Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tự nhiên và xã hội 1 Học kì 1
Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tự nhiên và Xã hội 1 - Học kì 1 được xây dựng bám sát Chương trình GDPT 2018, hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động học tập trực quan, gần gũi và phù hợp với học sinh lớp 1. Nội dung Năng lực số, AI được lồng ghép linh hoạt vào các bài học, góp phần hình thành kiến thức, kỹ năng và khả năng ứng dụng công nghệ phù hợp với lứa tuổi.
📋 Bộ Giáo án tích hợp Tự nhiên và Xã hội lớp 1 gồm đầy đủ 18 tuần, cấu trúc 2 cột, trong đó:
🌱 Tích hợp Năng lực số, AI: Bài 4, 7, 9, 11, 13.
📌 Các bài còn lại và tiết ôn tập: Không tích hợp NLS, AI.
🌍 Ngoài ra còn Lồng ghép thêm: Giáo dục Quyền con người, Quyền trẻ em, Bảo vệ môi trường, STEM phù hợp với nội dung từng bài.
📝 File Word dễ dàng chỉnh sửa, thuận tiện cho giáo viên tham khảo và điều chỉnh theo thực tế giảng dạy.
Giáo án NLS, AI Tự nhiên và xã hội 1 - Học kì 1
CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
BÀI 4: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG NHÀ (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được một số đồ dùng, thiết bị trong nhà có thể gây nguy hiểm nếu sử dụng không đúng cách.
- Nêu được cách dùng an toàn với đồ dùng sắc nhọn và một số thiết bị điện tử.
- Biết tìm sự trợ giúp của người lớn khi gặp nguy hiểm.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động nhận biết nguy cơ trong tình huống gần gũi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, trình bày và thực hành lời nhắc an toàn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lựa chọn cách phòng tránh nguy hiểm phù hợp.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Cẩn thận khi dùng đồ vật và thiết bị trong nhà.
- Nhân ái: Biết bảo vệ bản thân và nhắc nhở người khác an toàn.
4. Nội dung tích hợp
- Năng lực số 4.1.CB1b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa đơn giản khi sử dụng thiết bị điện tử; nêu được nguyên tắc phòng tránh.
- Tích hợp AI 1.B3.1: Nhận biết thiết bị thông minh hỗ trợ cảnh báo nguy hiểm; không sử dụng công nghệ với mục đích làm hại người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK; tranh đồ dùng sắc nhọn; tranh thiết bị điện tử và thiết bị cảnh báo nguy hiểm; thẻ Đúng/Sai.
- Học sinh: SGK; thẻ Đúng/Sai; bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
1. Khởi động: Nhận biết tình huống có thể gây nguy hiểm (5 phút) Mục tiêu: Nhận ra nhu cầu học cách sử dụng an toàn đồ dùng trong nhà. |
|
|
- GV giao nhiệm vụ: Quan sát các tình huống dùng kéo nghịch tóc bạn, để dao gần mép bàn, nghịch dây sạc; chọn Đúng hoặc Sai và nêu lí do. |
- HS chọn Sai; nêu: các hành động có thể gây đứt tay, làm người khác bị thương hoặc bị điện giật. |
|
- GV mời HS trình bày; mời bạn bổ sung tình huống nguy hiểm từng biết. |
- HS trình bày và bổ sung. |
|
- GV chốt ý, kết luận hoạt động: Nhiều đồ dùng quen thuộc có thể gây nguy hiểm nếu sử dụng không đúng cách; cần học cách dùng an toàn. |
- HS lắng nghe. |
...
VnDoc Gợi ý thêm:
