Kế hoạch tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo (Các môn)
Kế hoạch dạy học tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo là tài liệu giúp thầy cô tích hợp môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Đạo đức, Lịch sử - Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, Công nghệ lớp 5 sách Chân trời sáng tạo vào bài dạy trên lớp. Kế hoạch này bám sát mạch kiến thức, kĩ năng của từng môn học trong bộ sách Chân trời sáng tạo (có 4 mẫu) như sau:
Bộ tài liệu này bao gồm 4 bộ:
- Bộ số 1: Bản kế hoạch dài 73 trang, tích hợp môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Đạo đức, Lịch sử - Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, Công nghệ lớp 5 cho 35 tuần.
- Bộ số 2: Bản kế hoạch dài 56 trang, tích hợp môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Đạo đức, Lịch sử - Địa lí, Hoạt động trải nghiệm lớp 5 cho 35 tuần.
- Bộ số 3: Bản kế hoạch dài 69 trang.
- Bộ số 4: Kế hoạch dạy học tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo - Mẫu 4 (Có Giáo dục kĩ năng Công dân số môn Toán, Đạo đức, Công nghệ)
Kế hoạch dạy học tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo - Bộ số 1
1. Môn Tiếng Việt (245 tiết/năm)
|
Tuần, tháng |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…) |
GHI CHÚ |
||
|
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết học/ thời lượng |
|
||
|
1 |
Khung trời tuổi thơ |
Bài 1: Chiều dưới chân núi (4 tiết) |
4 tiết |
- Giáo dục KNS: HS biết trân trọng quá khứ tốt đẹp, sống tốt ở hiện tại. |
|
|
Đọc - Cùng sáng tạo: Chiều dưới chân núi - tiết 2 |
|
|
|||
|
LTVC: Từ đồng nghĩa |
- ĐĐBH: Biết yêu quê hương đất nước. - MT: Biết giữ gìn môi trường để đất nước luôn tươi đẹp. |
|
|||
|
Viết: Bài văn tả phong cảnh |
- Giáo dục KNS: Kết hợp các giác quan khi quan sát cảnh vật. Biết bảo vệ môi trường, biết chăm sóc, bảo vệ màu xanh của cảnh vật. |
|
|||
|
Bài 2: Quà tặng mùa hè (3 tiết) |
3 tiết |
|
|
||
|
Nói và nghe: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ |
|
|
|||
|
Viết: Quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh |
- THLM: Biết phát hiện những hình ảnh đẹp có trong văn bản.
|
|
|||
|
2 |
Bài 3: Tiếng gà trưa (4 tiết) Đọc: Tiếng gà trưa |
4 tiết |
- Giáo dục ĐĐBH: Biết yêu quê hương đất nước, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ quê hương. |
|
|
|
Đọc mở rộng: Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách. Chủ điểm Khung trời tuổi thơ |
|
|
|||
|
LTVC: Luyện tập về từ đồng nghĩa |
- THLM: Biết tác dụng của từ đồng nghĩa, viết được đoạn văn theo chủ đề có sử dụng từ đồng nghĩa. |
|
|||
|
Viết: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh |
|
|
|||
|
Bài 4: Rét ngọt (3 tiết) |
3 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về từ đồng nghĩa |
|
|
|||
|
Viết: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả phong cảnh |
|
|
|||
|
3 |
Bài 5: Quà sinh nhật (4 tiết) |
4 tiết |
- Giáo dục KNS: biết trân trọng, giữ gìn tình cảm đáng quý, kỷ niệm khó quên giữa những người bạn thuở nhỏ cũng như trong hiện tại. |
|
|
|
Đọc - Cùng sáng tạo: Quà sinh nhật - tiết 2 |
-
|
|
|||
|
LTVC: Từ đa nghĩa |
THLM: HS nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa.
|
|
|||
|
Viết: Viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh |
|
|
|||
|
Bài 6: Tiếng vườn (3 tiết) |
3 tiết |
- Giáo dục KNS: biết yêu cây cối, biết giữ |
|
||
|
Nói và nghe: Giới thiệu một chương trình truyền hình hoặc một hoạt động dành cho thiếu nhi |
|
|
|||
|
Viết: Viết đoạn kết bài cho bài văn tả phong cảnh |
|
|
|||
|
4 |
Bài 7: Chớm thu (4 tiết) |
4 tiết |
- Liên hệ GD: biết trân trọng, giữ gìn cảnh quang môi trường xung quanh. |
|
|
|
Đọc mở rộng: Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách, Chủ điểm Khung trời tuổi thơ |
|
|
|||
|
LTVC: Sử dụng từ điển |
- Giáo dục KNS: biết và sử dụng thành thạo từ điển. |
|
|||
|
Viết: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 1) |
|
|
|||
|
Bài 8: Ban mai (3 tiết) |
3 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Mở rộng vốn từ Tuổi thơ |
|
|
|||
|
Viết: Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh |
|
|
|||
|
5 |
Chủ nhân tương lai |
Bài 1: Trạng nguyên nhỏ tuổi (4 tiết) |
4 tiết |
- Giáo dục ĐĐBH: HS biết cố gắng học tập, rèn luyện, dùng tài năng giúp ích cho đất nước. |
|
|
Đọc – Cùng sáng tạo: Trạng nguyên nhỏ tuổi - tiết 2 |
|
|
|||
|
LTVC: Luyện tập về từ đa nghĩa |
|
|
|||
|
Viết: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh |
-Tích hợp bảo vệ môi trường: yêu thiên nhiên, không xả rác bừa bãi, … |
|
|||
|
Bài 2: Thư gửi các học sinh (3 tiết) |
3 tiết |
* Lồng ghép GDQPAN: Ca ngợi sức mạnh của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
|
|
||
|
Nói và nghe: Thảo luận về ích lợi của việc đọc sách |
|
|
|||
|
Viết: Trả bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 1) |
|
|
|||
|
6 |
Bài 3: Nay em mười tuổi (4 tiết) |
4 tiết |
*Giáo dục KNS: HS tự tin vững bước vào tương lai bằng sự cố gắng của bản thân. |
|
|
|
Đọc mở rộng: Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Chủ nhân tương lai |
|
|
|||
|
LTVC: Luyện tập về từ đa nghĩa |
|
|
|||
|
Viết: Luyện tập viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh |
*Môi trường: biết yêu thiên nhiên, hành động bảo vệ môi trường. |
|
|||
|
Bài 4: Cậu bé say mê toán học (3 tiết) |
3 tiết |
*Giáo dục ĐĐBH: HS biết kiên trì, bền bỉ vươn lên trong mọi hoàn cảnh. |
|
||
|
LTVC: Luyện tập về từ đồng nghĩa và từ đa nghĩa |
|
|
|||
|
Viết: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2) |
|
|
|||
|
7 |
Bài 5: Lớp học trên đường (4 tiết) |
4 tiết |
* Lồng ghép GD đạo đức, lí tưởng cách mạng. - Ca ngợi phẩm chất ham học, vượt khó trong học tập của Rê-mi. |
|
|
|
Đọc - Cung sáng tạo: Lớp học trên đường - tiết 2 |
|
|
|||
|
LTVC |
|
|
|||
|
Viết: Viết chương trình hoạt động |
|
|
|||
|
Bài 6: Luật Trẻ em (3 tiết) |
3 tiết |
* Lồng ghép GD đạo đức, lí tưởng cách mạng: - Giáo dục HS về bổn phận, trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, cộng đồng, xã hội. * Lồng ghép GD Quyền con người: - Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển toàn diện. |
|
||
|
Nói và nghe: Tranh luận theo chủ đề Bổn phận của trẻ em |
* Lồng ghép GD Quyền con người:
|
|
|||
|
Viết: Luyện tập viết chương trình hoạt động |
|
|
|||
|
8 |
Bài 7: Bức tranh đồng quê (4 tiết) |
4 tiết |
*Lồng ghép Giáo dục môi trường: có hành động thiết thực bảo vệ môi trường. |
|
|
|
Đọc mở rộng: Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Chủ nhân tương lai |
|
|
|||
|
LTVC: Luyện tập sử dụng từ điển |
|
|
|||
|
Viết: Trả bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2) |
|
|
|||
|
Bài 8: Lễ ra mắt Hội Nhi đồng Cứu quốc (3 tiết) |
3 tiết |
* Lồng ghép GDANQP vào phần Khám phá và luyện tập, nội dung lồng ghép: Những tấm gương dũng cảm của cán bộ, chiến sĩ Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam trong cứu hộ, cứu nạn.
|
|
||
|
LTVC: Mở rộng vốn từ Công dân |
* Lồng ghép GD đạo đức, lí tưởng cách mạng: - GD HS về ý thức, trách nhiệm của công dân nhỏ tuổi. |
|
|||
|
Viết: Viết báo cáo công việc |
|
|
|||
|
9 |
Ôn tập Giữa học kì I |
Tiết 1: Ôn luyện đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: Mùa cơm mới |
7 tiết
|
|
|
|
Tiết 2: Ôn luyện về từ đồng nghĩa |
- Học sinh có kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa để viết đoạn văn.
|
|
|||
|
Tiết 3: Ôn luyện về từ đa nghĩa, viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt |
|
|
|||
|
Tiết 4: Ôn luyện viết bài văn: Viết bài văn tả một cơn mưa |
|
|
|||
|
Tiết 5: Ôn luyện viết: Viết chương trình cho một hoạt động do lớp em dự kiến tổ chức nhân ngày Nhà giáo Việt Nam |
|
|
|||
|
Tiết 6: Đánh giá Giữa học kì I |
|
|
|||
|
Tiết 7: Đánh giá Giữa học kì I |
|
||||
Còn tiếp,...
Kế hoạch dạy học tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo - Bộ số 2
1. MÔN TIẾNG VIỆT:
Gồm 35 tuần thực học, mỗi tuần 7 tiết, tổng cộng 245 tiết:
- Học kì I, gồm 18 tuần với 16 tuần dạy bài mới (4 chủ điểm), 1 tuần ôn tập, đánh giá giữa học kì và 1 tuần ôn tập, đánh giá cuối học kì.
- Học kì II, gồm 17 tuần với 15 tuần dạy bài mới (4 chủ điểm), 1 tuần ôn tập, đánh giá giữa học kì và 1 tuần ôn tập, đánh giá cuối năm.
|
Tuần/ Tháng |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh bổ sung nếu có (Những điều chỉnh về nội dung thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn, thời gian và hình thức tổ chức) |
Ghi chú |
|||
|
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết học/ Thời lượng |
||||
|
Tiết học |
Thời lượng |
|||||
|
Tuần 1 Tháng ... |
Khung trời tuổi thơ |
Đọc: Chiều dưới chân núi (tiết 1) |
1 |
1 tiết |
QCN: GD ý thức trách nhiệm đối với môi trường sống, quyền được bảo vệ khỏi những tác động tiêu cực từ thiên tai, ô nhiễm môi trường.
|
|
|
Đọc: Chiều dưới chân núi (tiết 2) |
2 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Từ đồng nghĩa |
3 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Bài văn tả phong cảnh |
4 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Quà tặng mùa hè |
5 |
1 tiết |
QCN: GD quyền được tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động văn hóa, nghệ thuật phù hợp với lứa tuổi. |
|
||
|
Nói và nghe: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ |
6 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh |
7 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 2 Tháng ... |
Đọc: Tiếng gà trưa |
8 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Khung trời tuổi thơ |
9 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Luyện tập về từ đồng nghĩa |
10 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh |
11 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Rét ngọt |
12 |
1 tiết |
QCN: GD quyền được chăm sóc, yêu thương để phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức, trở thành người con hiếu thảo của gia đình, công dân có ích cho xã hội. |
|
||
|
LTVC: Luyện tập về từ đồng nghĩa |
13 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn mở bài cho bài văn tả phong cảnh |
14 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 3 Tháng ... |
Đọc: Quà sinh nhật (tiết 1) |
15 |
1 tiết |
QCN: GD quyền được chăm sóc, yêu thương để phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức, trở thành người con hiếu thảo của gia đình, công dân có ích cho xã hội. |
|
|
|
Đọc: Quà sinh nhật (tiết 2) |
16 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Từ đa nghĩa |
17 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh |
18 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Tiếng vườn |
19 |
1 tiết |
|
|
||
|
Nói và nghe: Giới thiệu một chương trình truyền hình hoặc một hoạt động dành cho thiếu nhi |
20 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn kết bài cho bài văn tả phong cảnh |
21 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 4 Tháng ... |
Đọc: Chớm thu |
22 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Khung trời tuổi thơ |
23 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi Đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Sử dụng từ điển |
24 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 1) |
25 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Ban mai |
26 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Mở rộng vốn từ Tuổi thơ |
27 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Luyện tập quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh |
28 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 5 Tháng ... |
Chủ nhân tương lai
|
Đọc: Trạng nguyên nhỏ tuổi (tiết 1) |
29 |
1 tiết |
QCN: GD quyền được giáo dục, học tập để phát triển tài năng, năng khiếu; quyền được bày tỏ ý kiến về một vấn đề trong đời sống. |
|
|
Đọc: Trạng nguyên nhỏ tuổi (tiết 2) |
30 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Từ đa nghĩa |
31 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh |
32 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Tiếng vườn |
33 |
1 tiết |
|
|
||
|
Nói và nghe: Giới thiệu một chương trình truyền hình hoặc một hoạt động dành cho thiếu nhi |
34 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn kết bài cho bài văn tả phong cảnh |
35 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 6 Tháng ... |
Đọc: Nay em mười tuổi |
36 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Chủ nhân tương lai |
37 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi Đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Luyện tập về từ đa nghĩa |
38 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Luyện tập viết đoạn văn cho bài văn tả phong cảnh |
39 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Cậu bé say mê toán học |
40 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về từ đồng nghĩa và từ đa nghĩa |
41 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2) |
42 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 7 Tháng ... |
Đọc: Lớp học trên đường (tiết 1) |
43 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc: Lớp học trên đường (tiết 2) |
44 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt |
45 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết chương trình hoạt động |
46 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Luật Trẻ em |
47 |
1 tiết |
GDQuyền con người |
|
||
|
Nói và nghe: Tranh luận theo chủ đề Bổn phận của trẻ em |
48 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Luyện tập viết chương trình hoạt động |
49 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 8 Tháng ... |
Đọc: Bức tranh đồng quê |
50 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Chủ nhân tương lai |
51 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi Đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Luyện tập sử dụng từ điển |
52 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Trả bài văn tả phong cảnh (Bài viết số 2) |
53 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Lễ ra mắt Hội Nhi đồng Cứu quốc |
54 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Mở rộng vốn từ Công dân |
55 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết báo cáo công việc |
56 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 9 Tháng ... |
Ôn tập giữa học kì I |
Tiết 1: Ôn luyện đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: Mùa cơm mới |
57 |
1 tiết |
|
|
|
Tiết 2: Ôn luyện về từ đồng nghĩa |
58 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tiết 3: Ôn luyện về từ đa nghĩa, viết hoa thể hiện sự tôn trọng đặc biệt |
59 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tiết 4: Ôn luyện viết bài văn: Viết bài văn tả một cơn mưa |
60 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tiết 5: Ôn luyện viết: Viết chương trình cho một hoạt động do lớp em dự kiến tổ chức nhân ngày Nhà giáo Việt Nam |
61 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đánh giá giữa HKI |
Đánh giá giữa học kì I : Đọc Đọc hiểu văn bản Những vai diễn thú vị |
62 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đánh giá giữa học kì I : Viết – Viết bài văn tả một đêm trăng đẹp – Viết bài văn tả một cảnh đẹp sông nước (biển, hồ, sông, suối,...) mà em biết |
63 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 10 Tháng ... |
Chung sống yêu thương
|
Đọc: Tết nhớ thương (tiết 1) |
64 |
1 tiết |
|
|
|
Đọc: Tết nhớ thương (tiết 2) |
65 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Đại từ |
66 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Luyện tập viết báo cáo công việc |
67 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Mặn mòi vị muối Bạc Liêu |
68 |
1 tiết |
|
|
||
|
Nói và nghe: Giới thiệu về một làng nghề |
69 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Bài văn kể chuyện sáng tạo |
70 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 11 Tháng ... |
Đọc: Nụ cười mang tên mùa xuân |
71 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Chung sống yêu thương |
72 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi Đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Đại từ xưng hô |
73 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo |
74 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Mùa vừng |
75 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về đại từ |
76 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn văn cho bài văn kể chuyện sáng tạo |
77 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 12 Tháng ... |
Đọc: Trước ngày Giáng sinh (tiết 1) |
78 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc: Trước ngày Giáng sinh (tiết 2) |
79 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về đại từ |
80 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 1) |
81 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh |
82 |
1 tiết |
Tích hợp GD TTHCM |
|
||
|
Nói và nghe: Thảo luận theo chủ đề Ý nghĩa của sự chia sẻ |
83 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo |
84 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 13 Tháng ... |
Đọc: Về ngôi nhà đang xây |
85 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Chung sống yêu thương |
86 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi Đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Kết từ |
87 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 1) |
88 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Hãy lắng nghe |
89 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Mở rộng vốn từ Hạnh phúc |
90 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2) |
91 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 14 Tháng ... |
Cộng đồng gắn bó |
Đọc: Tiếng rao đêm (tiết 1) |
92 |
1 tiết |
|
|
|
Đọc: Tiếng rao đêm (tiết 2) |
93 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về kết từ |
94 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo) |
95 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Một ngày ở Đê Ba |
96 |
1 tiết |
|
|
||
|
Nói và nghe: Trao đổi ý kiến với người thân Chung tay vì cộng đồng |
97 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo) |
98 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 15 Tháng ... |
Đọc: Ca dao về lễ hội |
99 |
1 tiết |
QCN: GD quyền dùng tiếng nói, chữ viết, giữ gìn bản sắc, phát huy truyền thống văn hóa, phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc mình. |
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Cộng đồng gắn bó |
100 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về kết từ |
101 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2) |
102 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Ngày xuân Phố Cáo |
103 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về kết từ |
104 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 3) |
105 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 16 Tháng ... |
Đọc: Những lá thư (tiết 1) |
106 |
1 tiết |
QCN: GD quyền dùng tiếng nói, chữ viết, giữ gìn bản sắc, phát huy truyền thống văn hóa, phong tục, tập quán tốt đẹp của dân tộc mình. |
|
|
|
Đọc: Những lá thư (tiết 2) |
107 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Luyện tập về đại từ và kết từ |
108 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình |
109 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Ngôi nhà chung của buôn làng |
110 |
1 tiết |
|
|
||
|
Nói và nghe: Giới thiệu về một hoạt động cộng đồng |
111 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình |
112 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 17 Tháng ... |
Đọc: Dáng hình ngọn gió |
113 |
1 tiết |
|
|
|
|
Đọc mở rộng : Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách Chủ điểm Cộng đồng gắn bó |
114 |
1 tiết |
- Giới thiệu chung về văn học thiếu nhi Đồng Nai - Đọc văn bản truện thiếu nhi Đồng nai |
|
||
|
LTVC: Luyện tập sử dụng từ ngữ |
115 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 3) |
116 |
1 tiết |
|
|
||
|
Đọc: Từ những cánh đồng xanh |
117 |
1 tiết |
|
|
||
|
LTVC: Mở rộng vốn từ Cộng đồng |
118 |
1 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình |
119 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tuần 18 Tháng ... |
Ôn tập cuối HKI |
Tiết 1: Ôn luyện đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: Chiều thu quê hương |
120 |
1 tiết |
|
|
|
Tiết 2: Ôn luyện về từ đồng nghĩa, từ đa nghĩa |
121 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tiết 3: Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ, đại từ |
122 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tiết 4: Ôn luyện viết bài văn: Viết bài văn kể lại một câu chuyện có nhân vật là cây cối hoặc loài vật với những chi tiết sáng tạo |
123 |
1 tiết |
|
|
||
|
Tiết 5: Ôn luyện viết bài văn: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã học trong chủ điểm “Cộng đồng gắn bó” bằng lời của một nhân vật trong truyện |
124 |
1 tiết |
|
|||
...
Kế hoạch dạy học tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo - Bộ số 3
Có trong file tải về!
Kế hoạch dạy học tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo - Bộ số 4
1. MÔN TOÁN
|
CHỦ ĐỀ |
NỘI DUNG |
TUẦN |
BÀI |
TIẾT |
PHÁT TRIỂN NL SỐ |
|
Sử dụng máy tính cầm tay |
Vận hành các thiết bị kỹ thuật số |
20 |
Bài 60: Sử dụng máy tính cầm tay |
97,98 |
1.1.L3-L4-L5.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của máy tính cầm tay. 1.1.L3-L4-L5.b. Nhận biết được một số chức năng của máy tính cầm tay. 1.1.L3-L4-L5.c.Sử dụng được máy tính cầm tay để thực hiện được các phép tính theo yêu cầu |
|
Một số yếu tố thống kê và xác suất |
Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số |
35 |
Bài 101: Ôn tập một số yếu tố thống kê |
171,172 |
2.2. L3-L4-L5.a. Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá xác thực và độ tin caayj của các nguồn dữ liệu, thông tin và nôi dung số được xác định rõ ràng thông qua biểu đồ cột, biểu đồ quạt. |
|
Hoạt động thực hành và trải nghiệm |
Duyệt tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số |
35 |
Bài 102: Thực hành và trải nghiệm |
173 |
2.1. L3-L4-L5b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số: thông qua mạng để tìm kiếm tất cả thông tin về đất nước Việt Nam. |
...
Trên đây là một phần tài liệu.
Mời các bạn nhấn nút "Tải về" (bên dưới) để lấy file Kế hoạch tích hợp lớp 5 sách Chân trời sáng tạo (Các môn).