Đáp án trắc nghiệm tập huấn Lịch sử - Địa lí lớp 5 Kết nối tri thức

Đáp án tập huấn SGK lớp 5

Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK lớp 5

Đáp án trắc nghiệm tập huấn Lịch sử - Địa lí lớp 5 Kết nối tri thức được VnDoc.com đăng tải với mong muốn giúp thầy cô nhanh chóng trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình tập huấn sách giáo khoa lớp 5 mới. Đây là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên tham khảo.

Giải SGK lớp 5 Sách mới:

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 sách Kết nối tri thức

Câu 1. Ý nào sau đây không phản ánh đúng quan điểm biên soạn SGK Lịch sử và Địa lí 5 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống?

A. Tuân thủ định hướng GDPT và tiêu chuẩn SGK mới; biên soạn theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực; chú trọng “Kết nối tri thức với cuộc sống”.

B. Đáp ứng được yêu cầu truyền tải nội dung kiến thức khoa học cho học sinh.

C. Được biên soạn theo hướng hỗ trợ giáo viên đổi mới hiệu quả phương pháp tổ chức các hoạt động dạy – học.

D. Kế thừa SGK hiện hành và tiếp thu điểm mới từ SGK của các nước tiên tiến trên thế giới.

Đáp án: B

Câu 2. Điểm mới nổi bật của SGK Lịch sử và Địa lí 5 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống là

A. cách tiếp cận, phương pháp biên soạn, cấu trúc, nội dung, trình bày, thiết kế,…

B. lựa chọn những sự kiện tiêu biểu trong tiến trình dựng nước và giữ nước của dân tộc.

C. cấu trúc SGK và phương pháp biên soạn.

D. hiện đại, theo mô hình SGK của nhiều nước tiên tiến trên thế giới.

Đáp án: A

Câu 3. Cấu trúc SGK Lịch sử và Địa lí 5 gồm

A. 2 phần: phần Lịch sử và phần Địa lí.

B. 6 chủ đề với 28 bài học.

C. 3 phần: phần Lịch sử, phần Địa lí, chủ đề chung.

D. phần Địa lí địa phương và 6 chủ đề.

Đáp án: B

Câu 4. Tính tích hợp giữa kiến thức lịch sử và địa lí được thể hiện như thế nào trong SGK Lịch sử và Địa lí 5?

A. Các bài học gồm cả kiến thức lịch sử và địa lí.

B. SGK không tách thành hai phần Lịch sử và Địa lí.

C. Kiến thức lịch sử và địa lí được tích hợp trong các chủ đề tìm hiểu về Việt Nam và thế giới, tiếp tục mở rộng về không gian (đất nước, khu vực và thế giới).

D. Tích hợp trong các bài chung.

Đáp án: C

Câu 5. Hoạt động Khởi động trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 nhằm mục đích gì?

A. Giúp kết nối điều học sinh đã biết, nêu tình huống có vấn đề nhằm kích thích tư duy của HS.

B. Tạo điều kiện để HS chia sẻ những hiểu biết đã có về những vấn đề được nêu ra trong bài học.

C. Hoạt động Khởi động được thể hiện đồng bộ trên cả hai kênh: chữ và hình.

D. Xác định nhiệm vụ học tập của HS; nêu vấn đề kích thích tư duy, tạo hứng thú để dẫn dắt vào bài.

Đáp án: D

Câu 6. Kênh chữ, kênh hình trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 có vai trò

A. là nội dung chính của bài học, là chất liệu để tổ chức các hoạt động học tập cho HS.

B. hình thành năng lực và phẩm chất cho HS.

C. giúp HS nhận thức nội dung chính của bài học.

D. củng cố kiến thức mới và rèn luyện kĩ năng.

Đáp án: A

Câu 7. Nội dung tuyến phụ trong các bài học Lịch sử và Địa lí 5 có vai trò

A. định hướng hoạt động nhận thức, khơi gợi hứng thú của HS.

B. minh hoạ cho tuyến chính, nội dung chính.

C. cung cấp thông tin mở rộng, nâng cao hoặc có tính liên môn, kết nối nhằm làm rõ hơn nội dung chính.

D. phát triển phẩm chất cho HS.

Đáp án: C

Câu 8. Câu chuyện lịch sử trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 có vai trò

A. cung cấp thông tin về nhân vật hoặc sự kiện lịch sử dưới dạng câu chuyện nhằm làm cho tri thức lịch sử trở nên hấp dẫn, sinh động.

B. minh hoạ, bổ sung cho nội dung chính của bài học, giáo viên hướng dẫn học sinh tham khảo.

C. là nội dung chính của bài học, giáo viên căn cứ vào đó tổ chức hoạt động phù hợp cho học sinh chủ động rút ra những kiến thức cơ bản, rèn luyện các kĩ năng làm việc với hình ảnh và tư liệu, góp phần phát triển năng lực môn học.

D. minh hoạ, mở rộng thêm kiến thức bài học.

Đáp án: A

Câu 9. Hoạt động Luyện tập trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 nhằm mục đích

A. tìm hiểu nội dung bài học.

B. ôn luyện tri thức.

C. củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng.

D. liên hệ thực tiễn.

Đáp án: C

Câu 10. Hoạt động Vận dụng trong SGK Lịch sử và Địa lí 5 nhằm mục đích

A. rèn luyện kĩ năng.

B. vận dụng kiến thức kĩ năng vào giải quyết vấn đề thực tế.

C. tìm hiểu nội dung bài học.