Giáo án Toán 2 chương 6 bài: Mét

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

II- KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác.

- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho học sinh

B. BÀI MỚI:

1) Giới thiệu, ghi đề: MÉT

2) Hoạt động 1: Ôn tập, kiểm tra:

- Gv yêu cầu học sinh hãy chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1 cm, 1 dm.

+ Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài 1 cm, 1 dm. Và chỉ ra các trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1 dm.

3) Hoạt động 3: Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) và thước mét:

a- Gv hướng dẫn học sinh quan sát các thước mét (Có vạch chia từ 0 đến 100) và giới thiệu: “ Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét (m)”.

- Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo hướng dẫn của SGK.

- Gv kết luận: “Mét là một đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là m”.

10 dm = 1 m ; 1 m = 10 dm

1 m = 100 cm

- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại.

4) Hướng dẫn luyện tập thực hành:

a-Bài 1: Điền số

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Gv hướng dẫn học sinh vận dụng quan hệ giữa dm, cm và m để điền số thích hợp vào chỗ chấm.

- Học sinh làm bài và nêu miệng kết quả.

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.

b-Bài 2: Tính

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài

- Lưu ý học sinh không được viết thiếu tên đơn vị ở kết quả tính.

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.

c-Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Gv yêu cầu học sinh đọc đề và tự tóm tắt đề toán bằng lời

- Gv yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.

d- Bài 4:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Gv yêu cầu học sinh tập ước lượng và dự đoán độ dài của dối tượng hoặc đồ vật trong thực tế rồi làm bài.

IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Gv tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: “KI LÔ MET”.

+ HS lên bảng làm bài tập

+ Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh hãy chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1 cm, 1 dm.

+ Học sinh vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài 1 cm, 1 dm. Và chỉ ra các trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1 dm.

- Học sinh quan sát các thước mét (Có vạch chia từ 0 đến 100) và “Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét (m)”.

- Học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo hướng dẫn của giáo viên như hướng dẫn của SGK.

- HS nhắc lại kết luận: “Mét là một đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là m”.

10 dm = 1 m ; 1 m = 10 dm

1 m = 100 cm

* HS yếu nêu lại kết luận.

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh theo dõi

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

- Học sinh nhận xét và bổ sung

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh lên bảng thực hiện

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh lên bảng thực hiện

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh tập ước lượng

+ Học sinh lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.