Kế hoạch giáo dục tích hợp NLS, AI môn Mĩ thuật Tiểu học

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh,

bổ sung

Ghi chú

(đồ dùng dạy học)

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1:

Mĩ thuật trong nhà trường

Mĩ thuật trong nhà trường

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP: .(HĐ5.T1)

1.A1.1:

- Giáo dục cho HS về tình yêu quê hương, yêu hòa bình.

- Nhận biết vẻ đẹp của ngôi trường và tình cảm bạn bè, thầy cô để bồi đắp tình yêu quê hương từ những điều gần gũi.

4. Tích hợp AI: (HĐ2.T1)

1.A2.2:

- Nhận biết được ngoài các đồ dùng mĩ thuật truyền thống, còn có các thiết bị thông minh ứng dụng AI hỗ trợ con người.

- Một số sản phẩm Mĩ thuật tạo hình và một số sản phẩm Mĩ thuật ưng dụng

2

Chủ đề 2:

Sáng tạo từ những chấm màu

Sáng tạo từ những chấm màu

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP: . (HĐ2.T1, HĐ3.T3 )

1.1.1:

- Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua vẻ đẹp thiên nhiên.

- Sử dụng chấm màu để thể hiện vẻ đẹp của cảnh sắc quê hương Việt Nam, khơi gợi niềm tự hào về đất nước

4. Tích hợp AI: (HĐ2 .T1, 2, 3, 4)

1.D1.1:

- Biết rằng để máy tính nhận ra "chấm màu" hay vật gì, con người cần cung cấp cho nó rất nhiều ví dụ khác nhau.

- Tranh, sản phẩm được trang trí từ những chấm màu; màu nước, tăm bông, keo, một số hạt,….

3

Sáng tạo từ những chấm màu

Tiết 2

4

Sáng tạo từ những chấm màu

Tiết 3

5

Sáng tạo từ những chấm màu

Tiết 4

6

Chủ đề 3:

Nét vẽ của em

Nét vẽ của em

Tiết1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ2 .TIÊT1 )

1.2.1:

- Giới thiệu một số hình ảnh về Quân đội Nhân dân và Công an Nhân dân.

- Sử dụng các loại nét (thẳng, cong, xiên) để vẽ và trang trí hình ảnh biểu tượng liên quan đến các chú bộ đội, công an.

4. Tích hợp AI: (HĐ2 .T1,2,3 )

1.C1.2:

- Nhận biết các bộ phận của thiết bị AI (như camera là "mắt") có khả năng nhìn thấy các nét vẽ của em.

- Tranh vẽ, sản phẩm vẽ, trang trí bằng nét;

- Hình thể hiện các nét vẽ khác nhau.

7

Nét vẽ của em

Tiết2

8

Nét vẽ của em

Tiết3

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh,

bổ sung

Ghi chú

( đồ dùng dạy học)

Chủ đề/ Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1:

Mĩ thuật trong cuộc sống

Mĩ thuật trong cuộc sống.

Tiết 1

3. Tích hợp AI: HĐ1.T1

2.B3.1:

- Nhận biết được một tác phẩm mĩ thuật có thể do con người vẽ hoặc do AI tạo ra.

4.Tích hợp GDĐP: HĐ2.T1

2.B.1.1

Khám phá về vẻ đẹp trong cuộc sống ở địa phương.

- Một số sản phẩm Mĩ thuật tạo hình và một số sản phẩm Mĩ thuật ưng dụng

2

Chủ đề 2:

Sự thú vị của nét

Sự thú vị của nét

Tiết 1

3.Tích hợp AI: (HĐ2 .T1,2)

2.C1.2:

- Giải thích được ‘dữ liệu’ là những ví dụ (hình ảnh) mà con người dùng để dạy cho AI và tạo video phục vụ bài học.

- Tranh vẽ, sản phẩm được vẽ, trang trí bằng nét; Hình thể hiện các nét vẽ khác nhau.

3

Sự thú vị của nét

Tiết 2

4

Chủ đề 3:

Sự kết hợp của các hình cơ bản

Sự kết hợp của các hình cơ bản

Tiết 1

4.Tích hợp ATGT: HĐ2.T1

2.1.2

- Hướng dẫn HS dùng hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật tạo hình biển báo giao thông và đèn tín hiệu.

4.Tích hợp AI: (HĐ2 .TIÊT1,2,3 )

2.C3.1:

- Nhận biết và biết được AI có thể phân loại các đồ vật dựa trên sự kết hợp các hình cơ bản (tròn, vuông,…).

5. Tích hợp năng lực số: HĐ2.T1

2.2.CB1a:

- Học sinh biết cách quan sát trực quan thông qua màn hình trình chiếu, biết khai thác thông tin trên Internet, sử dụng trò chơi thông qua hình ảnh có sẵn.

- Các hình cơ bản

- Tranh mẫu, vật mẫu đồ vật có dạng hình cơ bản

5

Sự kết hợp của các hình cơ bản

Tiết 2

6

Sự kết hợp của các hình cơ bản

Tiết 3

Tuần, tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

(Đồ dùng dạy học)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1:

Em yêu Mĩ thuật

Em yêu Mĩ thuật

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ5 .TIÊT1 )

3.0.1:

- Nhận thức về tình yêu quê hương, đất nước.

- Nhận biết vẻ đẹp của các sản phẩm mĩ thuật truyền thống để nuôi dưỡng tình yêu quê hương.

4. Tích hợp AI: (HĐ2 .TIÊT1 )

3.B2.1:

- Nhận biết được sự khác nhau giữa tác phẩm mĩ thuật do con người tạo ra và hình ảnh mô phỏng do AI tạo ra.

- Một số sản phẩm MT 2D, 3D và sản phẩm MT tạo hình ứng dụng

2

Chủ đề 2:

Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc

Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc

Tiết 1

3. Tích hợp AI: HĐ2 .TIÊT 1,2 )

3.C5.1:

- Hiểu được quy luật lặp lại của hoa văn trên trang phục dân tộc như một dạng "thuật toán" thông qua xem video và trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV

- Một số hình ảnh giới thiệu về hoa văn trên trang phục của một số dân tộc.

- Hình ảnh SPMT minh họa

3

Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc

Tiết 2

4

Chủ đề 3:

Màu sắc em yêu

Màu sắc em yêu

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ3 .TIÊT1 )

3.0.1:

- Tình yêu quê hương qua cảnh sắc thiên nhiên.

- Sử dụng màu sắc để thể hiện vẻ đẹp tươi đẹp của cảnh sắc quê hương, đất nước.

4. Tích hợp AI: (HĐ2 .TIÊT1,2,3 )

3.D1.1:

- Trình bày được quá trình đơn giản để huấn luyện AI gồm các bước: thu thập ví dụ và cho AI học từ các ví dụ đó.

- Biết rằng AI có thể "học" cách phối màu từ hàng triệu bức ảnh thiên nhiên để gợi ý cách phối màu đẹp cho con người.

5. Tích hợp GDĐP: HĐ2.T1

3.0.3.2

GT cảnh đẹp và sắc màu quanh em

- Một số tranh, ảnh, đồ vật quen thuộc, …….giới thiệu về các màu sắc

- Hình ảnh SPMT

5

Màu sắc em yêu

Tiết 2

6

Màu sắc em yêu

Tiết 3

Tuần, tháng

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Ghi chú

(Đồ dùng dạy học)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1:

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP:(HĐ3.T1,2, HĐ2.T2)

4.1.2:

- Nhận thức được truyền thống đánh giặc ngoại xâm và giữ làng của cha ông gắn với di tích lịch sử đình làng.

- Quan sát hình ảnh chạm khắc "Điều voi đuổi hổ" và thảo luận về tinh thần dũng cảm, bảo vệ xóm làng của người Việt xưa.

4. Tích hợp AI: (HĐ2.T1,4, HĐ1.T2, 3)

4.A1.1:

- Nhận biết và nêu được một số lĩnh vực hoặc công việc cụ thể mà AI có thể hỗ trợ con người.

- Nhận biết được vai trò của AI trong việc hỗ trợ bảo tồn và lưu trữ hình ảnh các tác phẩm điêu khắc truyền thống của dân tộc.

4. Tích hợp năng lực số: HĐ2.T1,2)

4.1.CB2c:

- Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung này cũng như điều hướng giữa chúng.

- Tìm kiếm hình ảnh video về điêu khắc đình làng bằng thiết bị số.

- Một số sản phẩm MT 2D, 3D và sản phẩm MT tạo hình ứng dụng

- Một số hình ảnh giới thiệu về điêu khắc đình làng Việt Nam

- Hình ảnh SPMT làm minh họa

2

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

Tiết 2

3

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

Tiết 3

4

Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam

Tiết 4

5

Chủ đề 2:

Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam

Một số dạng không gian trong tranh dân gian VN

Tiết 1

3. Tích hợp AI: (HĐ2.T1,2, 3, 4)

4.A1.2:

- Hiểu và giải thích được AI hỗ trợ con người gợi ý ý tưởng, nhưng không thể thay thế tư duy và sự sáng tạo.

- Biết sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ gợi ý cách sắp xếp các nhân vật trong không gian nhiều lớp, nhưng vẫn tự tay thực hiện tác phẩm.

4. Tích hợp năng lực số: (HĐ4 .TIÊT4 )

1.1.CB2a:

- Tìm được cách truy cập những dữ liệu, thông tin và nội dung, lựa chọn được các công nghệ kỹ thuật số đơn giản để tương tác, chia sẻ hình ảnh, video, tư liệu về một số tranh, hình ảnh 3D đã làm powerpoint (hoặc zalo/messenger).

- Một số hình ảnh giới thiệu tranh dân gian Việt Nam( tranh Đông Hồ, tranh Hàng Trống, Làng Sình)

- Hình ảnh SPMT để làm minh họa

6

Một số dạng không gian trong tranh dân gian VN

Tiết 2

7

Một số dạng không gian trong tranh dân gian VN

Tiết 3

8

Một số dạng không gian trong tranh dân gian VN

Tiết 4

9

Chủ đề 3:

Cảnh đẹp quê hương

Cảnh đẹp quê hương

Tiết 1

3. Tích hợp bảo vệ môi trường: HĐ4.T4

4.T1.2

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác để bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của danh lam thắng cảnh.

4. Tích hợp AI: (HĐ2 .TIÊT1,2,3 )

4.C2.1:

- Trình bày được các ứng dụng của AI trong học tập và đời sống, đặc biệt gần gũi với bối cảnh Việt Nam.

- Biết được ứng dụng AI có thể nhận diện và phân tích màu sắc chủ đạo (nóng/lạnh) trong các bức ảnh phong cảnh quê hương.

5. Tích hợp GDĐP: HĐ2.T1

4.G2.1

Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương ở địa phương

- Lồng ghép GD STEAM

- Một số tranh, ảnh, liên quan đến chủ đề: Cảnh đẹp quê hương.

- SPMT có hình ảnh, màu sắc đẹp về cảnh vật (thiên nhiên, cuộc sống).

10

Cảnh đẹp quê hương

Tiết 2

11

Cảnh đẹp quê hương

Tiết 3

12

Cảnh đẹp quê hương

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

(nếu có)

Ghi chú

( Đồ dùng dạy học)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1:

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 1

3. Tích hợp ANQP: (HĐ2.T1,2, 4)

5.1.3:

- Những tấm gương dũng cảm của cán bộ, chiến sĩ Quân đội nhân dân và Công an nhân dân.

- Sử dụng các yếu tố tạo hình để thể hiện hình ảnh, tác phong nghiêm túc, kỉ luật của người chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam.

4.Tích hợp AI: (HĐ2. T1,3,4,)

5.A2.1

- Nhận biết và nêu được yếu tố tạo hình sáng tạo theo chủ đề thông qua xem video tạo bằng AI…

- Một số sản phẩm MT 2D, 3D và sản phẩm MT tạo hình ứng dụng

- Hình ảnh SPMT

2

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 2

3

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 3

4

Yếu tố tạo hình trong thực hành, sáng tạo theo chủ đề

Tiết 4

XÃ …….
TRƯỜNG TH……..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

….…, ngày …… tháng ….. năm ……..

Tuần

Chương trình và sách giáo khoa

Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)

Chủ đề/

Mạch nội dung

Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

1

Chủ đề 1

Mĩ thuật trong nhà trường

1

3. Tích hợp ANQP:

1.1.1:

- Giáo dục cho HS về tình yêu quê hương, yêu hòa bình.

- Nhận biết vẻ đẹp của ngôi trường và tình cảm bạn bè, thầy cô để bồi đắp tình yêu quê hương từ những điều gần gũi.(HĐ3)

4. Tích hợp AI:

1.A2.2:

- Nhận biết được ngoài các đồ dùng mĩ thuật truyền thống, còn có các thiết bị thông minh ứng dụng AI hỗ trợ con người hoạt động.(HĐ4)

2

Chủ đề 2

Sáng tạo từ những chấm màu- T1

1

3. Tích hợp ANQP:

1.1.1:

- Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua vẻ đẹp thiên nhiên.

- Sử dụng chấm màu để thể hiện vẻ đẹp của cảnh sắc quê hương Việt Nam, khơi gợi niềm tự hào về đất nước. (HĐ1 .TIÊT1 )

4. Tích hợp AI:

1.D1.1:

- Biết rằng để máy tính nhận ra "chấm màu" hay vật gì, con người cần cung cấp cho nó rất nhiều ví dụ khác nhau để nó "học".

3

Sáng tạo từ những chấm màu- T2

1

4

Sáng tạo từ những chấm màu- T3

1

5

Sáng tạo từ những chấm màu- T4

1

6

Chủ đề 3

Nét vẽ của em- T1

1

3. Tích hợp ANQP:

1.2.1:

- Giới thiệu một số hình ảnh về Quân đội Nhân dân và Công an Nhân dân.

- Sử dụng các loại nét (thẳng, cong, xiên) để vẽ và trang trí hình ảnh biểu tượng liên quan đến các chú bộ đội, công an. (HĐ1 .TIÊT1 )

4. Tích hợp AI:

1.C1.2:

- Nhận biết các bộ phận của thiết bị AI (như camera là "mắt") có khả năng nhìn thấy các nét vẽ của em. (HĐ3 .TIÊT3 )

7

Nét vẽ của em- T2

1

8

Nét vẽ của em- T3

1

9

Chủ đề 4

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T1

1

3. Tích hợp ANQP:

1.1.1:

- Giáo dục về tình yêu Tổ quốc thông qua hình ảnh biểu tượng.

- Vận dụng hình cơ bản để tạo hình các biểu tượng quốc gia như lá cờ Tổ quốc (hình chữ nhật, ngôi sao) để bồi đắp lòng tự hào dân tộc. (HĐ1 .TIÊT1 )

4. Tích hợp AI:

1.C1.3:

- Hiểu đơn giản rằng AI có khả năng xử lý hình ảnh để nhận diện các đồ vật dựa trên hình dáng của chúng. (HĐ3 .TIÊT3 )

10

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T2

1

11

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T3

1

12

Sáng tạo từ những hình cơ bản- T4

1

13

Chủ đề 5

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

3. Tích hợp ANQP:

1.2.1:

- Giới thiệu hình ảnh cán bộ, chiến sĩ Quân đội và Công an làm nhiệm vụ.

- Nhận biết màu sắc đặc trưng trên quân hiệu, sắc phục của quân đội, công an thông qua các màu cơ bản để thêm yêu mến các chú lính. (HĐ1 .TIÊT1 )

4. Tích hợp AI:

1.A1.1:

- Nhận biết màu sắc gợi lên cảm xúc ở con người, còn AI không có cảm xúc thật mà chỉ nhận diện màu qua dữ liệu. (HĐ3 .TIÊT3 )

14

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

15

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

16

Màu cơ bản trong Mĩ thuật

1

17

Đánh giá định kỳ cuối học kỳ I

1

18

Chủ đề 6

Sáng tạo từ những khối cơ bản

1

3. Tích hợp ANQP:

1.3.1:

- Giới thiệu một số di tích lịch sử của địa phương.

- Sử dụng các khối cơ bản để tạo hình mô phỏng các công trình di tích lịch sử hoặc tượng đài tại địa phương. (HĐ1 .TIÊT1 )

4. Tích hợp AI:

1.D2.1:

- Nhận biết có nhiều loại máy thông minh: loại chỉ làm một việc (như nhìn khối hình), loại làm được nhiều việc (như robot di chuyển). (HĐ3 .TIÊT3 )

19

Sáng tạo từ những khối cơ bản

1

20

Sáng tạo từ những khối cơ bản

1

21

Sáng tạo từ những khối cơ bản

1