Kế hoạch dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 5 tích hợp NLS, AI
Kế hoạch dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 5
Kế hoạch dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 5 tích hợp NLS, AI được xây dựng chi tiết theo từng chủ đề, tuần học và hoạt động, bám sát Chương trình GDPT 2018 và sách Kết nối tri thức. Nội dung tích hợp Năng lực số và AI phù hợp với từng hoạt động, hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh.
Mô tả tài liệu: Kế hoạch dạy học môn HĐTN 5 bao gồm:
- Mẫu 1: Tích hợp NLS, AI, QCN, BVMT, QPAN.
- Mẫu 2: Chưa tích hợp, thuận tiện cho giáo viên sử dụng và điều chỉnh.
- Mẫu 3: Phân phối chương trình HĐTN 5.
Kế hoạch Năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm 5
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁC MÔN HỌC LỚP 5
Năm học 2026 - 2027
MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
|
Tuần |
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung |
Ghi chú |
|||
|
Chủ đề/ Mạch |
Bài học |
Tên hoạt động |
Tiết học |
|||
|
1 |
Chủ đề 1: |
Tuần 1 |
HĐ SHDC: Sinh hoạt dưới cờ |
1 tiết |
|
|
|
HĐ GDTCĐ: Chúng mình đã lớn |
1 tiết |
- Tích hợp AI (5.A2.1): Thảo luận: Con người có sự trưởng thành về tâm hồn và kỉ niệm thật, AI chỉ mô phỏng dữ liệu, không có kỉ niệm tuổi thơ độc bản. - Tích hợp QCN: HS nhận biết mỗi em có quyền được tôn trọng sự phát triển riêng của bản thân; biết trân trọng sự thay đổi, tiến bộ của mình và không so sánh, chê bai sự khác biệt của bạn. |
|
|||
|
HĐ SHL: Củng cố, chia sẻ và vận dụng chủ đề Chúng mình đã lớn |
1 tiết |
- Tích hợp NLS 3.1.CB2a: Tạo hoặc chỉnh sửa nội dung số đơn giản. HS sử dụng các công cụ thiết kế đồ họa đơn giản (Canva/PowerPoint) để tạo sơ đồ ghi lại các cột mốc phát triển của bản thân từ lớp 1 đến lớp 5. - Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS rèn thái độ tự tin, chăm chỉ, có trách nhiệm với bản thân; biết đặt mục tiêu rèn luyện để trưởng thành hơn trong năm học cuối cấp. |
|
|||
|
2 |
Tuần 2 |
HĐ SHDC: Sinh hoạt dưới cờ |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐ GDTCĐ: Từng bước trưởng thành |
1 tiết |
- Tích hợp AI (5.A1.1): Nhận biết các ứng dụng AI như robot hút bụi, máy rửa bát giúp thực hiện các việc lặp đi lặp lại để hỗ trợ con người. - Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS biết yêu lao động, tự giác làm việc nhà vừa sức, quý trọng công sức của người thân và chủ động góp phần xây dựng gia đình gọn gàng, ấm áp. |
|
|||
|
HĐ SHL: Củng cố, chia sẻ và vận dụng chủ đề Từng bước trưởng thành |
1 tiết |
- Tích hợp NLS 3.1.CB2a: Tạo nội dung số đơn giản phục vụ nhiệm vụ học tập. Quay một đoạn clip ngắn (30-60 giây) giới thiệu về một việc nhà em đã làm thạo và chia sẻ trong nhóm lớp. - Tích hợp QCN: HS hiểu trẻ em có quyền được tham gia, bày tỏ mong muốn trong gia đình nhưng không bị giao việc nặng nhọc, độc hại; biết chọn việc nhà phù hợp với lứa tuổi. |
|
|||
|
3 |
Tuần 3 |
HĐ SHDC: Sinh hoạt dưới cờ |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐ GDTCĐ: Cân bằng cảm xúc |
1 tiết |
- Tích hợp AI (5.A2.1): Phân biệt sự cảm thông thực sự giữa bạn bè với những phản hồi được lập trình sẵn của robot trò chuyện. - Tích hợp QCN: HS nhận biết quyền được tôn trọng cảm xúc và được chia sẻ khi gặp chuyện vui, buồn; biết lắng nghe bạn, không trêu chọc hoặc làm tổn thương cảm xúc của bạn. |
|
|||
|
HĐ SHL: Củng cố, chia sẻ và vận dụng chủ đề Cân bằng cảm xúc |
1 tiết |
- Tích hợp NLS 1.1.CB2b: Tìm thông tin qua tìm kiếm đơn giản. HS tìm kiếm những câu chuyện truyền cảm hứng về sự sẻ chia trên các website giáo dục chính thống để giới thiệu với bạn. - Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS rèn lối sống nhân ái, biết cảm thông, chia sẻ với bạn bè; lựa chọn cách cân bằng cảm xúc tích cực để ứng xử bình tĩnh, văn minh. |
||||
...
Kế hoạch dạy học Hoạt động trải nghiệm lớp 5
|
Tuần/ Tháng |
Chương trình và SGK |
|
|
|
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) |
Ghi chú |
|
|
Chủ đề |
Tên hoạt động |
|
Tiết học/ |
|
|
|
1 |
CHỦ ĐỀ 1 |
SHDC |
Chào năm học mới |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Chúng mình đã lớn |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Bậc thang trưởng thành |
1 tiết |
|
|
||
|
2 |
SHDC |
Ngày hội câu lạc bộ |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Từng bước trưởng thành |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Tiến bộ trong việc nhà |
1 tiết |
|
|
||
|
3 |
SHDC |
Hoạt động vui Trung Thu |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Niềm vui nhân đôi, nỗi buồn chia nửa |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Cân bằng cảm xúc |
1 tiết |
|
|
||
|
4 |
SHDC |
Thực hành cân bằng cảm xúc |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Sự trưởng thành của học sinh lớp 5 |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Thiển hiện cảm xúc phù hợp |
1 tiết |
|
|
||
|
5 |
CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN TÌNH BẠN |
SHDC |
Vui trung thu cùng bạn |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè và cách giải quyết |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Thực hành giải quyết vấn đề nảy sinh trong tình bạn |
1 tiết |
|
|
||
|
6 |
SHDC |
Sách bút đồng hành cùng em |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Những vấn đề nảy sinh giữa tình bạn trong học tập và rèn luyện |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Hợp tác để thực hiện sản phẩm chung |
1 tiết |
|
|
||
|
7 |
SHDC |
Ngày hội trao đổi sách |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Giữ gìn tình bạn |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Nuôi dưỡng tình bạn |
1 tiết |
|
|
||
|
8 |
SHDC |
Trò chuyện về chủ đề "Khoa học sáng tạo" |
1 tiết |
|
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Kế hoạch hoạt động "Cùng làm nên kỉ niệm" |
1 tiết |
|
|
|
|
CHỦ ĐỀ 3: Tôn sư trọng đạo |
SHL |
Cùng làm nên kỉ niệm |
1 tiết |
|
|
|
|
9 |
SHDC |
Phát động tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Giới thiệu về truyền thống nhà trường |
1 tiết |
|
|
||
|
10 |
SHDC |
Các truyền thống của nhà trường |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Tâm sự thầy - trò |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ thầy trò |
1 tiết |
|
|
||
|
11 |
SHDC |
Văn nghệ về chủ đề "Tình thầy trò" |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Vun đắp tình thầy trò |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Sản phẩm tri ân thầy cô |
1 tiết |
|
|
||
|
12 |
SHDC |
Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 |
1 tiết |
|
|
||
|
13 |
CHỦ ĐỀ 4: Quản lý chi tiêu và lập kế hoạch kinh doanh |
SHDC |
Chủ động tham gia chi tiêu tiết kiệm |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Sổ tay ghi chép chi tiêu trong gia đình |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Ghi chép chi tiêu |
1 tiết |
|
|
||
|
14 |
SHDC |
Phát triển thư viện |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Ý tưởng kinh doanh |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Thực hiện khảo sát nhu cầu khách hàng |
1 tiết |
|
|
||
|
15 |
SHDC |
Chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Việc cần làm để thực hiện kế hoạch kinh doanh |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Kinh doanh hiệu quả |
1 tiết |
|
|
||
|
16 |
SHDC |
Xây dựng quỹ nhân ái |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Xây dựng kế hoạch kinh doanh |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Kế hoạch kinh doanh của lớp |
1 tiết |
|
|
||
|
17 |
CHỦ ĐỀ 5: Gia đình đầm ấm |
SHDC |
Gia đình yêu thương |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Trách nhiệm của em trong gia đình |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Những việc làm gây lãng phí trong cuộc sống hằng ngày |
1 tiết |
|
|
||
|
18 |
SHDC |
Lòng biết ơn |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Biết ơn người thân trong gia đình |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Thể hiện lòng biết ơn với người thân |
1 tiết |
|
|
||
|
19 |
SHDC |
Tết đoàn viên |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Gia đình là tổ ốm |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Vun đắp tình cảm gia đình |
1 tiết |
|
|
||
|
20 |
SHDC |
Hội chợ xuân gây quỹ nhân ái |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Ngày cuối tuần vui vẻ, đầm ấm |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Buổi tối nhà em |
1 tiết |
|
|
||
|
21 |
CHỦ ĐỀ 6: Sống an toàn và tự chủ |
SHDC |
Rèn luyện sức khoẻ |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Nhận diện các môi trường học tập mới |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Trải nghiệm môi trường học tập mới |
1 tiết |
|
|
||
|
22 |
SHDC |
Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Các đức tính cần thiết trong môi trường học tập mới |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Rèn đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới |
1 tiết |
|
|
||
|
23 |
SHDC |
Kỉ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Ứng xử theo quy tắc tự chủ và đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng |
1 tiết |
|
|
||
|
24 |
SHDC |
Tự bảo vệ bản thân |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Nguyên nhân và cách phòng chống hoả hoạn |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Thực hành thoát hiểm |
1 tiết |
|
|
||
|
25 |
CHỦ ĐỀ 7: Tham gia hoạt động xã hội |
SHDC |
Lễ hội truyền thống địa phương |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Tham gia lễ hội truyền thống địa phương |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Tái hiện lễ hội truyền thống |
1 tiết |
|
|
||
|
26 |
SHDC |
Tham gia hoạt động xã hội ở địa phương |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Tham gia hoạt động xã hội |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Chung tay vì cộng đồng |
1 tiết |
|
|
||
|
27 |
SHDC |
Gương người tốt, việc tốt |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Thân thiện với người xung quanh |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Đánh giá việc tham gia hoạt động xã hội |
1 tiết |
|
|
||
|
28 |
CHỦ ĐỀ 8: Tự hào quê hương em |
SHDC |
Hình ảnh quê hương |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Việt Nam trong mắt em |
1 tiết |
|
|
||
|
29 |
SHDC |
Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Tuyên truyền về việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên |
1 tiết |
|
|
||
|
30 |
SHDC |
Sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Lập kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường quanh em |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Chúng tôi lên tiếng vì môi trường |
1 tiết |
|
|
||
|
31 |
SHDC |
Ngày hội "Chữa lành vết thương Trái Đất" |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Chung tay bảo vệ môi trường quanh ta |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Mỗi hành động - Một chiếc lá |
1 tiết |
|
|
||
|
32 |
CHỦ ĐỀ 9: Ước mơ nghề nghiệp |
SHDC |
Diễn đàn "Nghề nghiệp tương lai" |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Nghề em mơ ước |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Câu chuyện của người làm nghề |
1 tiết |
|
|
||
|
33 |
SHDC |
Toạ đàm "Chọn nghề - Đường đến thành công" |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
An toàn nghề nghiệp |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Thiết bị bảo hộ lao động |
1 tiết |
|
|
||
|
34 |
SHDC |
Kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ kính yêi |
1 tiết |
|
|
|
|
HĐGDCĐ |
Mơ ước nghề nghiệp của em |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Tấm danh thiếp tương lai |
1 tiết |
|
|
||
|
35 |
Tuần tổng kết |
SHDC |
Lễ tổng kết năm học |
1 tiết |
|
|
|
HĐGDCĐ |
Hồ sơ trải nghiệm |
1 tiết |
|
|
||
|
SHL |
Chia tay kết trường tiểu học |
1 tiết |
|
|
|
HIỆU TRƯỞNG |
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN |
Phân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm 5
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 5
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
|
Tên chủ đề |
Tuần |
Sinh hoạt |
Hoạt đông giáo dục theo chủ đề |
Sinh hoạt lớp |
|
Chủ đề. Em lớn lên mỗi ngày |
1 |
Chào năm học mới |
Chúng mình đã lớn: - Tìm hiểu sự lớn lên về thể chất của em. - Nhìn lại chặng đường đã qua. |
Bậc thang trưởng thành. |
|
2 |
Ngày hội câu lạc bộ |
Từng bước trưởng thành: - Chơi trò chơi Ngày trước – Bây giờ. - Tổ chức triển lãm “Từng bước trưởng thành”. |
Tiến bộ trong việc nhà. |
|
|
3 |
Niềm vui nhân đôi, nỗi buồn chia nửa. |
Cân bằng cảm xúc: - Nhận diện các cách cân bằng cảm xúc. - Lựa chọn cách cân bằng cảm xúc phù hợp. |
Thực hành cân bằng cảm xúc. |
|
|
4 |
Sự trưởng thành của học sinh lớp 5. |
Thể hiện cảm xúc phù hợp: - Tìm hiểu về cách thể hiện cảm xúc. - Thực hành thể hiện cảm xúc phù hợp. |
Khả năng kiểm soát cảm xúc. |
|
|
Chủ đề. Giữ gìn tình bạn |
5 |
Vui Trung thu cùng bạn. |
Các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè và cách giải quyết: - Chơi trò chơi Ba sự thật. - Xác định các vấn đề thường nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè cùng lớp. - Tìm hiểu về cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè. |
Thực hành giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè. |
|
6 |
Sách bút đồng hành cùng em. |
Những vấn đề nảy sinh giữa bạn bè trong học tập và rèn luyện: - Thảo luận về các vấn đề thường nảy sinh giữa bạn bè trong học tập, rèn luyện. - Đề xuất các nguyên tắc hợp tác với bạn bè trong học tập, rèn luyện. |
Hợp tác để thực hiện sản phẩm chung. |
|
|
7 |
Ngày hội trao đổi sách. |
Giữ gìn tình bạn: - Chia sẻ về những ưu điểm của các thành viên trong lớp. - Đề xuất những việc làm để giữ gìn tình bạn. - Lựa chọn “Sứ giả tình bạn”. |
Nuôi dưỡng tình bạn. |
|
|
8 |
Trò chuyện về chủ đề “Khoa học sáng tạo”. |
Kế hoạch hoạt động “Cùng làm nên kỉ niệm”. Lập kế hoạch “Cùng làm nên kỉ niệm”. |
Cùng làm nên kỉ niệm. |
|
|
Chủ đề. Tôn sư trọng đạo |
9 |
Phát động tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo. |
Sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo: - Thảo luận về nội dung tổ chức sự kiện. - Lập kế hoạch tổ chức hoạt động mà lớp đã lựa chọn. |
Giới thiệu về truyền thống nhà trường. 10 |
|
10 |
Các truyền thống của nhà trường. |
Tâm sự thầy – trò: - Chia sẻ những kỉ niệm về tình thầy trò. - Tìm hiểu những vấn đề nảy sinh trong quan hệ thầy trò. |
Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ thầy trò. |
|
|
11 |
Văn nghệ về chủ đề “Tình thầy trò”. |
Vun đắp tình thầy trò: - Hát một bài hát ca ngợi thầy cô. - Đề xuất những việc làm cụ thể để vun đắp tình thầy trò. - Thực hiện một số việc làm để vun đắp tình thầy trò. |
Sản phẩm tri ân thầy cô. |
|
|
12 |
Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. |
Chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11: - Chia sẻ về quá trình tham gia tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo. - Trang trí lớp học để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. |
Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. |
|
|
Chủ đề. Quản lí chi tiêu và lập kế hoạch cá nhân |
13 |
Chủ động tham gia tiết kiệm chi tiêu. |
Sổ tay ghi chép chi tiêu trong gia đình: - Chia sẻ về cách chi tiêu trong gia đình. - Tìm hiểu cách ghi chép chi tiêu trong gia đình. - Thực hành ghi chép chi tiêu trong gia đình. |
Ghi chép chi tiêu. |
...
Mời các bạn Tải về để lấy file tải.
Gợi ý thêm: