chúng ta có từ mới: dòng kênh.

Trong từ dòng kênh, tiếng nào có vần ênh?

- Em hãy phân tích tiếng kênh?

- GV chỉ mô hình tiếng kênh, yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn:

b) Dạy vần êch

- Ai đọc được vần mới này?

+ GV chỉ từng chữ ê và ch.

- Ai phân tích, đánh vần được vần êch?

- GV chỉ mô hình từng vần,yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn:

- Giới thiệu từ khóa: GV chỉ tranh vẽ, hỏi: Tranh vẽ gì?

- Chúng ta có từ mới: con ếch

Trong từ con ếch, tiếng nào có vần êch?

- Em hãy phân tích tiếng ếch?

- GV chỉ mô hình tiếng sách, yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn

c) Củng cố

- Các em vừa học 2 vần mới là vần gì?

- Các em vừa học 2 tiếng mới là tiếng gì?

+ 1 HS đọc: ê – nhờ – ênh

+ Cả lớp nói: ênh

- Vần ênh có âm ê đứng trước, âm nh đứng sau

ð ê - nhờ - ênh.

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn

- dòng kênh

-Tiếng kênh có vần ênh.

- Tiếng kênh có âm k (ca) đứng trước, vần ênh đứng sau ð đánh vần, đọc trơn tiếng kênh: ca - ênh - kênh / kênh.

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn

+ 1 HS đọc: ê – chờ – êch

+ Cả lớp nói: êch

- Vần êch có âm ê đứng trước, âm ch đứng sau

ð ê – chờ – êch

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn.

- Tranh vẽ con ếch

- Tiếng ếch có vần êch.

- Tiếng ếch có vần êch , dấu sắc trên đầu âm ê

ð đánh vần, đọc trơn tiếng ếch:ê - chờ - êch - sắc - ếch

- HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc trơn.

- Vần ênh, vần êch. Đánh vần: ê – nhờ - ênh / ênh; ê – chờ – êch/êch.

- tiếng kênh, tiếng ếch. Đánh vần: ca - ênh - kênh / kênh; ê - chờ - êch - sắc - ếch/ếch

HĐ 2. Luyện tập

- Mục tiêu: Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Ước mơ của tảng đá(1). Viết đúng ênh, dòng kênh, êch, con ếch (trên bảng con).

a) Mở rộng vốn từ

- Nêu yêu cầu: Tìm tiếng có vần ênh, tiếng có vần êch?

- GV chỉ từng từ ngữ dưới mỗi hình, gọi HS đọc.

- GV chỉ từ ngữ không theo thứ tự, yêu cầu cả lớp đọc nhỏ.

- Yêu cầu HS làm vào VBT: nối ênh với tiếng có vần ênh, nối êch với tiếng có vần êch.

- Gọi HS trình bày kết quả.

- Nhận xét.

-GV chỉ từng từ, cả lớp: Tiếng xếch có vần êch. Tiếng chênh có vần ênh,...

b) Tập viết

* GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu

- Vần ênh: chữ ê viết trước, nh viết sau. Chú ý nét nối giữa ê và nh.

- Vần êch: chữ ê viết trước, ch viết sau. Chú ý nét nối giữa ê và ch..

- kênh: viết k trước, ênh sau.

-ếch: viết êch, dấu sắc đặt trên đầu âm ê

* Cho học sinh viết.

- Nhận xét, sửa sai.

- 1 HS đọc.

- Cả lớp đọc nhỏ.

- HS làm vào VBT: ênh (chênh, bệnh, bệnh), êch (xếch, lệch).

-Cả lớp đọc

- HS quan sát, lắng nghe.

- Viết vào bảng con:

ênh, êch (2 lần), (dòng) kênh, (con) ếch

TIẾT 2

c) Tập đọc

* Giới thiệu bài

- Gọi 1 HS đọc tên bài tập đọc.

- Yêu cầu HS quan sát tranh GV giới thiệu: Đây là một tảng đá đứng chênh vênh trên dốc đá cao, nằm sát bờ biển. Các em hãy lắng nghe để biết: Tảng đá nghĩ gì, ước mong điều gì?

* Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu: nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm: xù xì, bạc phếch, chênh vênh, mênh mông

- Luyện đọc từ ngữ:

+GV chỉ từng từ ngữ cho HS đọc: ước mơ, tảng đá, ven biển, bạc phếch, chênh vênh, quanh năm, mênh mông, lướt gió.

+GV giải nghĩa từ: chênh vênh (không có chỗ dựa chắc chắn, gây cảm giác trơ trọi, thiếu vững chãi).

- Luyện đọc câu:

+ Bài đọc có mấy câu? .

+ GV chỉ từng câu cho HS đọc vỡ.

+ Chỉ từng câu cho HS đọc nối tiếp.

+Chỉ một vài câu đảo lộn thứ tự

* Thi đọc đoạn, bài:

+ Chia bài làm 2 đoạn (4 / 3 câu)

d)Tìm hiểu bài đọc

- Nêu yêu cầu: Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.

- Chỉ từng ý a, b cho cả lớp đọc.

- Yêu cầu HS làm vào VBT.

- Gọi HS trình bày kết quả.

- Nhận xét.

- Ước mơ của tảng đá (1)

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- HS đọc cá nhân, cả lớp.

- 7 câu

- Cá nhân, cả lớp đọc

- Cá nhân, từng cặp

- Cá nhân

- Thi đọc theo nhóm, tổ.

- Cả lớp đọc.

- Làm bài, trong VBT: khoanh ý b

3. Hoạt động nối tiếp:

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ênh?

-Tìm tiếng ngoài bài có vần êch?

- GV mời cả lớp đọc lại nội dung 2 trang sách vừa học, từ tên bài đến hết bài Tập đọc

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại truyện Ước mơ của tảng đá (1)cho người thân nghe, chuẩn bị bài tiết sau.

- lênh khênh, vênh..

- hếch, kếch xù, ngốc nghếch,...

- Thực hiện.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.