Địa chỉ tích hợp Giáo dục kĩ năng Công dân số lớp 5 sách Chân trời sáng tạo
Kế hoạch tích hợp Giáo dục kĩ năng Công dân số lớp 5 sách Chân trời sáng tạo là tài liệu tích hợp vào môn Công nghệ, Đạo đức, Toán, giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm, kĩ năng xây dựng bài học thêm hiệu quả.
Địa chỉ tích hợp Công dân số và Năng lực số lớp 5 sách Chân trời sáng tạo
ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG CÔNG DÂN SỐ KHỐI 5
BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
1. MÔN CÔNG NGHỆ
|
CHỦ ĐỀ |
NỘI DUNG |
TUẦN |
TÊN BÀI |
TIẾT |
TÍCH HỢP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ |
Ghi chú |
|
Công nghệ và đời sống |
Vận hành các thiết bị kỹ thuật số
|
12-15 |
Sử dụng điện thoại |
12-15 |
1.1. L3-L4-L5.c. Sử dụng được một số chức năng và tính năng cơ bản của thiết bị phần cứng của thiết bị số thông dụng. 1.2. L3-L4-L5.b. Sử dụng được một số phần mềm điều khiển của thiết bị số thông dụng. 2.1. L3-L4-L5.b. Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung số thông qua cách tìm kiếm đơn giản trong môi trường kỹ thuật số. 3.1. L3-L4-L5.b. Lựa chọn được các phương tiện giao tiếp kỹ thuật số thích hợp được xác định rõ ràng và thường xuyên cho một bối cảnh nhất định. 3.2. L3-L4-L5.a. Lựa chọn được các công nghệ kỹ thuật số thích hợp được xác định rõ ràng và thường xuyên để chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ thuật số. 3.5.L3-L4-L5.a. Làm rõ được các chuẩn mực và biết cách sử dụng các công nghệ kỹ thuật số và tương tác trong môi trường kỹ thuật số. 3.6.L3-L4-L5.a. Phân biệt được một loạt các nhận dạng kỹ thuật số được xác định rõ ràng và thông thường. 4.1.L3-L4-L5.a. Chỉ ra được các cách để tạo và chỉnh sửa nội dung được xác định rõ ràng và thông thường ở các định dạng được xác định rõ ràng và phù hợp 5.2.L3-L4-L5.a. Giải thích được các cách thường xuyên và được xác định rõ ràng để bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư trong môi trường kỹ thuật số. 5.3.L3-L4-L5.b. Lựa chọn các cách thường xuyên và được xác định rõ ràng để bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm trong môi trường kỹ thuật số. 6.1.L3-L4-L5.a. Xác định được các vấn đề kỹ thuật đơn giản khi vận hành thiết bị và sử dụng môi trường kỹ thuật số.
|
|
...
2. MÔN ĐẠO ĐỨC
|
Chủ đề |
Nội dung |
Tuần |
Bài |
Tiết |
Phát triển NL CDS |
|
Bảo vệ cái đúng, cái tốt |
Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ. |
14,15,16 |
Bài 4: Em bảo vệ cái đúng, cái tốt |
14,15,16 |
3.5.L1-L2 a. Phân biệt được cái đúng, cái tốt khi xem các trang mạng. Cần phê phán, lên án với những bài viết không đúng chuẩn mực đạo đức, chuẩn mực xã hội. Cần có thái độ chuẩn mực phù hợp. |
|
Phòng, tránh xâm hại |
Nêu được một số biểu hiện xâm hại. |
28,29,30 |
Bài 7: Em chủ động phòng, tránh xâm hại |
28,29,30
|
5.3.L1-L2.a. Biết tìm hiểu, nghiên cứu thông tin bảo vệ sức khoẻ thể chất cũng như tinh thần từ những nguồn thông tin chính xác, phù hợp từ các trang mạng rõ nguồn gốc. |
...
3. MÔN TOÁN
|
CHỦ ĐỀ |
NỘI DUNG |
TUẦN |
BÀI |
TIẾT |
PHÁT TRIỂN NL SỐ |
|
Sử dụng máy tính cầm tay |
Vận hành các thiết bị kỹ thuật số |
20 |
Bài 60: Sử dụng máy tính cầm tay |
97,98 |
1.1.L3-L4-L5.a. Nhận diện, phân biệt được hình dạng và chức năng của máy tính cầm tay. 1.1.L3-L4-L5.b. Nhận biết được một số chức năng của máy tính cầm tay. 1.1.L3-L4-L5.c.Sử dụng được máy tính cầm tay để thực hiện được các phép tính theo yêu cầu |
....
>> Mời các bạn Tải file để tham khảo đầy đủ tài liệu này.
