Kế hoạch dạy học môn Tin học lớp 3 tích hợp NLS
Kế hoạch dạy học môn Tin học lớp 3 có tích hợp
Kế hoạch dạy học môn Tin học lớp 3 tích hợp NLS cung cấp nội dung được sắp xếp thuận tiện theo các bài học và hoạt động giáo dục. Tài liệu hỗ trợ giáo viên dễ theo dõi, dễ điều chỉnh và dễ áp dụng, đồng thời tạo điều kiện để học sinh phát triển phẩm chất đạo đức, năng lực số một cách phù hợp trong học tập.
Kế hoạch dạy học môn Tin học 3 bao gồm:
- Mẫu số 1: Tích hợp NLS
- Mẫu số 2: Tích hợp STEM
- Mẫu số 3: Chưa tích hợp.
Kế hoạch dạy học Tin học 3 tích hợp NLS - Mẫu số 1
Phụ lục 2
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 3
Năm học 2026 – 2027
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
- Căn cứ Thông tư số 32/TT/2018/ BGDĐT, ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
- Căn cứ Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 7/6/2021 của Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp Tiểu học;
- Căn cứ chỉ đạo công tác chuyên môn của trường Tiểu học ................. năm học …..
II. Điều kiện thực hiện các môn học, hoạt động giáo dục
- Đội ngũ giáo viên: 1 giáo viên
- Thiết bị dạy học: Máy tính bàn, Laptop
- Phòng học bộ môn: 2 phòng máy
- Các nội dung: Phát triển kỹ năng số, Giáo dục kĩ năng công dân số, Stem
III. Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục
Môn học, hoạt động giáo dục Môn Tin học
Tổng số tiết: 35 tiết (35 tuần, 1 tiết/tuần).
• Học kì I: 18 tiết (18 tuần).
• Học kì II: 17 tiết (17 tuần).
|
13
|
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…) |
Ghi chú |
||
|
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết học/ thời lượng |
|||
|
HỌC KỲ 1 |
|||||
|
1 |
|
Bài 1. Thông tin và quyết định |
1 |
1.3.CB1a: Xác định được cách tổ chức, lưu trữ và truy xuất dữ liệu, thông tin và nội dung một cách đơn giản trong môi trường số. |
|
|
2 |
2 |
||||
|
3 |
Bài 2. Xử lí thông tin |
3 |
1.3.CB1a: Xác định được cách tổ chức, lưu trữ và truy xuất dữ liệu, thông tin và nội dung một cách đơn giản trong môi trường số. |
||
|
4 |
4 |
||||
|
5 |
Bài 3. Máy tính và em |
5 |
4.1.CB1a: Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản. |
||
|
6 |
6 |
||||
|
7 |
Bài 4. Làm việc với máy tính |
7 |
4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số. 4.3.CB1b: Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ trong môi trường số. |
||
|
8 |
8 |
||||
|
9 |
9 |
||||
|
10 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím |
10 |
Bài học STEM: Bài 3: Bộ dụng cụ luyện gõ phím 4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số. 4.3.CB1b: Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ trong môi trường số. |
||
|
11 |
11 |
||||
|
12 |
12 |
||||
|
13 |
Chủ đề 2. Mạng máy tính và internet |
Bài 6. Khám phá thông tin trên Internet |
13 |
1.3.CB1a: Xác định được cách tổ chức, lưu trữ và truy xuất dữ liệu, thông tin và nội dung một cách đơn giản trong môi trường số. |
|
|
14 |
14 |
||||
...
Kế hoạch dạy học STEM Tin học lớp 3 - Mẫu số 2
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch:
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018, Quyết định số 16/2006/QĐ-BGĐĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, Thông tư số 28/2020/TTBGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học;
Căn cứ công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc ‘Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học”;
Căn cứ Quyết định số /QĐ-UBND ngày / /202 của UBND tỉnh …… về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học...... đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh…….;
Thực hiện Công văn số /SGDĐT-GDTH ngày / /2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ……. về việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học;
Thực hiện Công văn Số …/PGDĐT-GDTH ngày ………. của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện…… về việc “Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học”;
Căn cứ tình hình thực tế của tổ, Tổ chuyên môn Tổ 4 – Trường Tiểu học xây dựng Kế hoạch Giáo dục năm học....... như sau:
II. Điều kiện thực hiện các môn học, hoạt động giáo dục:
- Tổ 3 trường Tiểu học gồm lớp …. với / học sinh. Đa số các em theo học đúng độ tuổi.
- Có giáo viên. Trong đó CBQL, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chuyên sâu, giáo viên dạy phụ đạo học sinh
- Đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng, có nhiều năm giảng dạy ở khối lớp tiểu học. Nhiều giáo viên nhiệt tình, tâm huyết với nghề.
- Cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học tương đối đầy đủ.
- Nhà trường đã có đầy đủ các phòng học bộ môn.
- Nhà trường trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách giáo viên, cơ sở vật chất đảm bảo, thiết bị dạy học đầy đủ đáp ứng cho chương trình giáo dục theo chương trình mới.
- Nguồn học liệu phong phú.
III. Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục
|
Tuần |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…) theo CV 2345 ngày 7/6/2021) |
Ghi chú |
|||||
|
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Tên bài |
Theo PPCT |
Thời lượng |
|
||||
|
1 |
Chủ đề 1. Máy tính và em |
Bài 1. Thông tin và quyết định |
1 tiết |
1 tiết |
||||
|
2 |
Bài 1. Thông tin và quyết định (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
3 |
Bài 2. Xử lí thông tin |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
4 |
Bài 2. Xử lí thông tin (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
5 |
Bài 3. Máy tính và em |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
6 |
Bài 3. Máy tính và em (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
Bài học STEM Bài 4: Cẩm nang sử dụng máy tính đúng cách, an toàn |
||||
|
7 |
Bài 4. Làm việc với máy tính |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
8 |
Bài 4. Làm việc với máy tính (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
9 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
10 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
11 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
12 |
Chủ đề 2. Mạng máy tính và internet |
Bài 6. Khám phá thông tin trên Internet |
1 tiết |
1 tiết |
||||
|
13 |
Bài 6. Khám phá thông tin trên Internet (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
14 |
Chủ đề 3. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin |
Bài 7. Sắp xếp để dễ tìm |
1 tiết |
1 tiết |
||||
|
15 |
Bài 7. Sắp xếp để dễ tìm (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
16 |
Bài 8. Sơ đồ hình cây. Tổ chức thông tin trong máy tính |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
17 |
Ôn tập cuối kỳ |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
18 |
Kiểm tra cuối kì 1 |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
19 |
Bài 8. Sơ đồ hình cây. Tổ chức thông tin trong máy tính (tiếp) |
1 tiết |
1 tiết |
|||||
|
20 |
Bài 9. Thực hành với tệp và thư mục trong máy tính. |
1 tiết |
1 tiết |
Bài học STEM Bài 12: Thực hành với tệp và thư mục trong máy tính |
||||
...
Kế hoạch dạy học môn Tin học lớp 3 - Mẫu số 3
|
Tháng |
Tuần |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) |
Ghi chú |
||||
|
|
|
Chủ đề/mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết học/ |
|
|
||
|
|
|
|
|
Lý thuyết |
Thực hành |
|
|
|
|
9 |
|
|||||||
|
|
|
Chủ đề 1. Máy tính và em |
|
|
||||
|
1 |
Bài 1. Thông tin và quyết định |
1 tiết |
||||||
|
2 |
Bài 1. Thông tin và quyết định (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
3 |
Bài 2. Xử lí thông tin |
1 tiết |
||||||
|
4 |
Bài 2. Xử lí thông tin (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
10 |
5 |
Bài 3. Máy tính và em |
1 tiết |
|||||
|
6 |
Bài 3. Máy tính và em (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
7 |
Bài 4. Làm việc với máy tính |
1 tiết |
||||||
|
8 |
Bài 4. Làm việc với máy tính (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
11 |
9 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím |
1 tiết |
|||||
|
10 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
11 |
Bài 5. Sử dụng bàn phím (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
Chủ đề 2. Mạng máy tính và internet |
||||||||
|
12 |
Bài 6. Khám phá thông tin trên Internet |
1 tiết |
||||||
|
12 |
13 |
Bài 6. Khám phá thông tin trên Internet (tiếp) |
1 tiết |
|||||
|
Chủ đề 3. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin |
||||||||
|
14 |
Bài 7. Sắp xếp để dễ tìm |
1 tiết |
||||||
|
15 |
Bài 7. Sắp xếp để dễ tìm (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
16 |
Bài 8. Sơ đồ hình cây. Tổ chức thông tin trong máy tính |
1 tiết |
||||||
|
01 |
17 |
Ôn tập cuối kỳ |
1 tiết |
|||||
|
18 |
Kiểm tra cuối kì 1 |
1 tiết |
||||||
|
|
|
|
||||||
|
19 |
Bài 8. Sơ đồ hình cây. Tổ chức thông tin trong máy tính (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
20 |
Bài 9. Thực hành với tệp và thư mục trong máy tính. |
1 tiết |
||||||
|
02 |
21 |
Bài 9. Thực hành với tệp và thư mục trong máy tính.( tiếp) |
1 tiết |
|||||
|
Chủ đề 4. Đạo đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số |
||||||||
|
22 |
Bài 10. Bảo vệ thông tin khi dùng máy tính |
1 tiết |
||||||
|
23 |
Bài 10. Bảo vệ thông tin khi dùng máy tính (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
Chủ đề 5. Ứng dụng tin học |
||||||||
|
24 |
Bài 11. Bài trình chiếu của em |
1 tiết |
||||||
|
03 |
25 |
Bài 11. Bài trình chiếu của em (tiếp) |
1 tiết |
|||||
|
26 |
Bài 13. Luyện tập sử dụng chuột |
1 tiết |
HS tự tìm hiểu ở nhà Bài 12. Tìm hiểu về thế giới tự nhiên |
|||||
|
27 |
Bài 13. Luyện tập sử dụng chuột (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
Chủ đề 6. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính |
||||||||
|
28 |
Bài 14. Em thực hiện công việc như thế nào? |
1 tiết |
||||||
|
04 |
29 |
Bài 14. Em thực hiện công việc như thế nào? (tiếp) |
1 tiết |
|||||
|
30 |
Bài 15. Công việc được thực hiện theo điều kiện |
1 tiết |
||||||
|
31 |
Bài 15. Công việc được thực hiện theo điều kiện (tiếp) |
1 tiết |
||||||
|
32 |
Bài 16. Công việc của em và sự trợ giúp của máy tính |
1 tiết |
||||||
|
05 |
33 |
Bài 16. Công việc của em và sự trợ giúp của máy tính (tiếp) |
1 tiết |
|||||
|
34 |
Ôn tập cuối học kì 2 |
1 tiết |
||||||
|
35 |
Kiểm tra cuối học kì 2 |
1 tiết |
||||||
|
Tổng |
35 tiết |
|||||||
