Giáo án Toán lớp 5 Cánh diều (Học kì 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động (5 phút)

- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng.

- GV mời HS gọi tên các đỉnh, cạnh và góc của tam giác.

- GV giới thiệu baì mới.

- HS quan sát và nêu tên:

+ Các đỉnh: đỉnh A, B, C

+ Các cạnh: AB, BC, CA

+ Các góc: góc đỉnh A, cạnh AB và AC; góc đỉnh B. cạnh BA và BC; góc đỉnh C, cạnh CA và CB.

B. Nhận biết tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông, tam giác đều

*Mục tiêu:

- Nhận biết tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông, tam giác đều.

* Hoạt động hình thành kiến thức:

- GV sử dụng các nhóm chuyên: Chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm tìm hiểu một loại tam giác khác nhau, VD:

Nhóm 1: Tam giác nhọn

Nhóm 2: Tam giác tù

Nhóm 3: Tam giác vuông

Nhóm 4: Tam giác đều

- GV sử dụng các nhóm mảnh ghép, cho HS thảo luận, chia sẻ về đặc điểm của các loại tam giác.

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ, báo cáo trước lớp.

- GV tổng kết, nhận xét.

- HS thảo luận theo các nhóm 4.

- Đại diện các nhóm chia sẻ, các bạn còn lại lắng nghe.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Mục tiêu: Thực hiện đúng các bài tập nhận biết các loại tam giác.

Bài 1:

a) GV cho HS hoạt động cá nhân, quan sát từng hình, nêu tên ba góc, ba cạnh, ba đỉnh của mỗi hình tam giác.

b) Mời hai HS lên bảng nêu và chỉ cho cả lớp thấy đâu là tam giác nhọn, tam giác tù, tam giác vuông.

- Mời HS làm bài vào vở rồi chia sẻ với bạn bên cạnh cùng kiểm tra kết quả.

- GV tổng kết, tuyên dương HS.

Bài 2:

- GV yêu cầu 1-2 HS đọc yêu cầu đầu bài.

- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi: một bạn hỏi, một bạn trả lời.

- Mời một số nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- HS hoạt động cá nhân, nêu tên ba góc, ba cạnh, ba đỉnh.

- 2 HS lên bảng nêu, HS khác lắng nghe.

- HS làm vào vở.

- HS đọc yêu cầu đầu bài.

- HS làm việc nhóm đôi.

D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Em nhớ nhất điều gì trong tiết học vừa rồi?

- Về nhà các em có thể tìm thêm các bài tập tương tự làm thêm để rèn cho thành thạo và chuẩn bị cho tiết 2.

- HS trả lời.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động (5 phút)

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Truyền điện: Lần lượt cho HS nêu các đồ vật trong cuộc sống hàng ngày có hình tam giác mà em biết.

- GV giới thiệu bài mới.

- HS tham gia trò chơi.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

*Mục tiêu:

- Nhận biết và vẽ được được cao của hình tam giác.

- GV chiếu tam giác ABC, mời HS quan sát và nêu câu hỏi:

+ Hình tam giác ABC có những cạnh nào?

+ 2 đoạn thẳng AH và BC tạo thành góc bao nhiêu độ?

- GV mời HS nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV nếu: Trong hình tam giác ABC có:

+ Khi BC là đáy, AH vuông góc với BC.

+ AH là đường cao tương ứng với đáy BC.

+ Độ dài AH là chiều cao.

- GV mời HS quan sát và mô tả đặc điểm của đường cao AH: Vuông góc với đáy BC, bắt đầu từ đỉnh A đối diện với cạnh đáy BC.

- GV giới thiệu: Trong hình tam giác, đoạn thẳng đi từ đỉnh và vuông góc với đáy tương ứng gọi là đường cao của hình tam giác và độ dài đoạn thẳng này gọi là chiều cao của hình tam giác.

- GV mời HS quan sát, thảo luận về hình tam giác có đường cao CI và BK, nêu các đường cao tương ứng với các đáy.

- Mời 2 HS lên nêu trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS mô tả đặc điểm.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- 2 HS nêu, các HS khác lắng nghe.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

Bài 3:

- Mời HS đọc yêu cầu đầu bài.

- GV mời 1 HS nói theo mẫu.

- GV mời HS nói nối tiếp. Mỗi HS nói một hình.

- GV mời HS nhận xét.

- GV nhận xét, tổng kết.

Bài 4:

- GV cho HS thực hành vẽ vào vở bài tập, làm việc cá nhân. Mời 3 HS lên bảng vẽ.

- Mời HS nêu đường cao, đáy của hình tam giác.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 5:

- GV cho HS đọc yêu cầu đầu bài.

- GV cho HS làm cá nhân vào vở bài tập.

- GV cho HS chia sẻ bài làm bằng nhóm đôi.

- Mời 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS đọc yêu cầu đầu bài.

- HS nói nối tiếp.

- HS nhận xét.

- HS thực hành vẽ.

- HS nhận xét.

- HS đọc yêu cầu đầu bài.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- Các HS chia sẻ trước lớp, những HS khác lắng nghe.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV cho HS quan sát và lên bảng chỉ ra hình ảnh của tam giác trong mỗi hình.

- Về nhà các em có thể tìm thêm các bài tập tương tự làm thêm để rèn cho thành thạo và chuẩn bị cho tiết 2.

- HS thực hành.