Kế hoạch giáo dục tích hợp NLS, AI lớp 5

Môn/ Tuần

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Tổng thời lượng

Tiếng Việt

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

144

Toán

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

90

Đạo đức

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

LSĐL

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

Khoa học

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

GDTC

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

Nghệ thuật

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

Kĩ thuật

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

Tiếng Anh

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

Tin học

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

Ê đê

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

36

GDNGLL

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

Tổng số tiết bắt buộc/tuần

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

540

Tăng cường Tiếng Việt

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

Tăng cường Toán

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

KNS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18

Tổng số tiết/tuần

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

594

Môn/ Tuần

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Tổng thời lượng

Tiếng Việt

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

136

Toán

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

85

Đạo đức

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

LSĐL

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

Khoa học

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

GDTC

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

Nghệ thuật

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

Kĩ thuật

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

Tiếng Anh

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

Tin học

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

Ê đê

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

34

GDNGLL

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

Tổng số tiết bắt buộc/tuần

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

510

Tăng cường Tiếng Việt

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

Tăng cường Toán

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

KNS

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17

Tổng số tiết/tuần

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

33

561

TT

Hoạt động giáo dục

Số tiết lớp 5

Tổng

HKI

HKII

1. Môn học bắt buộc

1

Tiếng Việt

280

144

136

2

Toán

175

90

85

3

Đạo đức

35

18

17

4

Lịch sử, Địa Lí

70

36

34

5

Khoa học

70

36

34

6

Thể dục

70

36

34

7

Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật)

70

36

34

2. Môn học tự chọn

8

Tiếng Anh (Tự chọn)

3. Hoạt động củng cố, tăng cường

9

Tăng cường Tiếng Việt

10

Tăng cường Toán

11

KNS

Tổng

Tuần

Chủ đề

Bài học

Nội dung dạy học

Thời lượng

Tích hợp

1

THẾ GIỚI TUỔI THƠ

Bài 1: Thanh âm của gió

Đọc: Thanh âm của gió

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tình yêu quê hương, biết lắng nghe vẻ đẹp của thiên nhiên và sống chan hòa với bạn bè.
Quyền con người: Lồng ghép quyền trẻ em được vui chơi, được bày tỏ cảm xúc và chia sẻ trải nghiệm khi tham gia các trò chơi ngoài trời.

Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ

NLS: 1.1.CB2b - HS dùng Google/YouTube tìm và nghe âm thanh tự nhiên phục vụ bài đọc.

Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo

AI: 5.A2.1 - Thảo luận AI có thể phân tích âm thanh nhưng không thay thế cảm nhận tình yêu quê hương của con người.

Bài 2: Cánh đồng hoa

Đọc: Cánh đồng hoa

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Hình thành ý thức hợp tác, biết chung tay cải tạo cảnh quan và làm việc có ích cho cộng đồng.
Quyền con người: Giáo dục quyền được tham gia, đóng góp ý kiến để xây dựng môi trường sống xanh, sạch, đẹp.

Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo)

AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm AutoDraw hoặc Scribble Diffusion để hiện thực hóa hình ảnh cánh đồng hoa.

Đọc mở rộng

NLS: 3.1.CB2a - HS dùng AutoDraw/Canva thể hiện hình ảnh cánh đồng hoa theo trí tưởng tượng.

2

Bài 3: Tuổi Ngựa

Đọc: Tuổi Ngựa

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng tình yêu gia đình, yêu quê hương qua khát vọng đi xa nhưng vẫn nhớ về mẹ và nơi chốn thân thuộc.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được nuôi dưỡng ước mơ, được học tập, khám phá thế giới phù hợp với lứa tuổi.

Luyện từ và câu: Đại từ

NLS: 1.1.CB2b - HS tra cứu thông tin về các vùng đất, danh lam thắng cảnh mà ngựa con muốn đi qua.

Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo

AI: 5.A1.1 - Liên hệ robot thám hiểm tích hợp AI giúp con người khám phá các vùng đất xa xôi, nguy hiểm.

Bài 4: Bến sông tuổi thơ

Đọc: Bến sông tuổi thơ

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục lòng biết ơn, trân trọng kỉ niệm tuổi thơ và nếp sống nghĩa tình nơi quê nhà.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ việc giữ gìn bến sông, ao hồ quê hương; không xả rác xuống sông, biết quý trọng nguồn nước sạch.

Viết: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo

NLS: 2.2.CB2a - HS chia sẻ cảm xúc về quê hương trên Padlet/Classroom theo hướng dẫn của GV.

Nói và nghe: Những câu chuyện thú vị

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm bến sông tuổi thơ.

3

Bài 5: Tiếng hạt nảy mầm

Đọc: Tiếng hạt nảy mầm

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục ý thức nâng niu sự sống, chăm sóc cây xanh và kiên trì quan sát sự phát triển của thiên nhiên.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ vai trò của nước đối với hạt mầm; hướng dẫn HS tưới cây vừa đủ, không lãng phí nước.

Luyện từ và câu: Luyện tập về đại từ

NLS: 1.2.CB2a - HS xem video quá trình hạt nảy mầm, nhận biết kênh giáo dục tin cậy.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa bài văn kể chuyện sáng tạo

AI: 5.A2.2 - Tìm hiểu AI giám sát độ ẩm, ánh sáng giúp hạt mầm phát triển tốt trong nông nghiệp thông minh.

Bài 6: Ngôi sao sân cỏ

Đọc: Ngôi sao sân cỏ

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tinh thần trung thực, fair-play, tôn trọng luật chơi và biết cổ vũ văn minh.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được vui chơi, rèn luyện thể thao trong môi trường an toàn, bình đẳng.

Viết: Tìm hiểu cách viết báo cáo công việc

AI: 5.A1.1 - Tìm hiểu công nghệ VAR/AI hỗ trợ trọng tài xác định tình huống chính xác, công bằng.

Đọc mở rộng

NLS: 5.2.CB2a - HS tra cứu thuật ngữ bóng đá qua từ điển số và chọn công cụ số phù hợp.

4

Bài 7: Bộ sưu tập độc đáo

Đọc: Bộ sưu tập độc đáo

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Rèn nếp sống cẩn thận, biết giữ gìn đồ vật, chia sẻ câu chuyện về đồ vật bằng thái độ lịch sự.
Quyền con người: Giáo dục ý thức tôn trọng sở thích, tài sản và sản phẩm sưu tầm cá nhân của bạn.

Luyện từ và câu: Luyện tập về đại từ (tiếp theo)

NLS: 1.3.CB2a - HS chụp ảnh món đồ yêu thích và lưu vào thư mục số có tên rõ ràng.

Viết: Viết báo cáo công việc

AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm Teachable Machine để dạy máy nhận diện, phân loại đồ vật trong bộ sưu tập.

Bài 8: Hành tinh kì lạ

Đọc: Hành tinh kì lạ

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục trách nhiệm khi sáng tạo công nghệ, biết dùng tri thức để phục vụ con người và cộng đồng.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được sáng tạo, tưởng tượng và tham gia hoạt động học tập an toàn, tôn trọng ý kiến khác biệt.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa báo cáo công việc

NLS: 3.1.CB2a - HS dùng PowerPoint thiết kế slide kể chuyện sáng tạo về thế giới tương lai.

Nói và nghe: Những nơi vui chơi lí thú

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm hành tinh kì lạ.

5

THIÊN NHIÊN KÌ THÚ

Bài 9: Trước cổng trời

Đọc: Trước cổng trời

3 tiết

QPAN: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, tự hào về vẻ đẹp vùng cao, biên cương và ý thức giữ gìn khối đại đoàn kết các dân tộc.
Quyền con người: Giáo dục tôn trọng bản sắc văn hóa, phong tục tốt đẹp của các dân tộc trên đất nước Việt Nam.

Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa

NLS: 5.2.CB2a - HS quan sát hình ảnh 360 độ về vùng núi cao bằng Google Earth/Bản đồ số.

Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh

AI: 5.C4.2 - Sử dụng Trợ lí ảo/AI Search tìm hiểu văn hóa, phong tục vùng cao được nhắc trong bài đọc.

Bài 10: Kì diệu rừng xanh

Đọc: Kì diệu rừng xanh

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục lối sống xanh, biết yêu thiên nhiên và có trách nhiệm bảo vệ môi trường sống.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ rừng là nơi giữ nước, bảo vệ nguồn nước đầu nguồn; nhắc HS không phá hoại cây xanh, không xả rác khi tham quan rừng.

Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh (tiếp theo)

AI: 5.A2.2 - Giới thiệu hệ thống AI nghe âm thanh rừng để phát hiện sớm phá rừng, cháy rừng.

Đọc mở rộng

NLS: 2.5.CB2a - HS tra cứu động thực vật rừng và thực hiện nghi thức số khi trao đổi trong nhóm trực tuyến.

6

Bài 11: Hang Sơn Đoòng – những điều kì thú

Đọc: Hang Sơn Đoòng – những điều kì thú

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng niềm tự hào về di sản thiên nhiên Việt Nam và ý thức ứng xử văn minh khi du lịch.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ bảo vệ sông ngầm, suối trong hang; giữ vệ sinh khi tham quan di sản thiên nhiên.

Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa

NLS: 5.2.CB2a - HS tham gia tham quan ảo để khám phá vẻ đẹp hang động qua màn hình.

Viết: Viết mở bài và kết bài cho bài văn tả phong cảnh

AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm Virtual Tour tích hợp AI khám phá hang Sơn Đoòng sinh động, an toàn.

Bài 12: Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long

Đọc: Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long

4 tiết

QPAN: Lồng ghép tình yêu biển đảo, ý thức giữ gìn chủ quyền, tài nguyên và vẻ đẹp vùng biển Việt Nam.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Giáo dục không xả rác xuống biển, bảo vệ nguồn nước biển và môi trường sống của sinh vật biển.

Viết: Quan sát phong cảnh

NLS: 2.2.CB2a - HS sưu tầm ảnh di sản thiên nhiên và ghi nguồn khi đưa vào bài viết.

Nói và nghe: Bảo tồn động vật hoang dã

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm những hòn đảo trên vịnh hạ long.

7

Bài 13: Mầm non

Đọc: Mầm non

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tình yêu cây xanh, biết nâng niu mầm sống và hành động nhỏ để làm đẹp trường lớp.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Hướng dẫn HS chăm sóc cây non bằng cách tưới nước vừa đủ, tận dụng nước sạch hợp lí.

Luyện từ và câu: Từ đa nghĩa

NLS: 3.4.CB2a - HS dùng cấu trúc Nếu... thì... để lập trình đoạn thơ trên Scratch.

Viết: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

AI: 5.A2.2 - Tìm hiểu AI hỗ trợ dự báo thời tiết, chăm sóc cây trồng và bảo vệ môi trường sống.

Bài 14: Những ngọn núi nóng rẫy

Đọc: Những ngọn núi nóng rẫy

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tinh thần bình tĩnh, trách nhiệm và biết chia sẻ khó khăn với cộng đồng vùng thiên tai.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được an toàn trước thiên tai; biết tìm kiếm sự hỗ trợ của người lớn khi có nguy cơ nguy hiểm.

Viết: Viết đoạn văn tả phong cảnh

AI: 5.A1.1 - Liên hệ robot/AI quan trắc núi lửa giúp con người theo dõi nơi nguy hiểm.

Đọc mở rộng

NLS: 4.1.CB2a - HS tìm hình ảnh núi lửa và thảo luận rủi ro khi xem nội dung giật gân trên mạng.

8

Bài 15: Bài ca về mặt trời

Đọc: Bài ca về mặt trời

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục thái độ trân trọng thiên nhiên, biết sống hài hòa với các nguồn năng lượng của sự sống.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ nắng nóng làm nước bốc hơi nhanh; nhắc HS sử dụng nước sinh hoạt hợp lí trong ngày nắng.

Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đa nghĩa

NLS: 6.1.CB2a - HS quan sát mô hình hệ Mặt Trời bằng ứng dụng số trực quan.

Viết: Viết bài văn tả phong cảnh

AI: 5.C4.2 - Dùng mô phỏng AI trực quan để nhận biết chuyển động, vai trò của Mặt Trời đối với sự sống.

Bài 16: Xin chào, Xa-ha-ra

Đọc: Xin chào, Xa-ha-ra

4 tiết

Quyền con người: Lồng ghép quyền được tiếp cận nước sạch và môi trường sống an toàn, phù hợp với điều kiện tự nhiên.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Từ đặc điểm sa mạc, giáo dục ý thức tiết kiệm nước, bảo vệ nước sạch trong sinh hoạt hằng ngày.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh

NLS: 4.2.CB2a - HS tìm thông tin về sa mạc và biết bảo vệ dữ liệu cá nhân khi truy cập website lạ.

Nói và nghe: Cảnh đẹp thiên nhiên

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm xin chào, xa-ha-ra.

9

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I (Tiết 1)

1 tiết

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I (Tiết 2)

1 tiết

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I (Tiết 3)

1 tiết

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I (Tiết 4)

1 tiết

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì I (Tiết 5)

1 tiết

Kiểm tra đọc (Tiết 6)

1 tiết

Kiểm tra đọc hiểu - viết (Tiết 7)

1 tiết

10

TRÊN CON ĐƯỜNG HỌC TẬP

Bài 17: Thư gửi các học sinh

Đọc: Thư gửi các học sinh

3 tiết

QPAN: Liên hệ trách nhiệm của thế hệ trẻ trong giữ gìn thành quả độc lập, yêu Tổ quốc và có ý thức học tập vì tương lai đất nước.
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục HS thực hiện lời Bác dạy, chăm học, chăm làm, rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước.

Luyện từ và câu: Sử dụng từ điển

NLS: 6.2.CB2a - HS dùng từ điển số/chatbot để giải nghĩa từ khó, đối chiếu với nguồn tin cậy.

Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách

AI: 5.A3.1 - Sử dụng chatbot AI giải nghĩa từ khó trong thư của Bác Hồ; rèn thói quen kiểm chứng thông tin.

Bài 18: Tấm gương tự học

Đọc: Tấm gương tự học

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tinh thần tự học, vượt khó, kiên trì rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được học tập suốt đời và trách nhiệm sử dụng cơ hội học tập một cách tích cực.

Viết: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách

AI: 5.D2.1 - Liên hệ con người cần tự học thường xuyên cũng như AI cần dữ liệu cập nhật để cải tiến.

Đọc mở rộng

NLS: 1.2.CB2a - HS tra cứu tư liệu về tấm gương tự học, chọn thông tin phù hợp và đáng tin cậy.

11

Bài 19: Trải nghiệm để sáng tạo

Đọc: Trải nghiệm để sáng tạo

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Rèn lối sống chủ động, dám thử nghiệm, biết rút kinh nghiệm từ hoạt động thực tế.
Quyền con người: Giáo dục quyền được tham gia hoạt động trải nghiệm, được bày tỏ ý tưởng và phát triển năng lực sáng tạo.

Luyện từ và câu: Luyện tập sử dụng từ điển

NLS: 3.1.CB2a - HS lập bản đồ ý tưởng số về trải nghiệm và vốn từ phục vụ viết sáng tạo.

Viết: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách

AI: 5.C4.2 - Dùng trợ lí số tìm từ đồng nghĩa, từ láy giàu hình ảnh để mở rộng vốn từ khi viết.

Bài 20: Khổ luyện thành tài

Đọc: Khổ luyện thành tài

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục đức tính kiên trì, tự giác, vượt khó; hiểu thành công cần quá trình rèn luyện bền bỉ.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được phát triển năng khiếu và được khích lệ trong quá trình học tập, luyện tập.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách

NLS: 2.5.CB2a - HS trao đổi trực tuyến văn minh về ý chí khổ luyện, biết phản hồi tích cực cho bạn.

Nói và nghe: Cuốn sách tôi yêu

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm khổ luyện thành tài.

12

Bài 21: Thế giới trong trang sách

Đọc: Thế giới trong trang sách

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục thói quen đọc sách lành mạnh, biết chọn sách phù hợp và chia sẻ điều hay từ sách.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được tiếp cận thông tin, được đọc sách và được học tập trong môi trường an toàn.

Luyện từ và câu: Dấu gạch ngang

NLS: 1.3.CB2a - HS lập thư mục/phiếu đọc sách số để lưu thông tin sách đã đọc.

Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện

AI: 5.C4.2 - Dùng công cụ gợi ý sách phù hợp lứa tuổi, sau đó kiểm chứng và lựa chọn sách lành mạnh.

Bài 22: Từ những câu chuyện ấu thơ

Đọc: Từ những câu chuyện ấu thơ

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Rèn ý thức giữ gìn sách chung, đọc sách có trách nhiệm và tôn trọng tài sản tập thể.
Quyền con người: Giáo dục quyền được đọc sách, được tham gia xây dựng tủ sách lớp và chia sẻ tri thức với bạn bè.

Viết: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện

AI: 5.A3.1 - Thảo luận cách dùng AI gợi ý sách an toàn, không sao chép cảm nhận cá nhân từ máy.

Đọc mở rộng

NLS: 3.1.CB2a - HS tạo poster số giới thiệu tủ sách lớp và chia sẻ trong nhóm học tập.

13

Bài 23: Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí

Đọc: Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tình bạn, lòng nhân ái, biết nhận lỗi và sửa lỗi qua nhân vật văn học.
Quyền con người: Lồng ghép thái độ tôn trọng sự khác biệt, không bắt nạt, biết bảo vệ bạn yếu thế trong tập thể.

Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu gạch ngang

NLS: 1.2.CB2a - HS tra cứu thông tin về tác giả, tác phẩm từ nguồn tin cậy trước khi giới thiệu sách.

Viết: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện

AI: 5.D1.1 - HS đóng vai người huấn luyện máy, thu thập từ ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật làm dữ liệu.

Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít

Đọc: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng tình yêu gia đình, biết quan tâm, chia sẻ và thể hiện lòng biết ơn với người thân.
Quyền con người: Giáo dục quyền trẻ em được sống trong tình yêu thương, được chăm sóc và được lắng nghe trong gia đình.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện

NLS: 2.2.CB2a - HS chia sẻ cảm nhận về câu chuyện trên Padlet lớp học, tôn trọng ý kiến khác biệt.

Nói và nghe: Lợi ích của tự học

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm tình thân yêu của nhà Phi-lít.

14

NGHỆ THUẬT MUÔN MÀU

Bài 25: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Đọc: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục niềm tự hào về lao động xây dựng đất nước và tinh thần cống hiến của con người Việt Nam.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ sông Đà, thủy điện và trách nhiệm bảo vệ dòng sông, sử dụng điện - nước tiết kiệm.

Luyện từ và câu: Biện pháp điệp từ, điệp ngữ

NLS: 5.2.CB2a - HS nghe âm thanh nhạc cụ bằng học liệu số, chọn phương tiện phù hợp để cảm nhận bài thơ.

Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

AI: 5.A1.1 - Tìm hiểu AI hỗ trợ kĩ sư vận hành nhà máy thủy điện hiện đại an toàn, chính xác.

Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú

Đọc: Trí tưởng tượng phong phú

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục sử dụng trí tưởng tượng theo hướng tích cực, biết tôn trọng sản phẩm sáng tạo của bạn.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được sáng tạo nghệ thuật, được trình bày ý tưởng cá nhân trong học tập.

Viết: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

AI: 5.C4.2 - Dùng công cụ AI tạo hình minh họa ý tưởng, sau đó nhận xét điểm phù hợp và chưa phù hợp.

Đọc mở rộng

NLS: 2.2.CB2a - HS tìm hình ảnh minh họa thơ và ghi nguồn khi chia sẻ trong bài trình bày.

15

Bài 27: Tranh làng Hồ

Đọc: Tranh làng Hồ

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc, trân trọng bàn tay lao động của nghệ nhân.
Quyền con người: Lồng ghép quyền tham gia đời sống văn hóa và quyền được tiếp cận các giá trị nghệ thuật truyền thống.

Luyện từ và câu: Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ

NLS: 1.2.CB2a - HS tra cứu tranh dân gian Đông Hồ từ bảo tàng/website uy tín.

Viết: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

AI: 5.C4.2 - Quan sát hình ảnh số, thảo luận AI có thể phục dựng tranh nhưng cần tôn trọng giá trị truyền thống.

Bài 28: Tập hát quan họ

Đọc: Tập hát quan họ

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng tình yêu dân ca, ý thức bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể của quê hương.
Quyền con người: Giáo dục quyền được tham gia sinh hoạt văn hóa, nghệ thuật lành mạnh phù hợp với lứa tuổi.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ

NLS: 2.5.CB2a - HS chia sẻ, nhận xét tiết mục nghệ thuật trên lớp học số bằng lời lẽ lịch sự.

Nói và nghe: Chương trình nghệ thuật em yêu thích

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm tập hát quan họ.

16

Bài 29: Phim hoạt hình Chú ốc sên bay

Đọc: Phim hoạt hình Chú ốc sên bay

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục thói quen xem phim có chọn lọc, biết nhận xét nhân vật và thông điệp tích cực.
Quyền con người: Lồng ghép quyền trẻ em được tiếp cận sản phẩm văn hóa phù hợp, an toàn và có giá trị giáo dục.

Luyện từ và câu: Kết từ

NLS: 6.1.CB2a - HS tìm hiểu công cụ dựng hoạt hình và nhận biết công nghệ số trong tạo chuyển động.

Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình

AI: 5.D2.1 - Tìm hiểu AI học từ nhiều khung hình cũ để giúp chuyển động hoạt hình mượt mà hơn.

Bài 30: Nghệ thuật múa ba lê

Đọc: Nghệ thuật múa ba lê

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tinh thần kỉ luật, chăm chỉ luyện tập và tôn trọng công sức của nghệ sĩ.
Quyền con người: Lồng ghép quyền được tham gia, thưởng thức nghệ thuật và phát triển năng khiếu cá nhân.

Viết: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình

AI: 5.C4.2 - Dùng học liệu số/AI gợi ý động tác mẫu, sau đó nhận xét vẻ đẹp kỉ luật của nghệ thuật biểu diễn.

Đọc mở rộng

NLS: 5.2.CB2a - HS xem video tư liệu về múa ba lê, lựa chọn nguồn học liệu phù hợp.

17

Bài 31: Một ngôi chùa độc đáo

Đọc: Một ngôi chùa độc đáo

3 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục ý thức tôn trọng di sản kiến trúc, ứng xử văn minh nơi công cộng và nơi tham quan.
Quyền con người: Lồng ghép thái độ tôn trọng giá trị văn hóa, tín ngưỡng và sự đa dạng trong đời sống cộng đồng.

Luyện từ và câu: Luyện tập về kết từ

NLS: 1.1.CB2b - HS tra cứu hình ảnh 360 độ về kiến trúc chùa, ghi nhận thông tin chính.

Viết: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình

AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm ảnh 3D/tham quan ảo, nhận biết AI hỗ trợ khám phá di sản văn hóa.

Bài 32: Sự tích chú Tễu

Đọc: Sự tích chú Tễu

4 tiết

Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục ý thức giữ gìn nghệ thuật múa rối nước, trân trọng trí tuệ dân gian.
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: Liên hệ sân khấu rối nước và ao hồ; nhắc HS bảo vệ nguồn nước, không làm ô nhiễm ao hồ làng quê.

Viết: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình

NLS: 3.1.CB2a - HS tạo phiếu giới thiệu phim yêu thích bằng mẫu số, trình bày ngắn gọn.

Nói và nghe: Bộ phim yêu thích

Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm sự tích chú tễu.

18

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I

Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I (Tiết 1 - 2: Phần 1 - Ôn tập)

2 tiết

Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I (Tiết 3 - 4: Phần 1 - Ôn tập)

2 tiết

Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I (Tiết 5: Phần 1 - Ôn tập)

1 tiết

Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I (Tiết 6 - 7: Phần 2 - Đánh giá cuối học kì I)

2 tiết