Giáo án Công nghệ lớp 5 Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số - Học kì 2)
Giáo án Công nghệ 5 KNTT Học kì 2 (Tích hợp Năng lực số)
Giáo án Công nghệ lớp 5 Kết nối tri thức (Học kì 2) là kế hoạch bài dạy lớp 5 môn Công nghệ được biên soạn bám sát chương trình sách giáo khoa Công nghệ 5. Tài liệu này bao gồm 02 bộ giáo án như sau:
1. Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 5 Kết nối tri thức kì 2
TUẦN 20
BÀI 6: SỬ DỤNG TỦ LẠNH (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng.
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận thức được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh.
2. Năng lực.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động tích cực tìm hiểu việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nêu được một số vị trí và vai trò của các khoang khác nhau trong tủ lạnh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nhận biết và trao đổi với bạn và mọi người về việc sắp xếp bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh.
Định hướng năng lực số
4.1.CB2a: Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi tìm tòi để mở rộng hiểu biết vận dụng những kiến thức đã học về cách sắp xếp bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK và các thiết bị, học liệu và đồ dùng phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
HTHSY/ KT |
|
1. KHỞI ĐỘNG (5’) a. Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung. b. Cách tiến hành: |
||
|
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong hình 1 SGK (trang 27). + GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động đóng vai theo nhóm đôi nêu tên các khoang có trong tủ lạnh, nêu một số thực phẩm trong tủ lạnh đó. - GV mời một số nhóm trình bày.
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: Con người sử dụng tủ lạnh để bảo quản thực phẩm được lâu hơn. Hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đến với bài học “Sử dụng tủ lạnh” tiết 2. |
- Cả lớp quan sát tranh.
- HS lắng nghe. |
- HS quan sát tranh. |
|
2. KHÁM PHÁ (15’) a. Mục tiêu: - Học sinh trình bày được cách sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh. 4.1.CB2a: Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản. b. Cách tiến hành: |
||
...
>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!
2. Giáo án Công nghệ lớp 5 Kết nối tri thức kì 2
BÀI 7: LẮP RÁP MÔ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN
(4 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.
- Lắp ráp, vận hành được mô hình xe điện chạy bằng pin.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tìm tòi, học hỏi được cách sử dụng các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật phù hợp để lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin theo hướng dẫn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Mô tả được các bước lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin bằng cách sử dụng các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật; có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được ý tưởng phù hợp để thiết kế và lắp thêm các chi tiết để tạo ra mô hình xe điện mà mình thích rồi cùng chơi với bạn.
Năng lực công nghệ:
- Hiểu biết công nghệ: Lựa chọn được các chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin đúng yêu cầu.
- Sử dụng công nghệ: Sử dụng được các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật để lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin theo hướng dẫn và an toàn.
- Thiết kế kĩ thuật: Lắp ráp được một mô hình xe điện chạy bằng pin khác theo ý tưởng của mình và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết, vận dụng những kiến thức đã biết để lắp ráp các sản phẩm có ích cho cuộc sống.
- Trách nhiệm: Có ý thức sử dụng, sắp xếp và bảo quản dụng cụ, đồ dùng kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đối với giáo viên:
- Giáo án, SGK Công nghệ 5.
- Máy tính, máy chiếu.
- Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật lớp 5.
- Phiếu học tập; Phiếu tự đánh giá; Phiếu đánh giá các thành viên trong nhóm; Phiếu bài tập; Phiếu đánh giá sản phẩm.
2. Đối với học sinh:
- SGK Công nghệ 5.
- VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
TIẾT 1 + 2 |
|
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Khơi gợi vốn hiểu biết sẵn có của HS và tạo nên không khí lớp học hào hứng, vui tươi. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Đi tìm kho báu”: + Có 4 mảnh ghép đã che mất hình ảnh thực sự của kho báu. Các HS cần trả lời 4 câu hỏi sau để mở khóa 4 mảnh ghép. + Người chiến thắng là người đoán ra được tên kho báu sớm nhất, kể cả khi chưa mở khóa cả 4 mảnh ghép. Câu 1: Con người sử dụng những phương tiện nào để di chuyển? Câu 2: Những loại phương tiện nào dùng xăng? Câu 3: Ngoài xăng ra, xe còn có thể chạy nhờ nhiên liệu nào? Câu 4: Em biết những phương tiện nào chạy bằng điện? Từ khóa cuối cùng (18 chữ). - GV dẫn dắt vào bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các bộ phận của mô hình xe điện chạy bằng pin, vật liệu và dụng cụ dùng để tạo nên xe điện chạy bằng pin. Chúng ta cùng vào Bài 7: Lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin – Tiết 1 + 2. |
- HS lắng nghe và tham gia trò chơi: Câu 1: xe đạp, xe xích lô, xe máy, xe ô tô, máy bay,... Câu 2: xe máy, ô tô,... Câu 3: điện, sức người. Câu 4: xe đạp điện, xe máy điện, ô tô điện. Từ khóa cuối cùng: Xe điện chạy bằng pin. |
...
>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!
Trên đây là một phần tài liệu.
Tải về để nhận đủ giáo án lớp 5 môn Công nghệ sách KNTT Học kì 2 (Tích hợp cả NLS).
Gợi ý thêm:
- Giáo án PowerPoint lớp 5 sách Kết nối tri thức (Các môn)
- Giáo án PowerPoint Công nghệ 5 Kết nối tri thức (Cả năm)
- Giáo án PowerPoint Công nghệ 5 Kết nối tri thức (Học kì 1)
- Giáo án PowerPoint Công nghệ 5 Kết nối tri thức (Học kì 2)
