Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều
Giáo án lớp 5 môn Hoạt động trải nghiệm sách Cánh Diều (Từ tuần 1 tới tuần 6)
Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm lớp 5 sách Cánh Diều là kế hoạch bài dạy lớp 5 môn Hoạt động trải nghiệm được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa mới, mời các bạn tham khảo. Mời các bạn cùng tải giáo án lớp 5 này về.
CHỦ ĐỀ 1: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường.
- Đề xuất được những cách làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.
- Giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô.
TUẦN 1:
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tham quan phòng truyền thống nhà trường.
- Giới thiệu về truyền thống nhà trường.
- Lên kế hoạch tham gia tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác:Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống:Tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường.
Phẩm chất
- Trách nhiệm; chăm chỉ.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - HS tổng kết lại thành tích trong năm học vừa qua; chào đón năm học mới. - HS chuẩn bị tâm thế sẵn sàng trước khi vào năm học mới. b. Cách tiến hành - GV chuẩn bị cho HS tham gia các hoạt động “Chào mừng năm học mới”. + Tập văn nghệ: Chuẩn bị các tiết mục múa, hát, đóng kịch với chủ đề liên quan đến Thầy cô, bạn bè và mái trường. + Tập nghi thức. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV động viên HS tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ trong Lễ khai giảng. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV yêu cầu HS chia sẻ về tiết mục văn nghệ em ấn tượng nhất. - Sau khi khai giảng xong, GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy, thời khóa biểu mới,… | - HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV. - HS chăm chú xem các tiết mục biểu diễn. - HS chia sẻ về tiết mục văn nghệ em ấn tượng nhất. - HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,… |
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | |||||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho cả lớp vận động theo bài hát về trường em (đối với trường có bài hát riêng) hoặc cho các em vận động theo bài hát Mái trường nơi học bao điều hay (Sáng tác: Bùi Anh Tôn). https://www.youtube.com/watch?v=wMPRvqdGzBM - GV cho HS tại chỗ nhún nhảy hoặc thực hiện các động tác phụ họa cho bài hát. - GV tổ chức cho HS chia sẻ: Sau khi nghe và vận động theo ca khúc các em có cảm nhận gì về mái trường? - GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài học: Bài hát với lời ca trong sáng đã ca ngợi mái trường nơi các em có thể học bao điều hay. Để tìm hiểu kĩ hơn về nơi đây, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 1 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự hào truyền thống nhà trường. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền thống nhà trường a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được những thông tin về truyền thống nhà trường. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Xem tranh, ảnh, phim tư liệu, hiện vật về truyền thống nhà trường. - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để trao đổi, thảo luận về truyền thống nhà trường. - GV cho HS quan sát hình ảnh: - GV đặt câu hỏi cho HS: + Em thấy các phòng truyền thống có nét gì đặc biệt? + Trong phòng truyền thống có những hiện vật nào? + Em ấn tượng với góc nào hay hiện vật nào trong phòng truyền thống? + Em đã được vào tham quan phòng truyền thống chưa? Em có cảm giác gì khi được tham quan phòng truyền thống? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS. Nhiệm vụ 2: Thu thập thông tin về truyền thống nhà trường - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm (4 HS): Thu thập thông tin về truyền thống nhà trường. - GV gợi ý cho HS tìm hiểu về một số truyền thống nhà trường: + Truyền thống dạy tốt, học tốt. + Truyền thống hoạt động của Đoàn thanh niên, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao. + Truyền thống tương thân tương ái – Uống nước nhớ nguồn. + Truyền thống tham gia các hoạt động thiện nguyện, tình nguyện, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, gia đình khó khăn tại địa phương,... + Truyền thống noi gương, học tập những tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc. Nhiệm vụ 3: Ghi lại kết quả thu thập thông tin vào phiếu theo gợi ý - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo nhiệm vụ 2. - GV trình chiếu mẫu Phiếu tìm hiểu về truyền thống nhà trường
Hoạt động 2: Giới thiệu về truyền thống nhà trường a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trao đổi được ý nghĩa và bày tỏ cảm xúc về các truyền thống nhà trường. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Báo cáo kết quả tìm hiểu về truyền thống nhà trường - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả tìm hiểu về truyền thống nhà trường. - GV hướng dẫn HS báo cáo theo các ý có trong Phiếu tìm hiểu về truyền thống nhà trường: - GV khuyến khích HS trình chiếu thêm các tranh, ảnh để phần báo cáo thêm sinh động. - GV gọi 1 – 2 HS lên bảng báo cáo. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, ghi nhận các đáp án chính xác và khen ngợi HS. - GV cho HS xem video giới thiệu về truyền thống nhà trường: https://www.youtube.com/watch?v=CLy0RLmiJEg Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về ý nghĩa của các truyền thống nhà trường - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 HS), thảo luận theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ về ý nghĩa của các truyền thống nhà trường. - GV trình chiếu hình 1 đến 3 SGK tr.7 cho HS quan sát. - GV mời đại diện một số nhóm chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận các đáp án đúng. - GV cho HS xem video về công tác giáo dục truyền thống trong nhà trường. https://www.youtube.com/watch?v=tcNZ7DFUpfI Nhiệm vụ 3: Bày tỏ cảm xúc của em khi tham quan và tìm hiểu về truyền thống nhà trường - GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp cảm xúc của em khi tham quan và tìm hiểu truyền thống nhà trường. - GV mời 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV khuyến khích HS bày tỏ cảm xúc thông quan nhiều hình thức khác nhau: + Đọc thơ. + Viết đoạn văn. + Làm video... C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học về lòng biết ơn đối với người có công với quê hương, đất nước. b. Cách tiến hành Bài tập trắc nghiệm: - GV cho HS làm việc cá nhân để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu 1: A. B. C. D. Câu 2: Đâu không phải là nội dung trong phiếu tìm hiểu về truyền thống nhà trường? A. Ý nghĩa tên trường. B. Năm thành lập trường. C. Những thay đổi về vật chất của nhà trường. D. Tấm gương giáo viên tiêu biểu. Câu 3: Đâu không phải truyền thống của nhà trường? A. Uống nước nhớ nguồn B. Nhân đạo C. Hiếu học D. Tôn sư động đạo Câu 4: A. B. C. D. Câu 5: A. B. C. D. - GV mời 2 -3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, chốt đáp án:
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay. + Thực hiện giới thiệu về truyền thống nhà trường. | - HS tích cực tham gia vận động. - HS vận động. - HS chia sẻ cảm nhận. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. - HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe câu hỏi. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS làm việc nhóm. - HS tham khảo. - HS làm việc nhóm. - HS quan sát. - HS tham gia hoạt động nhóm. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe và tiếp thu. - HS chia sẻ trước lớp. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS xem video. - HS làm việc theo nhóm. - HS quan sát. - HS trình bày. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS xem video. - HS tham gia bày tỏ cảm xúc. - HS trình bày. - HS tham khảo. - HS làm việc cá nhân. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, ghi chú. |
TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: KẾ HOẠCH THAM GIA TỔ CHỨC SỰ KIỆN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - HS bầu chọn được ban cán sự lớp cho năm học mới. - Thảo luận xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Thảo luận xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em. - GV có thể tổ chức cho HS thảo luận nhóm về xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em. - GV gợi ý thêm cho HS một số nội dung: - GV gọi 4 – 5 HS chia sẻ kết quả thảo luận nhóm. Nhiệm vụ 2. Trao đổi để thống nhất về kế hoạch - GV tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất kế hoạch. - GV cùng HS cả lớp thống nhất kế hoạch. - GV nhận xét và tổng kết hoạt động. - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Chuẩn bị tổ chức sự kiện Phát huy truyền thống trường em theo kế hoạch đã xây dựng. + Chuẩn bị trước Chủ đề 1 – Tuần 2. | - HS thảo luận. - HS lắng nghe. - HS chia sẻ. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, ghi chú. |
