Kế hoạch Tích hợp giáo dục Quyền con người lớp 5
Kế hoạch dạy lồng ghép Quyền con người lớp 5
Kế hoạch Tích hợp giáo dục Quyền con người lớp 5 giúp thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch dạy học lớp 5 tích hợp Quyền con người vào môn Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử - Địa lí, HĐTN sách Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo. Mời các bạn cùng tải về.
Kế hoạch Tích hợp giáo dục Quyền con người lớp 5 Kết nối tri thức
|
Môn |
Tuần |
Chủ đề |
Tên bài |
Mức độ tích hợp |
Ghi chú |
|
Tiếng Việt |
Tuần 1 |
Thế giới tuổi thơ |
Bài 1: Thanh âm của gió |
Liên hệ |
Vận dụng: Quyền vui chơi của trẻ em |
|
Tuần 2 |
Bài 3: Tuổi ngựa |
Bộ phận |
Quyền mơ ước của trẻ em |
||
|
Tuần 3 |
Bài 5: Tiếng hạt nảy mầm |
Bộ phận |
Quyền được chăm sóc, học tập của trẻ em |
||
|
Bài 6: Ngôi sao sân cỏ |
Bộ phận |
Quyền được vui chơi của trẻ em |
|||
|
Tuần 4 |
Bài 7: Bộ sưu tập độc đáo |
Bộ phận |
Quyền được vui chơi, học tập của trẻ em |
||
|
Tuần 10 |
Trên con đường học tập |
Bài 17: Thư gửi các học sinh |
Bộ phận |
Quyền học tập |
|
|
Khoa học |
|
Chủ đề 5: Con người và sức khỏe |
Bài 24: Nam và nữ |
Bộ phận |
HĐ2: Quyền bình đẳng giới |
|
|
|
|
Bài 26: Phòng tránh bị xâm hại |
Bộ phận |
HĐ1: Quyền được an toàn |
Kế hoạch Tích hợp giáo dục Quyền con người lớp 5 Cánh Diều
ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI
TRONG CÁC MÔN HỌC LỚP 5
NĂM HỌC 20.. - 20..
1. Môn Tiếng Việt:
|
Tuần |
Tên bài |
Nội dung |
Mức độ |
|
1 |
Chia sẻ và bài đọc 1: Thư gửi các học sinh |
- QCN: Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập. |
Liên hệ |
|
2 |
Nói và nghe : Trao đổi: Quyền của trẻ em |
- QCN: Trẻ em có quyền được chăm sóc sức khỏe; Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu; Quyền vui chơi, giải trí; Quyền bí mật đời sống riêng tư; Quyền được sống chung với cha mẹ; Quyền được bày tỏ ý kiến và hội họp. |
Bộ phận |
|
Bài đọc 4: Tôi học chữ |
- QCN: Trẻ em có quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu. |
Liên hệ |
|
|
3 |
Nói và nghe: Trao đổi: Bạn nam, bạn nữ |
- QCN: Quyền được tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân phù hợp với độ tuổi và văn hóa dân tộc. |
Liên hệ |
|
7
|
Bài đọc 2: “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi |
- QCN: Quyền được học tập và giáo dục. Bổn phận xây dựng và phát huy tinh thần dân tộc. |
Liên hệ |
|
8 |
Bài đọc 4: Tiết mục đọc thơ |
- QCN: Quyền được tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân. |
Liên hệ |
|
10
|
Bài đọc 2: Tiếng chổi tre |
- QCN: Quyền được tôn trọng về giá trị nghề nghiệp |
Liên hệ |
|
12 |
Chia sẻ và bài đọc 1: Hội nghị Diên Hồng |
- QCN: Quyền được tôn trọng và bày tỏ ý kiến. |
Liên hệ |
|
14 |
Chia sẻ và bài đọc 1: Mồ Côi xử kiện |
- QCN: Quyền được tôn trọng và đối xử công bằng |
Liên hệ |
|
15 |
Bài đọc 3: Chuyện nhỏ trong lớp học |
- QCN: Quyền được tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân. |
Liên hệ |
|
21 |
Chia sẻ và bài đọc 1: Người công dân số Một |
- QCN: Quyền được tự do và quyền được sống. |
Liên hệ |
|
|
Bài đọc 2: Người công dân số Một (Tiếp theo) |
- QCN: Quyền được tự do và quyền được sống. |
Liên hệ |
|
28 |
Chia sẻ và bài đọc 1: Biểu tượng của hòa bình |
- QCN: Quyền được bảo vệ, chung sống hòa bình |
Liên hệ |
|
29 |
Bài đọc 2: Bài ca Trái Đất |
- QCN: Quyền được bảo vệ, chung sống hòa bình |
Liên hệ |
|
|
Bài đọc 3: Những con hạc giấy |
- QCN: Quyền được sống, được bảo vệ, chăm sóc sức khỏe và chung sống hòa bình. |
Liên hệ |
|
32 |
Chia sẻ và bài đọc 1: Nghìn năm văn hiến |
- QCN: Bổn phận giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc |
Liên hệ |
|
33 |
Bài đọc 4: Cô gái mũ nồi xanh |
- QCN: Quyền được chăm sóc, bảo vệ và chung sống hòa bình. Bổn phận giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc |
Liên hệ |
2. Môn Khoa học:
|
Tuần |
Tên bài |
Nội dung tích hợp |
Mức độ |
|
01 03 |
Bài 1: Đất và bảo vệ môi trường đất ( Tiết 2, 4) |
Quyền được sống trong môi trường không bị ô nhiễm; trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường. |
Liên hệ
|
|
07 |
Bài : Ôn tập chủ đề chất |
Quyền được sống trong môi trường không bị ô nhiễm; trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường. |
Liên hệ
|
|
08 09 |
Bài 5: Năng lượng và năng lượng chất đốt (Tiết 2, 3, 4) |
Quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng và sức khỏe |
Liên hệ
|
|
12; 13 |
Bài 7: Năng lượng điện (Tiết 3, 4) |
Quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng và sức khỏe |
Liên hệ
|
|
13 |
Bài : Ôn tập chủ đề năng lượng |
Quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng và sức khỏe |
Liên hệ
|
|
22 |
Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người (Tiết 4) |
Quyền được sống, được chăm sóc sức khỏe |
Liên hệ |
|
24 |
Ôn tập chủ đề: Vi khuẩn |
Quyền được sống, được chăm sóc sức khỏe |
Liên hệ |
|
03 |
Nam và nữ (Tiết 2) |
Quyền bình đẳng nam, nữ (bình đẳng giới) |
Liên hệ
|
|
25; 26 |
Quá trình phát triển của con người (Tiết 2+ 3+ 4) |
Quyền được sống, được chăm sóc sức khỏe |
Liên hệ |
|
30 |
Chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì (Tiết 3 + 4) |
Quyền được sống, được chăm sóc sức khỏe |
Liên hệ |
|
28; 29 |
Phòng tránh bị xâm hại (Tiết 1+2+3) |
Quyền được sống, quyền bất khả xâm phạm về tính mạng, thân thể, quyền được pháp luật bảo hộ về sức khỏe |
Bộ phận |
|
31 |
Ôn tập về chủ đề: Con người và sức khoẻ |
+ Quyền được sống, được chăm sóc sức khỏe + Quyền được an toàn, bảo vệ sự toàn vẹn cá nhân. |
Liên hệ |
3. Môn Đạo đức:
|
Tuần |
Tên bài |
Nội dung tích hợp |
Mức độ |
|
4, 5, 6 |
Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt |
Quyền sống; Quyền giữ gìn phát huy bản sắc; Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo; Quyền bí mật đời sống riêng tư |
Liên hệ
|
|
12, 13, 14 |
Bài 5: Em bảo vệ cái đúng, cái tốt |
Quyền tự do bày tỏ ý kiến |
Liên hệ |
|
15, 16 |
Bài 6: Môi trường sống quanh em |
Quyền và nghĩa vụ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên |
Liên hệ |
|
25, 26, 27, 28, 29 |
Bài 9: Em nhận biết biểu hiện xâm hại Bài 10: Em phòng tránh xâm hại |
Quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng sức khỏe thân thể |
Liên hệ |
4. Môn Lịch sử và Địa lí:
|
Tuần |
Tên bài |
Nội dung tích hợp |
Mức độ |
|
1 |
Bài 1: Vị trí địa lí |
Quyền được sống, quyền tham gia, quyền phát triển, quyền được bảo vệ. |
Liên hệ |
|
18 |
Bài 13: Cách mạng tháng Tám năm 1945 (Tiết 1) |
Quyền được sống, quyền tham gia, quyền phát triển, quyền được bảo vệ. |
Liên hệ |
|
20 |
Bài 14: Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 (Tiết 1) |
Quyền được sống, quyền tham gia, quyền phát triển, quyền được bảo vệ. |
Liên hệ |
|
22 |
Bài 15: Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 (Tiết 1) |
Quyền được sống, quyền tham gia, quyền phát triển, quyền được bảo vệ. |
Liên hệ |
5. Môn HĐTN:
|
Tuần |
Tên bài |
Nội dung tích hợp |
Mức độ |
|
3 |
Tiết 1: Tổ chức sự kiện phát huy truyền thống trường em Tiết 2: Nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò |
Tiết 1: Quyền và nghĩa vụ tham gia các hoạt động văn hóa do nhà trường tổ chức Tiết 2: Quyền tự do bày tỏ ý kiến (không trái pháp luật) |
Bộ phận |
|
4 |
Giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô |
Quyền tự do bày tỏ ý kiến (không trái pháp luật); Quyền tự do kết giao, hội họp, tụ tập một cách hòa bình |
Bộ phận |
|
7 |
Cảm xúc của em |
Quyền bất khả xâm phạm về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân và bí mật gia đình |
Bộ phận |
|
10
|
An toàn khi giao tiếp trên mạng |
Quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng, sức khỏe, thân thể |
Bộ phận |
|
12 |
Thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn |
Quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng, sức khỏe, thân thể |
Bộ phận |
|
13 |
Thân thiện với những người sống xung quanh |
Quyền tự do kết giao, hội họp, tụ tập một cách hòa bình. Quyền tự do bày tỏ ý kiến không trái pháp luật |
Bộ phận |
|
16 |
Lễ hội truyền thống địa phương |
Quyền và nghĩa vụ tham gia các hoạt động văn hóa do địa phương tổ chức. Quyền tự do kết giao, hội hợp tụ tập một cách hòa bình |
Bộ phận |
|
17 |
Nghề mơ ước của em |
Quyền được học hành, giáo dục, phát triển tài năng. Quyền được tiếp cận thông tin thích hợp |
Bộ phận |
|
18 |
Nghề mơ ước của em |
Quyền được học hành, giáo dục, phát triển tài năng. Quyền được tiếp cận thông tin thích hợp |
Bộ phận |
|
19
|
Em tập kinh doanh |
Quyền được học hành, giáo dục, phát triển tài năng |
Bộ phận |
|
21 |
Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên |
Quyền và nghĩa vụ bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên |
Bộ phận |
|
22 |
Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên |
Quyền và nghĩa vụ bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên |
Bộ phận |
|
23 |
Chung tay bảo vệ môi trường |
Quyền và nghĩa vụ bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên |
Bộ phận |
|
24 |
Chung tay bảo vệ môi trường |
Quyền và nghĩa vụ bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên |
Bộ phận |
|
25 |
Em là thành viên tích cực của gia đình |
Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha mẹ |
Bộ phận |
|
27 |
Bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình |
Quyền được đoàn tụ, liên hệ và tiếp xúc với cha mẹ |
Bộ phận |
|
28 |
Chi tiêu trong gia đình |
Quyền được tiếp cận thông tin thích hợp |
Bộ phận |
Kế hoạch Tích hợp giáo dục Quyền con người lớp 5 Chân trời sáng tạo
NỘI DUNG TÍCH HỢP
GIÁO DỤC LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
CHO HỌC SINH LỚP 5
* MÔN TIẾNG VIỆT
|
TUẦN |
TÊN BÀI |
ĐỊA CHỈ |
MỨC ĐỘ |
NỘI DUNG TÍCH HỢP |
|
01 |
Bài 1: Chiều dưới chân núi |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Tuổi thơ của mỗi người thường rất đẹp, rất đáng yêu. Cần biết trân trọng kỉ niệm tuổi thơ và trân trọng giá trị tốt đẹp của cuộc sống. |
|
Bài 2: Quà tặng mùa hè |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Xem chương trình TV, phim ảnh giải trí lành mạnh để xây dựng lối sống trong sáng, sức khỏe tinh thần được tốt hơn. |
|
|
02 |
Bài 3: Tiếng gà trưa |
HĐ đọc hiểu |
Bộ phận |
Khi đọc hiểu bài thơ, GV có thể giáo dục các em về đạo đức và lối sống qua những khía cạnh sau: Tình yêu gia đình; Lòng biết ơn và trân trọng những điều giản dị; Ý thức trách nhiệm và kỷ niệm tuổi thơ; Tình yêu quê hương |
|
Bài 4: Rét ngọt |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Tình cảm chan chứa yêu thương của bà đã đem đến cho các cháu một tuổi thơ ngọt ngào, đầy ý nghĩa à Các em cần phải yêu thương, quý trọng và vâng lời ông bà của mình. |
|
|
03 |
Bài 5: Quà sinh nhật |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Tình cảm đáng quý giữa những người bạn chơi với nhau từ thuở bé. Xây dựng tình cảm bạn bè |
|
04. |
Bài 7: Chớm thu |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Tuổi thơ với những cảnh vật tươi đẹp đã góp phần nuôi dưỡng, chắp cánh cho mỗi người trên con đường bước tới tương lai. |
|
Bài 8: Ban mai |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Từ ý nghĩa của bài đọc, Gv yêu cầu HS bày tỏ tình yêu tha thiết của bản thân đối với quê hương thông qua những việc làm cụ thể mà khả năng mình làm được. |
|
|
05 |
Bài 1: Trạng nguyên nhỏ tuổi |
HĐ đọc hiểu |
Bộ phận |
Qua các tình huống và câu chuyện trong bài đọc, học sinh có thể học cách chịu trách nhiệm về hành động của mình và nhận thức rõ vai trò của bản thân trong học tập và cuộc sống. Học sinh sẽ nhận thấy giá trị của sự chăm chỉ và nỗ lực không ngừng, qua đó họ sẽ tự giác và kiên trì hơn trong học tập. |
|
Bài 2: Thư gửi các học sinh |
HĐ đọc hiểu |
Bộ phận |
Hồ Chí Minh khuyến khích học sinh học tập để trở thành công dân tốt, xây dựng đất nước độc lập, tự do, hạnh phúc, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của đạo đức, tình yêu gia đình, kính trọng thầy cô và sống giản dị, kỷ luật. Bác cũng nhắc nhở các em giữ gìn sức khỏe và tham gia các hoạt động lành mạnh. |
|
|
06 |
Bài 4: Cậu bé say mê toán học |
HĐ đọc hiểu |
Bộ phận |
- Học sinh học được giá trị của sự chăm chỉ và kiên trì trong học tập và cuộc sống; phát triển ý thức trách nhiệm với công việc và nhiệm vụ được giao. |
|
07 |
Bài 5: Lớp học trên đường |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
HS nêu ý nghĩa câu chuyện. Từ đó liên hệ quyền được đi học, được chăm sóc giúp đỡ và bổn phận chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức. |
|
08 |
Bài 7: Bức tranh đồng quê |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Thông qua việc rút ra ý nghĩa bài đọc, Gv giúp HS bày tỏ tình yêu tha thiết, niềm tự hào về quê hương, đất nước. |
|
10 |
Bài 1: Tết nhớ thương |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Thông qua việc rút ra ý nghĩa bài đọc, Gv giúp HS chia sẻ cá nhân về niềm hạnh phúc ngọt ngào, có ý nghĩa, tạo nên sự gắn bó giữa những thành viên trong gia đình; là kí ức đẹp đẽ của mỗi người. |
|
11 |
Bài 3: Nụ cười mang tên mùa xuân |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Thông qua việc rút ra ý nghĩa bài đọc, Gv giúp HS thấy được Mọi người hãy vui vẻ, thân ái, chan hoà với nhau để cuộc sống luôn tươi vui, tích cực và tự liên hệ bản thân |
|
Bài 4: Mùa vừng |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Học sinh hiểu và yêu quý cảnh vật, con người, và những giá trị văn hóa trong văn bản "Mùa vừng", cảm nhận được tình cảm và sự quan tâm để sống nhân ái |
|
|
14 |
Bài 1: Tiếng rao đêm |
Cuối HĐ Đọc hiểu |
Liên hệ |
Qua việc nêu cảm nhận về nhân vật người thương binh bán bánh giò lao vào đám cháy cứu người, giáo dục học sinh về quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm công dân của mình sẵn sàng giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn. |
...
Xem thêm:
- Kế hoạch dạy học lớp 5 theo CV 2345 (trọn bộ)
- Kế hoạch dạy học lớp 5 sách Cánh diều (trọn bộ)
- Kế hoạch giáo dục lớp 5 Kết nối tri thức (trọn bộ)
- Kế hoạch dạy học lớp 5 sách Kết nối tri thức (trọn bộ)
- Kế hoạch dạy học lớp 5 sách Chân trời sáng tạo (trọn bộ)
- Kế hoạch giáo dục lớp 5 Chân trời sáng tạo (trọn bộ)