Giáo án Tin học lớp 5 Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số - Đủ cả năm)
Giáo án Tin học 5 Kết nối tri thức (Tích hợp NLS)
Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học 5 Kết nối tri thức (Cả năm) là kế hoạch bài dạy lớp 5 môn Tin học được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa mới. Tài liệu này biên soạn chi tiết đủ cả năm học. Mời các bạn cùng tải giáo án lớp 5 này về.
Bộ tài liệu này có 02 bộ giáo án đều đủ cả năm, gồm như sau:
- Bộ số 1: giáo án Tin học lớp 5 KNTT Cả năm tích hợp Năng lực số
- Bộ số 2: giáo án Tin học lớp 5 KNTT Cả năm soạn theo Công văn 2345
- File tải: Word
Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học 5 Kết nối tri thức (Cả năm)
Tuần 1
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 1: EM CÓ THỂ LÀM GÌ VỚI MÁY TÍNH? (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng.
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được ví dụ máy tính giúp giải trí, học tập, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.
- Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để làm được nhiều việc hơn.
- Nhận ra những ứng dụng hữu ích trên máy tính có thể giúp em thực hiện nhiều công việc một cách hiệu quả.
2. Năng lực
- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp
Định hướng Năng lực số
5.2.CB2a: Xác định được nhu cầu cá nhân.
4. Phẩm chất:
- Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng, sử dụng hiệu quả các tiến bộ của Tin học để nâng cao năng lực mọi mặt của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, chuẩn bị một số phần mềm học tập để HS được trải nghiệm trước khi đưa ra câu trả lời về những điều có thể làm được với máy tính.
2. Học sinh: SGK, vở ghi…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
HTHSY/ KT |
|
1. KHỞI ĐỘNG (5’) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới. b. Cách thức thực hiện: |
||
|
- GV yêu cầu HS đọc tình huống phần Khởi động – SGK tr.5. Là học sinh lớp 5, An đã học sử dụng chuột, bàn phím đúng cách và tắt máy tính một cách an toàn. An cũng biết cách truy cập Internet để tìm kiếm thông tin. An còn có thể tạo ra những sản phẩm số như văn bản hay bài trình chiếu và quản lí chúng dưới dạng tệp trong máy tính. An biết máy tính còn giúp bạn nhiều hơn nữa trong các hoạt động như học tập, giải trí, trao đổi thông tin… Em hãy cùng tìm hiểu với An xem máy tính còn có thể giúp chúng ta làm những gì nữa nhé! - GV đưa ra một số sản phẩm HS đã tạo được khi sử dụng máy tính. Ví dụ: tệp văn bản, bài trình chiếu… Sau đó, GV nêu câu hỏi gợi mở “Nhờ máy tính, em còn làm được những gì nữa?”. - GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn dắt vào bài học mới: Để giúp bạn An và cả lớp tìm hiểu xem máy tính có thể giúp chúng ta làm những gì, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 1: Em có thể làm gì với máy tính? |
- HS đọc tình huống Khởi động.
- HS trả lời: + Học trực tuyến trong thời gian dịch bệnh Covid. + Tìm kiếm thông tin về di tích lịch sử muốn tham quan. + Tìm thông tin trên Internet về bộ phim mà em yêu thích. + Tra từ tiếng Anh trên ứng dụng điện thoại. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài. |
- HS đọc tình huống |
|
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (15’) |
||
|
Hoạt động 1. Em có thể làm gì với máy tính? a. Mục tiêu: - Thông qua các phần, HS nhận ra nhiều hoạt động được máy tính hỗ trợ trở nên đa dạng, sinh động hơn, đem lại hiệu quả cao hơn khi không sử dụng máy tính b. Cách thức thực hiện: |
||
...
>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!
Giáo án Tin học 5 sách Kết nối tri thức (Cả năm)
Bài 1: EM CÓ THỂ LÀM GÌ VỚI MÁY TÍNH (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nhận ra những ứng dụng hữu ích trên máy tính có thể giúp em thực hiện nhiều công việc một cách hiệu quả
2. Năng lực
- Nêu được ví dụ máy tính giúp giải trí, học tập, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn và tạo ra sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.
- Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để làm được nhiều việc hơn.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng, sử dụng hiệu quả các tiến bộ của Tin học để nâng cao năng lực mọi mặt của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
Chuẩn bị một số phần mềm học tập, để HS được trải nghiệm trước khi đưa ra câu trả lời về những điều có thể làm được với máy tính. Đó là những phần mềm HS được học ở lớp 3 và 4 như phần mềm trình chiếu, phần mềm xử lí văn bản, phần mềm luyện gõ phím, phần mềm ngôn ngữ lập trình trực quan, YouTube,... và có thể một số phần mềm
thông dụng trên điện thoại của GV như xem thời tiết, đọc báo, gọi điện thoại, chụp ảnh,...
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động khởi động
1. Mục tiêu
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu học bài mới
2. Nội dung
- Học sinh tìm hiểu nội dung SGK T5 và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm
- Học sinh trả lời được câu hỏi nội dung SGK T5.
4. Tổ chức thực hiện
|
GV tổ chức hoạt động |
Hoạt động của HS |
Kết quả |
|
GV đưa ra một số sản phẩm HS đã tạo được khi sử dụng máy tính, ví dụ: tệp văn bản, bài trình chiếu,... Sau đó, GV nêu câu hỏi gợi mở “Nhờ máy tính, em còn làm được những gì nữa?” và hỏi một số HS trả lời. |
Bằng trải nghiệm của bản thân, HS trả lời nhanh những điều em đã làm được nhờ máy tính. |
Một số câu trả lời dự kiến: - Học trực tuyến trong thời gian dịch dịch bệnh Covid. - Tìm kiếm thông tin về di tích lịch sử muốn tham quan. - Tìm thông tin trên Internet về bộ phim mà em yêu thích. - Tra từ tiếng Anh trên ứng dụng điện thoại |
Hoạt động 1: Em có thể làm gì với máy tính
1. Mục tiêu
Thông qua các phần mềm, HS nhận ra nhiều hoạt động được máy tính hỗ trợ trở nên đa dạng, sinh động hơn, đem lại hiệu quả cao hơn khi không sử dụng máy tính.
2. Nội dung
Học sinh tìm hiểu nội dung và yêu cầu hoạt động: Em hãy kể tên một số phần mềm mà em đã từng sử dụng. Những phần mềm đó đã giúp em làm gì?
3. Sản phẩm
Bảng kết quả trình bày câu trả lời của mỗi nhóm HS sau khi thảo luận.Ví dụ:
● Những ứng dụng trên máy tính đã được học ở lớp 3 và lớp 4, bao gồm: cách sử dụng chuột; cách gõ bàn phím; cách khởi động và tắt máy tính; tìm kiếm trên Internet theo từ khoá; soạn thảo văn bản; tạo bài trình chiếu.
● Những ứng dụng trên máy tính mà HS có thể tự làm quen mà không nhất thiết được học trên lớp như: ứng dụng lịch, đồng hồ, dự báo thời tiết,...; trò chơi trên máy tính; ngôn ngữ lập trình; phần mềm nghe nhạc, xem video; một số phần mềm học tập như từ điển Tiếng Anh; phần mềm giúp trao đổi thông tin như Zalo, Viber; nền tảng hỗ trợ học trực tuyến như Zoom, Google Meet,...
4. Tổ chức thực hiện
|
GV tổ chức hoạt động |
Hoạt động của HS |
Kết quả |
|
GV yêu cầu thực hiện nội dung Hoạt động theo nhóm. |
HS thảo luận để thực hiện yêu cầu: kể tên một số phần mềm mà em đã từng sử dụng. Những phần mềm đó đã giúp em làm gì? |
- Phần mềm giải trí: nghe nhạc xem video như Window Media Player. - Phần mềm học tập: từ điển Tiếng Anh, Timf hiểu khoa học tự nhiên Kids Learning Science - Phần mềm trao đổi thông tin: Zalo, Viber, Messenger - Hợp tác với các bạn: phần mềm Zoom, Google Meet, Microsoft Teams. - Tạo ra sản phẩm số: viết truyện bằng phần mềm soạn thảo Word, thiết kế album ảnh bằng phần mềm trình chiếu Powerpoint |
|
GV yêu cầu các nhóm trình bày, trong đó phân loại các phần mềm theo năm nhóm: giải trí, học tập, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác và tạo ra sản phẩm. |
2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội dung mà giáo viên đưa ra trước lớp |
|
|
GV chốt kiến thức của bài học |
HS đọc nội dung hộp kiến thức để ghi nhớ |
- Máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra sản phẩm số theo ý tưởng của mình. - Sử dụng máy tính thành thạo, em sẽ làm được nhiều việc hơn.
|
|
Nêu câu hỏi củng cố trong SGK T6 “Hãy kể về một phần mềm trên máy tính hoặc trên điện thoại thông minh mà em đã sử dụng và thấy thích thú. |
- Học sinh trả lời câu hỏi vào vở. |
Câu hỏi củng cố nhằm đạt được mục tiêu thứ hai của bài học. Sự hứng thú của HS thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để làm được nhiều việc hơn. |
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện thành công:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
...
>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!
Gợi ý thêm:
