Giáo án dạy hè lớp lá: Cho tôi đi làm mưa
Giáo án mầm non với chủ đề vỗ tay theo tiết tấu “Cho tôi đi làm mưa” kết hợp nghe hát “Mưa bóng mây” và trò chơi “Sol mi” được thiết kế cho trẻ lớp lá 5-6 tuổi nhằm hỗ trợ các cô trong việc dạy trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả nắm được nội dung bài hát và biết vỗ tay theo tiết tấu chậm theo bài hát. Với những hoạt động vui nhộn, các cô sẽ dễ dàng thu hút sự tham gia của trẻ, cô và các con sẽ có được tiết học vui vẻ và đạt mục tiêu đề ra.
Giáo án: Dạy vỗ tay theo tiết tấu “Cho tôi đi làm mưa với”
I. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả nắm được nội dung bài hát
- Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm theo bài hát và đúng nhạc.
* Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm mưa”.
- Trẻ thể hiện âm điệu vui tươi của bài hát.
- Trẻ biết vỗ tay 3 cái vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ.
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động âm nhạc và khi chơi.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc các bài hát.
- 3 tranh vẽ về trời mưa.
* Đồ dùng của trẻ:
- Ghế ngồi hình chữ U.
- Một số dụng cụ âm nhạc : xắc xô, phách tre…
III. Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ trời mưa.
- Hỏi trẻ về lợi ích của mưa?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm: Cho tôi đi làm mưa (Hoàng Hà)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Hát cho trẻ nghe 2 lần cùng nhạc -> Hỏi trẻ : tên bài hát, tên tác giả?
- Cô cho cả lớp hát 2 lần với nhạc.
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về lợi ích của mưa đem lại cho cây cỏ, hoa lá xanh tốt và giúp ích cho cuộc sống.
- Cô thấy bài hát này sẽ hay hơn, sinh động hơn khi chúng mình vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm.
+ Ai biết vỗ tay theo tiết tấu chậm là như thế nào không ?
- Cô phân tích : Vỗ tay theo tiết tấu chậm là các con vỗ tay 3 cái vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ. Với bài này các con sẽ vỗ tay bắt đầu từ đầu tiên nhé !
- Cô làm 2 lần : Cô hát + vỗ mẫu có nhạc.
- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm vỗ tay theo tiết tấu chậm có nhạc.
- Chú ý sửa sai cho trẻ vỗ tay đúng nhạc.
- Cô cho trẻ dùng dụng cụ âm nhạc để vỗ, gõ theo tiết tấu chậm của bài hát.
- Khuyến khích 1 số cá nhân trẻ lên vỗ theo tiết tấu chậm của bài hát.
* NH: Mưa bóng mây (Tô Đông Hải)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. Cô hát cho trẻ nghe lần 1 -> Hỏi tên bài hát, tên tác giả.?
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về cơn mưa nhỏ, thoáng mưa rồi tạnh nên gọi là mưa bóng mây.
- Cô hát lần 2 + múa, khuyến khích trẻ hát theo cô, hưởng ứng theo giai điệu bài hát (nghiêng đầu, vỗ tay…).
* TC: Sol mi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi: Khi cô nói Sol trẻ hát: tí tách, cô nói Mi trẻ hát: lộp độp.
+ Luật chơi : Bạn nào hát đúng được tặng một nốt nhạc.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần, nx sau mỗi lần chơi.
3. Kết thúc
- Trò chơi chuyển tiếp: kéo cưa lừa xẻ.
