Giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 Cánh Diều (Học kì 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

– GV có thể cho HS chơi một trò chơi khởi động. VD: xì điện, mỗi em kể tên một cuốn truyện/câu chuyện mà em đã đọc và nhân vật mà em thích nhất trong câu chuyện đó. (Hoặc GV chiếu bìa một số quyển truyện thiếu nhi nổi tiếng, HS xung phong nói tên nhân vật mà em thích trong quyển truyện đó; …).

– GV giới thiệu bài: Trong trò chơi vừa rồi, các bạn đã kể được tên rất nhiều câu chuyện nổi tiếng và những nhân vật gây ấn tượng cho các bạn trong các câu chuyện đó. Vậy, làm thế nào để viết giới thiệu về nhân vật văn học mình thích cho người khác biết? Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về cấu tạo đoạn văn giới thiệu nhân vật.

- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm được cấu tạo của đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học.

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của đoạn văn giới thiệu nhân vật văn học

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu: Chuyện con mèo dạy hải âu bay của nhà văn người Chi-lê (Chile) Lu-ít Xê-pun-vê-đa (Luis Sépulveda) là một quyển sách rất nổi tiếng. Bạn Minh An sau khi đọc xong đã viết một đoạn văn giới thiệu về nhân vật chính trong câu chuyện này như sau, mời các em cùng nghe bạn đọc.

- GV mời 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp đọc thầm theo.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi ở BT1. Sau đó cho các nhóm hỏi đáp trước lớp (có thể cho hỏi đáp xen kẽ, mỗi người hỏi 1 câu, hoặc cho hỏi đáp hết lượt và đổi vai hỏi lại).

+ Qua câu mở đoạn, bạn hiểu đoạn văn giới thiệu nhân vật nào, trong cuốn sách nào?

+ Những câu nào cho biết chi tiết về ngoại hình và tính cách của nhân vật đó?

+ Câu kết đoạn thể hiện điều gì?

- Giáo viên sử dụng phương pháp hỏi đáp để giúp học sinh rút ra bài học:

+ Nội dung của đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học là gì?

+ Câu mở đoạn của đoạn văn nêu thông tin gì?

+ Các câu tiếp theo (thân đoạn) viết gì?

+ Câu kết đoạn thể hiện điều gì?

– GV dán / chiếu nội dung bài học, yêu cầu học sinh đọc và ghi nhớ nội dung bài học.

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.

- Đoạn văn giới thiệu về con mèo đen “to đùng, mập ú” có tên là Giô-ba trong cuốn sách Con mèo dạy hải âu bay.

- Câu “Đó là một con mèo đen to đùng, mập ú, sống ở khu bến cảng ….” cho biết về ngoại hình nhân vật. Các câu “Giô-ba là con mèo biết giữ lời hứa nhất mà mình từng biết; Giô-ba cũng là con mèo thông minh và có trái tim nhân hậu nhất.” cho biết về tính cách của nhân vật.

- Câu kết đoạn thể hiện tình cảm, sự ngưỡng mộ đối với Giô-ba và mong muốn có được con mèo giống như chú của người viết.

- Các bạn học sinh khác nhận xét và bổ sung (hoặc hỏi đáp lại).

- Học sinh dựa vào nội dung hỏi đáp trước đó và sách giáo khoa để trả lời các câu hỏi của giáo viên.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH LUYỆN TẬP

Mục tiêu:

- Học sinh trao đổi được với bạn những nét chính về nhân vật văn học mà mình chọn để giới thiệu.

Hoạt động 2: Trao đổi với bạn về nhân vật văn học mình muốn giới thiệu

Cách tiến hành:

– GV mời một số HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập Luyện tập.

- GV hỏi 1 HS theo các câu hỏi gợi ý trong SGK (để làm mẫu).

- Giáo viên nhận xét, hướng dẫn HS cách chọn chi tiết để giới thiệu, cách giới thiệu và trao đổi với bạn.

– HS làm việc cá nhân, dựa vào câu hỏi gợi ý trong SGK để chuẩn bị cho bài giới thiệu của mình.

- HS làm việc nhóm, trao đổi theo gợi ý trong SGK. GV theo dõi, giúp đỡ HS, nhắc các em chọn chi tiết tiêu biểu để giới thiệu, ghi chép trong quá trình nghe; hướng dẫn các em cách trao đổi với bạn.

- Một số học sinh trình bày trước lớp

- Các HS còn lại nêu ý kiến, góp ý, hỏi thêm những chi tiết chưa rõ.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Học sinh về nhà đọc lại câu chuyện có nhân vật mà em định giới thiệu, tìm thêm những đặc điểm nổi bật, bổ sung ý để chuẩn bị cho tiết viết bài.