Kế hoạch dạy học Khoa học lớp 5 tích hợp NLS, AI
Kế hoạch dạy học Khoa học 5 sách Kết nối tri thức
Kế hoạch dạy học Khoa học lớp 5 tích hợp NLS, AI được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, bám sát nội dung chương trình và yêu cầu cần đạt môn Khoa học 5. Nội dung tích hợp Năng lực số (NLS) và Trí tuệ nhân tạo (AI) được thiết kế phù hợp với từng bài học, hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học hiệu quả, đồng thời phát triển năng lực, phẩm chất và kỹ năng học tập của học sinh.
Mô tả tài liệu: Kế hoạch dạy học môn Khoa học 5 gồm:
- Mẫu 1: Tích hợp NLS, AI, STEM, QCN và bảo vệ nguồn nước.
- Mẫu 2: Chưa tích hợp, thuận tiện sử dụng theo chương trình cơ bản.
- Mẫu 3: Phân phối chương trình môn Khoa học 5 theo từng tuần, bài học.
Kế hoạch tích hợp Năng lực số, AI Khoa học 5
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
* Môn học, hoạt động giáo dục: Môn Khoa học
Cả năm học: 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết; gồm 63 tiết bài học và 7 tiết ôn tập, kiểm tra đánh giá.
|
Tuần, tháng |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) |
Ghi chú |
|||
|
Chủ đề/Mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết theo KHMH |
Thời lượng |
|||
|
1 |
Chủ đề 1: CHẤT |
Bài 1: THÀNH PHẦN VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẤT ĐỐI VỚI CÂY TRỒNG (tiết 1) |
1 |
2 tiết |
Tích hợp NLS 1.1.CB2b: HS sử dụng Google Search hoặc Microsoft Edge để tìm và xem video thí nghiệm về thành phần không khí, nước trong đất; đối chiếu tư liệu số với kết quả thực hành tại lớp. |
|
|
Bài 1: THÀNH PHẦN VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẤT ĐỐI VỚI CÂY TRỒNG (tiết 2) |
2 |
Tích hợp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: HS biết đất giữ nước, cung cấp nước cho cây; có ý thức không đổ rác, hóa chất, nước bẩn xuống đất để tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm. |
|
|||
|
2 |
Bài 2: Ô NHIỄM, XÓI MÒN ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT (tiết 1) |
3 |
3 tiết |
Tích hợp NLS 3.1.CB2a: HS sử dụng Canva hoặc PowerPoint để thiết kế poster số kêu gọi các biện pháp bảo vệ môi trường đất tại địa phương. |
|
|
|
Bài 2: Ô NHIỄM, XÓI MÒN ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT (tiết 2) |
4 |
Tích hợp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: HS nhận biết rác thải, phân bón hóa học, thuốc trừ sâu có thể thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước; biết tuyên truyền không xả rác, không đổ hóa chất ra môi trường. |
|
|||
|
3 |
Bài 2: Ô NHIỄM, XÓI MÒN ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT (tiết 3) |
5 |
Tích hợp AI 5.A2.2: HS xem hình ảnh hoặc clip về robot lấy mẫu đất, cảm biến độ ẩm đất, cảm biến dinh dưỡng đất để hiểu AI hỗ trợ cảnh báo ô nhiễm, xói mòn đất. |
|
||
|
Bài 3: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 1) |
6 |
2 tiết |
Tích hợp NLS 3.1.CB2a: HS sử dụng Camera trên điện thoại hoặc máy tính bảng chụp các bước tách muối khỏi nước; dùng Markup hoặc PowerPoint để chú thích từng bước thực hiện. |
|
||
|
4 |
Bài 3: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 2) |
7 |
Bài học STEM: Tách muối ra khỏi dung dịch |
|
||
|
Bài 4: ĐẶC ĐIỂM CỦA CHẤT Ở TRẠNG THÁI RẮN, LỎNG, KHÍ. SỰ BIẾN ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA CHẤT (Tiết 1) |
8 |
2 tiết |
Tích hợp AI 5.C4.1: HS dùng Scratch hoặc phiếu lệnh mô phỏng cấu trúc “nếu... thì...”, ví dụ: nếu nhiệt độ dưới 0°C thì nước lỏng chuyển thành nước đá. |
|
||
|
5 |
Bài 4: ĐẶC ĐIỂM CỦA CHẤT Ở TRẠNG THÁI RẮN, LỎNG, KHÍ. SỰ BIẾN ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA CHẤT (Tiết 2) |
9 |
|
|
||
|
Bài 5: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC CỦA CHẤT (tiết 1) |
10 |
2 tiết |
Tích hợp NLS 1.1.CB2a: HS xem video thí nghiệm an toàn trên YouTube Kids hoặc học liệu NXB Giáo dục về giấy cháy, đinh gỉ, đường bị đun nóng để nhận biết dấu hiệu biến đổi hoá học. |
|
||
|
6 |
Bài 5: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC CỦA CHẤT (tiết 2) |
11 |
Bài học STEM: Biến đổi chất |
|
||
|
Bài 6: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CHẤT |
12 |
1 tiết |
Tích hợp AI 5.D1.1: HS dùng Canva Whiteboard hoặc PowerPoint SmartArt lập sơ đồ dữ liệu “đất - hỗn hợp - dung dịch - biến đổi trạng thái - biến đổi hoá học”, mô tả cách “dạy” AI phân loại chất. |
|||
...
Kế hoạch dạy học Khoa học lớp 5 sách Kết nối tri thức
PHỤ LỤC 2
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tuần, tháng |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) |
Ghi chú |
|||
|
Chủ đề/Mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết theo KHMH |
Thời lượng |
|||
|
1 |
Chủ đề 1: CHẤT |
Bài 1: THÀNH PHẦN VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẤT ĐỐI VỚI CÂY TRỒNG (tiết 1) |
1 |
2 tiết |
|
|
|
Bài 1: THÀNH PHẦN VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẤT ĐỐI VỚI CÂY TRỒNG (tiết 2) |
2 |
|
|
|||
|
2 |
Bài 2: Ô NHIỄM, XÓI MÒN ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT (tiết 1) |
3 |
3 tiết |
|
|
|
|
Bài 2: Ô NHIỄM, XÓI MÒN ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT (tiết 2) |
4 |
|
|
|||
|
3 |
Bài 2: Ô NHIỄM, XÓI MÒN ĐẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐẤT (tiết 3) |
5 |
|
|
||
|
Bài 3: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 1) |
6 |
2 tiết |
|
|
||
|
4 |
Bài 3: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 2) |
7 |
|
|
||
|
Bài 4: ĐẶC ĐIỂM CỦA CHẤT Ở TRẠNG THÁI RẮN, LỎNG, KHÍ. SỰ BIẾN ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA CHẤT (Tiết 1) |
8 |
2 tiết |
|
|
||
|
5 |
Bài 4: ĐẶC ĐIỂM CỦA CHẤT Ở TRẠNG THÁI RẮN, LỎNG, KHÍ. SỰ BIẾN ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA CHẤT (Tiết 2) |
9 |
|
|
||
|
Bài 5: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC CỦA CHẤT (tiết 1) |
10 |
2 tiết |
|
|
||
|
6 |
Bài 5: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC CỦA CHẤT (tiết 2) |
11 |
|
|
||
|
Bài 6: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CHẤT |
12 |
1 tiết |
|
|
||
|
7 |
Chủ đề 2: NĂNG LƯỢNG |
Bài 7: VAI TRÒ CỦA NĂNG LƯỢNG (Tiết 1) |
13 |
2 tiết |
|
|
|
Bài 7: VAI TRÒ CỦA NĂNG LƯỢNG (Tiết 2) |
14 |
|
|
|||
|
8 |
Bài 8: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (Tiết 1) |
15 |
2 tiết |
|
|
|
|
Bài 8: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (Tiết 2) |
16 |
|
|
|||
|
9 |
Bài 9: MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN. VẬT DẪN ĐIỆN VÀ VẬT CÁCH ĐIỆN (tiết 1) |
17 |
2 tiết |
|
|
|
|
Ôn tập giữa HK1 |
18 |
1 tiết |
|
|
||
|
10 |
Bài 9: MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN. VẬT DẪN ĐIỆN VÀ VẬT CÁCH ĐIỆN (tiết 2) |
19 |
2 tiết |
|
|
|
|
Bài 10: NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (tiết 1) |
20 |
2 tiết |
|
|
||
|
11 |
Bài 10: NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (tiết 2) |
21 |
|
|
||
|
Bài 11: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, NĂNG LƯỢNG GIÓ, NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY (Tiết 1) |
22 |
2 tiết |
|
|
||
|
12 |
Bài 11: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, NĂNG LƯỢNG GIÓ, NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY (Tiết 2) |
23 |
|
|
||
|
Bài 11: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, NĂNG LƯỢNG GIÓ, NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY (Tiết 3) |
24 |
2 tiết |
|
|
||
|
13 |
Bài 12: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG |
25 |
|
|
||
|
Chủ đề 3: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT |
Bài 13: SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (Tiết 1) |
26 |
2 tiết |
|
|
|
|
14 |
Bài 13: SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (Tiết 2) |
27 |
|
|
||
|
Bài 14: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY CON (Tiết 1) |
28 |
3 tiết |
|
|
||
|
15 |
Bài 14: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY CON (Tiết 2) |
29 |
|
|
||
|
Bài 14: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY CON (Tiết 3) |
30 |
|
|
|||
|
16 |
Bài 15: SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT (Tiết 1) |
31 |
2 tiết |
|
|
|
|
Bài 15: SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT (Tiết 2) |
32 |
|
|
|||
|
17 |
Bài 16: VÒNG ĐỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐỘNG VẬT (Tiết 1) |
33 |
2 tiết |
Dạy học ngoài trời |
|
|
|
Bài 16: VÒNG ĐỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐỘNG VẬT (Tiết 2) |
34 |
Tích hợp liên môn Công nghệ bài 6: Chăm sóc hoa, cây cảnh trong chậu |
|
|||
|
18 |
ÔN TẬP KIỂM TRA |
ÔN TẬP CUỐI HK1 |
35 |
1 tiết |
|
|
|
KIỂM TRA CUỐI HK1 |
36 |
1 tiết |
|
|
||
|
19 |
Chủ đề 4: VI KHUẨN |
Bài 17: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT |
37 |
1 tiết |
|
|
|
Bài 18: VI KHUẨN XUNG QUANH CHÚNG TA (Tiết 1) |
38 |
2 tiết |
|
|
||
|
20 |
Bài 18: VI KHUẨN XUNG QUANH CHÚNG TA (Tiết 2) |
39 |
|
|
||
|
Bài 19: VI KHUẨN CÓ ÍCH TRONG CHẾ BIẾN THỰC PHẨM (Tiết 1) |
40 |
2 tiết |
|
|
||
|
21 |
Bài 19: VI KHUẨN CÓ ÍCH TRONG CHẾ BIẾN THỰC PHẨM (Tiết 2) |
41 |
|
|
||
|
Bài 20: VI KHUẨN GÂY BỆNH Ở NGƯỜI VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH (tiết 1) |
42 |
2 tiết |
|
|
||
|
22 |
Bài 20: VI KHUẨN GÂY BỆNH Ở NGƯỜI VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH (tiết 2) |
43 |
|
|
||
|
Bài 21: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ VI KHUẨN |
44 |
1 tiết |
|
|
||
|
Chủ đề 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE |
Bài 22: SỰ HÌNH THÀNH CƠ THỂ NGƯỜI (tiết 1) |
45 |
2 tiết |
|
|
|
|
23 |
Bài 22: SỰ HÌNH THÀNH CƠ THỂ NGƯỜI (tiết 2) |
46 |
|
|
||
|
24 |
Bài 23: CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CHÍNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 1) |
47 |
3 tiết |
|
|
|
|
Bài 23: CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CHÍNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 2) |
48 |
|
|
|||
|
25 |
Bài 23: CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CHÍNH CỦA CON NGƯỜI (Tiết 3) |
49 |
|
|
||
|
Bài 24: NAM VÀ NỮ (Tiết 1) |
50 |
2 Tiết |
|
|
||
|
26 |
Bài 24: NAM VÀ NỮ (Tiết 2) |
51 |
|
|
||
|
Bài 25: CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TUỔI DẬY THÌ (tiết 1) |
52 |
3 Tiết |
|
|
||
|
27 |
Bài 25: CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TUỔI DẬY THÌ (tiết 2) |
53 |
|
|
||
|
Ôn tập giữa HK2 |
54 |
1 tiết |
|
|
||
|
28 |
Bài 25: CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TUỔI DẬY THÌ (tiết 3) |
55 |
3 tiết |
|
|
|
|
Bài 26: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (tiết 1) |
56 |
4 tiết |
|
|
||
|
29 |
Bài 26: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (tiết 2) |
57 |
|
|
||
|
Bài 26: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (tiết 3) |
58 |
|
|
|||
|
30 |
Bài 26: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (tiết 4) |
59 |
|
|
||
|
Bài 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ |
60 |
1 tiết |
|
|
||
|
31 |
Chủ đề 6: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG |
Bài 28: CHỨC NĂNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI SINH VẬT (TIẾT 1) |
61 |
4 tiết |
|
|
|
Bài 28: CHỨC NĂNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI SINH VẬT (TIẾT 2) |
62 |
|
|
|||
|
Bài 28: CHỨC NĂNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI SINH VẬT (TIẾT 3) |
63 |
|
|
|||
|
32 |
Bài 28: CHỨC NĂNG CỦA MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI SINH VẬT (TIẾT 4) |
64 |
|
|
||
|
33 |
Bài 29: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) |
65 |
3 tiết |
|
|
|
|
34 |
Bài 29: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) |
66 |
|
|
||
|
Bài 29: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 3) |
67 |
|
|
|||
|
35 |
Bài 30: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG |
68 |
1 tiết |
|
|
|
|
ÔN TẬP KIỂM TRA |
Ôn tập cuối năm |
69 |
1 tiết |
|
|
|
|
Kiểm tra cuối năm |
70 |
1 tiết |
|
|
||
|
HIỆU TRƯỞNG |
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN |
Phân phối chương trình Khoa học lớp 5 sách Kết nối tri thức
Có trong file tải về!
Gợi ý thêm:
- Giáo án Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức (Cả năm)
- Giáo án PowerPoint Khoa học 5 sách Kết nối tri thức (Cả năm)