Phân phối chương trình Ngữ văn 9 Sách mới năm học 2024 - 2025
Phân phối chương trình Ngữ văn 9 năm học 2024 - 2025
VnDoc giới thiệu tới thầy cô Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 năm học 2024 - 2025 bộ 3 sách mới: Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức, Cánh diều. Tài liệu bao gồm phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 cả học kì 1 và học kì 2. Sau đây mời thầy cô tham khảo để lên giáo án phù hợp với chương trình giảng dạy trong nhà trường.
Link tải chi tiết từng bộ sách:
- Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 Kết nối tri thức
- Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
- Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 Cánh diều
1. Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 Kết nối tri thức
SỞ GD&ĐT......... TRƯỜNG THCS.......... -------------------------- | KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN 9 BỘ SÁCH KNTTVCS |
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
(140 tiết)
STT | Bài | Nội dung | Số tiết |
HỌC KÌ I (72 tiết) | |||
1 | Bài 1. Thế giới kì ảo | Đọc VB Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Dữ) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Dế chọi (Bồ Tùng Linh) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Sơn Tinh – Thuỷ Tinh (trích, Nguyễn Nhược Pháp) Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) | 3 1 2 1 1 3 1 |
2 | Bài 2. Những cung bậc tâm trạng | Đọc VB Buổi tiễn đưa (trích Chinh phụ ngâm, nguyên tác của Đặng Trần Côn, bản dịch của Đoàn Thị Điểm (?)) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Tiếng đàn mưa (Bích Khê) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Một thể thơ độc đáo của người Việt (Dương Lâm An) Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát) Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học) | 3 1 2 1 1 3 1 |
3 | Bài 3. Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha | Đọc VB Kim – Kiều gặp gỡ (trích Truyện Kiều , Nguyễn Du) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Vân Tiên , Nguyễn Đình Chiểu) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Tự tình ( bài 2 ) (Hồ Xuân Hương) Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay) Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay | 3 1 2 1 1 3 1 |
4 | Đọc mở rộng | 2 | |
5 | Bài 4. Khám phá vẻ đẹp văn chương | Đọc VB “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người (Nguyễn Đăng Na) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi (Trần Văn Toàn) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Ngày xưa (Vũ Cao) Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện) Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi ( Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn? ) | 3 1 2 1 1 3 1 |
6 | Bài 5. Đối diện với nỗi đau | Đọc VB Rô-mê-ô và Giu-li-ét (trích, Uy-li-am Sếch-xpia) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Lơ Xít (trích, Coóc-nây) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh) Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (kịch) Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học) | 3 1 2 1 1 3 1 |
7 | Đọc mở rộng | 2 | |
8 | Kiểm tra giữa học kì I | 2 | |
9 | Trả bài kiểm tra giữa học kì I | 1 | |
10 | Ôn tập cuối học kì I | 2 | |
11 | Kiểm tra cuối học kì I | 2 | |
12 | Trả bài kiểm tra cuối học kì I | 1 | |
HỌC KÌ II (68 tiết) | |||
13 | Bài 6. Giải mã những bí mật | Đọc VB Ba chàng sinh viên (A-thơ Cô-nan Đoi) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Bài hát đồng sáu xu (A-ga-thơ Crít-xti) Đọc VB Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (Nguyễn Thị Ngọc Hải) Thực hành tiếng Việt Viết: Viết truyện ngắn sáng tạo (truyện có yếu tố trinh thám) Nói và nghe: Kể một câu chuyện tưởng tượng | 3 1 3 1 1 3 1 |
14 | Bài 7. Hồn thơ muôn điệu | Đọc VB Tiếng Việt (Lưu Quang Vũ) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Mưa xuân (Nguyễn Bính) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng” (Phan Huy Dũng) Viết: Tập làm một bài thơ tám chữ Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học) | 3 1 2 1 1 1 2 1 |
15 | Đọc mở rộng | 2 | |
16 | Bài 8. Tiếng nói của lương tri | Đọc VB Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (G. G. Mác-két) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Biến đổi khí hậu – mối đe doạ sự tồn vong của hành tinh chúng ta (An-tô-ni-ô Gu-tê-rét) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Bài ca chúc Tết thanh niên (Phan Bội Châu) Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống xã hội) Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) | 3 1 2 1 1 3 1 |
17 | Bài 9. Đi và suy ngẫm | Đọc VB Yên Tử, núi thiêng (Thi Sảnh) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Văn hoá hoa – cây cảnh (Trần Quốc Vượng) Thực hành tiếng Việt Đọc VB Tình sông núi (Trần Mai Ninh) Viết: Viết bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử Nói và nghe: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử | 3 1 2 1 1 3 1 |
18 | Đọc mở rộng | 1 | |
19 | Bài 10. Văn học – lịch sử tâm hồn | Đọc: Thách thức đầu tiên Viết: Thách thức thứ hai Nói và nghe: Về đích | 4 2 2 |
20 | Kiểm tra giữa học kì II | 2 | |
21 | Trả bài kiểm tra giữa học kì II | 1 | |
22 | Ôn tập học kì II | 2 | |
23 | Kiểm tra cuối học kì II | 2 | |
24 | Trả bài kiểm tra cuối học kì II | 1 |
2. Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
HỌC KÌ 1: 72 tiết
Bài 1 THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (13 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||||
Đọc | Tiết 1 | Thơ |
Thực hiện trên lớp | ||
Tiết 2, 3 | Quê hương | ||||
Tiết 4, 5 | Bếp lửa | ||||
Tiết 6 | Vẻ đẹp của Sông Đà | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |||
Mùa xuân nho nhỏ | |||||
Tiếng Việt |
Tiết 7, 8 | Biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh, điệp vần: đặc điểm và tác dụng; Thực hành tiếng Việt. |
Thực hiện trên lớp | ||
Viết |
Tiết 9, 10 |
Làm một bài thơ 8 chữ | Bước 3: Làm thơ; bước 4: Chỉnh sửa: Hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ | ||
Tiết 11 | Viết đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về một bài thơ 8 chữ | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | |||
Nói – nghe | Tiết 12 | Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | ||
Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | ||
Bài 2 GIÁ TRỊ CỦA VĂN CHƯƠNG (12 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 7 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||||
Đọc |
Tiết 1 | Cách trình bày vấn đề khách quan và cách trình bày vấn đề chủ quan trong văn bản nghị luận |
Thực hiện trên lớp | ||
Tiết 2, 3 | Về hình tượng bà Tú trong bài thơ “Thương vợ” | ||||
Tiết 4, 5 | Ý nghĩa văn chương |
Tiết 6 | Thơ ca | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
Tính đa nghĩa trong bài thơ "Bánh trôi nước" | |||
Tiếng Việt |
Tiết 7 | Cách tham khảo, trích dẫn tài liệu để tránh đạo văn và Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 8, 9 | Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem đến kết quả lớp chia sẻ. |
Nói – nghe | Tiết 10, 11 | Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập | Tiết 12 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Bài 3 NHỮNG DI TÍCH LỊCH SỬ VÀ DANH THẮNG (14 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 9 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
Đọc |
Tiết 1, 2 | Văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử; Cách trình bày thông tin theo các đối tượng phân loại; Bài phỏng vấn |
Thực hiện trên lớp |
Tiết 3, 4 | Vườn Quốc gia Cúc Phương | ||
Tiết 5, 6 | Ngọ Môn | ||
Tiết 7 | Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được Unesco công nhận |
Thực hiện trên lớp | |
Tiết 8 | Cột cờ Thủ Ngữ – di tích cổ bên sông Sài Gòn | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
Tiếng Việt |
Tiết 9 | Phương tiện phi ngôn ngữ và Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 10, 11 | Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem đến kết quả lớp chia sẻ. |
Nói – nghe | Tiết 12, 13 | Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập | Tiết 14 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | ||
Ôn tập và kiểm tra giữa kì: 3 tiết | |||||
Bài 4 CON NGƯỜI TRONG THẾ GIỚI KÌ ẢO (13 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||||
Đọc | Tiết 1 | Truyện truyền kì; lời đối thoại và độc thoại trong văn bản truyện |
Thực hiện trên lớp | ||
Tiết 2, 3 | Chuyện người con gái Nam Xương | ||||
Tiết 4, 5 | Truyện lạ nhà thuyền chài | ||||
Tiết 6 | Sơn Tinh, Thuỷ Tinh | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |||
Dế chọi | |||||
Tiếng Việt |
Tiết 7, 8 | Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp, việc sử dụng dấu câu và Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp | ||
Viết |
Tiết 9, 10 |
Viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện đã đọc | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem đến kết quả chia sẻ trước lớp. | ||
Nói – nghe | Tiết 11, 12 | Kể một câu chuyện tưởng tượng | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | ||
Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | ||
Bài 5 KHÁT VỌNG CÔNG LÍ (14 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 10 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||||
Đọc | Tiết 1, 2 | Truyện thơ Nôm; đôi nét về lịch sử văn học Việt Nam |
Thực hiện trên lớp | ||
Tiết 3, 4 | Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga | ||||
Tiết 5, 6 | Thuý Kiều báo ân báo oán | ||||
Tiết 7, 8 | Nhân vật lí tưởng trong kết thúc của truyện cổ tích thần kì |
Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |||
Tiếng đàn giải oan |
HỌC KÌ 2: 68 tiết
Tiếng Việt |
Tiết 9, 10 | Một số hiểu biết sơ giản về chữ viết tiếng Việt: chữ Nôm và chữ Quốc ngữ; điển tích, điển cố: đặc điểm và tác dụng Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 11, 12 |
Viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả chia sẻ trên lớp. |
Nói – nghe | Tiết 13 | Thực hiện cuộc phỏng vấn | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập | Tiết 14 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập và kiểm tra cuối kì: 3 tiết |
Bài 6 SỨC MẠNH CỦA TRUYỀN THÔNG (13 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 7 tiết; Viết: 4 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
Đọc |
Tiết 1 | Ý tưởng, thông điệp của văn bản; bối cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội trong việc đọc hiểu văn bản |
Thực hiện trên lớp |
Tiết 2, 3, 4 | Đấu tranh cho một thế giới hoà bình | ||
Bài phát biểu của Tổng Thư kí liên hợp quốc về biến đổi khí hậu | |||
Tiết 5 | Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) |
Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu | |||
Tiếng Việt |
Tiết 6, 7 | Lựa chọn câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép, các kết từ để nối các vế câu ghép; Thực hành tiếng Việt |
Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 8, 9 |
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết |
Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả chia sẻ trên lớp. | |
Tiết 10, 11 | Viết văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động | |||
Nói - nghe | Tiết 12 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | |
Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp | |
Bài 7 HÀNH TRÌNH KHÁM PHÁ SỰ THẬT (13 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 9 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2 | Truyện trinh thám |
Thực hiện trên lớp | |
Tiết 3,4 | Chiếc mũ miện dát đá be-rô | |||
Tiết 5,6 | Kẻ sát nhân lộ diện | |||
Tiết 7 | Cách suy luận | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | ||
Ngôi mộ cổ | ||||
Tiếng Việt |
Tiết 8, 9 | Câu rút gọn và câu đặc biệt: đặc điểm và chức năng; Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp | |
Viết |
Tiết 10, 11 |
Viết một truyện kể sáng tạo | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem đến kết quả lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe |
Tiết 12 | Kể một câu chuyện tưởng tượng | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập |
Tiết 13 |
Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Bài 8 NHỮNG CUNG BẬC TÌNH CẢM (12 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
Tiết 1 | Thơ song thất lục bát | Thực hiện trên lớp | |
Tiết 2, 3 | Nỗi nhớ thương của người chinh phụ | ||
Tiết 4, 5 | Hai chữ nước nhà | ||
Tiết 6 | Bức thư tưởng tượng | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
Tì bà hành | |||
Tiếng Việt | Tiết 7, 8 | Sự khác biệt về nghĩa của một số yếu tố Hán Việt | Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 9, 10 |
Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem đến kết quả lớp chia sẻ |
Nói - nghe |
Tiết 11 |
Thảo luận về một vấn đề trong đời sống | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập |
Tiết 12 |
Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập và kiểm tra giữa kì: 3 tiết | |||
Bài 9 NHỮNG BÀI HỌC TỪ TRẢI NGHIỆM ĐAU THƯƠNG (13 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
Đọc |
Tiết 1 | Bi kịch Vai trò của người đọc và bối cảnh tiếp nhận đối với việc đọc hiểu tác phẩm văn học |
Thực hiện trên lớp |
Tiết 2, 3 | Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man | ||
Tiết 4, 5 | Tình yêu và thù hận | ||
Tiết 6 | Cái roi tre | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả trên lớp | |
Cái bóng trên tường | |||
Tiếng Việt | Tiết 7, 8 | Biến đổi và mở rộng cấu trúc câu: đặc điểm và tác dụng; Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 9, 10 |
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết | Mục tìm tư liệu (bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả chia sẻ trước lớp |
Nói – nghe | Tiết 11, 12 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Ôn tập |
Tiết 13 |
Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp |
Bài 10 TIẾNG VỌNG NHỮNG NGÀY QUA (11 tiết) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 6 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
Đọc | Tiết 1 | Nội dung và hình thức của văn bản văn học |
Thực hiện trên lớp |
Tiết 2, 3 | Nhớ rừng | ||
Tiết 4 | Mùa xuân chín | ||
Tiết 5 | Kí ức tuổi thơ | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp | |
Sông Đáy | |||
Tiếng Việt | Tiết 6 | Sự phát triển của ngôn ngữ: từ ngữ mới và nghĩa mới; Thực hành tiếng Việt | Thực hiện trên lớp |
Viết |
Tiết 7, 8 |
Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử | Mục tìm tư liệu (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, |
3. Phân phối chương trình môn Ngữ văn 9 Cánh diều.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
(140 tiết)
Bài | Nội dung | Số tiết |
TẬP MỘT – HỌC KÌ I | ||
Mở đầu | Giới thiệu chung về sách Ngữ văn 9 | 4 |
Bài 1: Thơ và thơ song thất lục bát | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Sông núi nước Nam (Nam quốc sơn hà) - Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến) - Phò giá về kinh ( Tụng giá hoàn kinh sư – Trần Quang Khải) - Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (Trích Chinh phụ ngâm – Đặng Trần Côn) 2. Tiếng Việt: Một số hiểu biết về chữ Nôm và chữ Quốc ngữ 3. Viết: Phân tích một tác phẩm thơ 4. Nói và nghe: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến | 6 1 3 2 |
Bài 2: Truyện thơ Nôm | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) - Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Trích Truyện Lục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu) - Kiều ở lầu Ngưng Bích (Truyện Truyện Kiều – Nguyễn Du) 2. Tiếng Việt: Điển cố, điển tích 3. Viết: Phân tích một đoạn trích tác phẩm văn học 4. Nói và nghe: Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến | 6 2 3 1 |
Chủ đề 3: VB Thông tin | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Vịnh Hạ Long: một kì quan thiên nhiên độc đáo và tuyệt mĩ (Theo Thi Sảnh) - Khám phá kì quan thế giới: thác I-goa-du (Theo Đỗ Doãn Hoàng) - Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn) 2. Tiếng Việt: Nghĩa và cách dùng tên viết tắt của các tổ chức quốc tế 3. Viết: Viết bài văn thuyết minh một danh lam thắng cảnh 4. Nói và nghe: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh | 6 2 1 3 2 |
Bài 4: Truyện ngắn | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Làng (Kim Lân) - Ông lão bên chiếc cầu (Hê-minh-uê) - Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) - Chiếc lá cuối cùng (O’ Hen-ri) 2. Tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp 3. Viết: Phân tích một tác phẩm truyện 4. Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống | 7 1 3 1 |
Bài 5: Nghị luận xã hội | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Bàn về đọc sách! (Chu Quang Tiềm) - Khoa học muôn năm ! (Go-rơ-ki) - Mục đích của việc học (Nguyễn Cảnh Toàn) 2. Tiếng Việt: Câu đơn, câu ghép 3. Viết: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết 4. Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự | 6 2 3 1 |
Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì I | 4 | |
TẬP HAI – HỌC KÌ II | ||
Bài 6: Truyện truyền kì và truyện trinh thám | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Dữ) - Vụ cải trang bất thành (Trích Sơ-lốc Hôm – Đoi-lơ) - Dế chọi (Bồ Tùng Linh) 2. Tiếng Việt: Biến đổi và mở rộng cấu trúc câu 3. Viết: Viết truyện kể sáng tạo 4. Nói và nghe: Kể một câu chuyện tưởng tượng | 6 2 3 1 |
Bài 7: Thơ tám chữ và thơ tự do | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Quê hương (Tế Hanh) - Bếp lửa (Bằng Việt) - Chiều xuân (Anh Thơ) - Nhật kí đô thị hóa (Mai Văn Phấn) 2. Tiếng Việt: Các biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh và điệp vần 3. Viết: - Tập làm thơ tám chữ - Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ 4. Nói và nghe: Nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến về thơ tám chữ | 6 2 3 1 |
Bài 8: Văn bản thông tin | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Quần thể di tích Cố đô Huế (Theo khamphahue.com.vn) - Cùng nhà văn Tô Hoài ngắm phố phường Hà Nội (Trần Đăng Khoa) - Đền tháp vẫn ngủ yên (Theo Quỳnh Trang) 2. Tiếng Việt: Câu rút gọn và câu đặc biệt 3. Viết: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết 4. Nói và nghe: Phỏng vấn ngắn | 7 1 3 1 |
Bài 9: Bi kịch và Truyện | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Sống, hay không sống? (Trích kịch Ham-lét – Sếch-xpia) - Người thứ bảy (Mu-ra-ka-mi Ha-ru-ki) - Đình công và nổi dậy (Trích kịch Kim tiền – Vi Huyền Đắc) 2. Tiếng Việt: Sự phát triển của ngôn ngữ: từ ngữ mới 3. Viết: Phân tích một tác phẩm kịch 4. Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống | 7 1 3 1 |
Bài 10: Nghị luận văn học | 1. Đọc hiểu văn bản và thực hành đọc hiểu - Nghĩ thêm về “Chuyện người con gái Nam Xương” (Nguyễn Đình Chiểu) - Về truyện “Làng” của Kim Lân (Nguyễn Văn Long) - Phân tích bài “Khóc Dương Khuê” (Hoàng Hữu Yên) 2. Tiếng Việt: Một số lưu ý về trích dẫn tài liệu để tránh đạo văn 3. Viết: Viết quảng cáo hoặc từ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động 4. Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự | 7 1 3 1 |
- Tổng kết về văn học - Tổng kết về tiếng Việt - Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì II | 3 2 4 |