Giáo án Toán 2 chương 3 bài 22: Đường thẳng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1. Bài cũ: (4')

Ghi:

100 – 6

100 – 52

100 – x = 48

- Nêu cách đặt tính và tính, tìm x.

- Nhận xét.

2. Dạy bài mới: (27')

Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Đường thẳng và ba điểm thẳng hàng.

A/ Giới thiệu đường thẳng AB.

- GV chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm.

- Em vừa vẽ được hình gì?

- GV: Để vẽ được đoạn thẳng AB trước hết ta chấm 2 điểm A và B, dùng bút và thước thẳng nối điểm A đến điểm B ta được đoạn thẳng AB.

- Viết bảng: “Đoạn thẳng AB”

- GV: lưu ý Người ta thường kí hiệu tên điểm bằng chữ cái in hoa nên khi viết tên đoạn thẳng cũng dùng chữ cái in hoa như AB

- GV hướng dẫn học sinh nhận biết ban đầu về đoạn thẳng: Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng về hai phía, ta được đường thẳng AB và viết là đường thẳng AB.

B/Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng.

- GV chấm 3 điểm A, B, C trên bảng (chú ý điểm C sao cho cùng nằm trên đường AB).

- GV nêu: Ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta nói A, B, C là ba điểm thẳng hàng.

- GV chấm một điểm D ở ngoài đường thẳng vừa vẽ, em có nhận xét gì?

- Tại sao?

Hoạt dộng 2: Luyện tập.

Bài 1: Yêu cầu HS tự vẽ vào vở.

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào?

- GV hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra.

- Nhận xét, cho điểm.

3. Củng cố: (4')

Vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò - Học cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng.

- 3 em lên bảng làm.

- Bảng con.

- Đường thẳng.

- 1 em lên bảng thực hiện.

- Vẽ đoạn thẳng AB. Lớp vẽ nháp.

- Vài em nhắc lại.

- 1 em nhắc lại.

- Đường thẳng AB.

- Vài em nhắc lại: Kéo dài mãi đoạn thẳng AB về hai phía, ta được đường thẳng AB.

- Theo dõi.

- Vài em nhắc lại: Ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta nói A, B, C là ba điểm thẳng hàng.

HS nêu nhận xét: ba điểm A, B, D không cùng nằm trên một đường thẳng nào, nên ba điểm A, B, D không thẳng hàng.

- Vì ba điểm A, B, D không cùng nằm trên một đường thẳng.

- Tự vẽ, đặt tên.

- Nêu tên 3 điểm thẳng hàng.

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng.

- HS làm bài.

- HS dùng thước để kiểm tra.

A/ 3 điểm O, M, N thẳng hàng.

3 điểm O, P, Q thẳng hàng.

B/ 3 điểm B, O, D thẳng hàng.

3 điểm A, O, C thẳng hàng.

- 1 em thực hiện.

- Học bài, làm thêm bài tập.