Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 4 (Cả năm)
Giáo án Giáo dục thể chất 4 tích hợp NLS (Cả năm)
Giáo án Giáo dục thể chất 4 tích hợp Năng lực số - Cả năm được biên soạn theo Công văn 2345, bám sát Chương trình GDPT 2018 và sách Kết nối tri thức. Giáo án lồng ghép các nội dung NLS phù hợp với từng bài học, hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học hiệu quả và giúp học sinh từng bước phát triển kỹ năng số trong học tập, rèn luyện.
📌 Giáo án tích hợp Giáo dục thể chất 4 gồm:
- Tích hợp Năng lực số.
- Thể thao tự chọn Bóng rổ.
- Không có tiết ôn tập giữa và cuối kì.
- Định dạng file: Word, dễ dàng chỉnh sửa và sử dụng.
Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 4 kì 1
TUẦN 01
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 1
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện động tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi đều vòng bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong tranh/video về đi đều vòng bên phải, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu an toàn.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học; còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
|
Nội dung |
LVĐ
|
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu |
|
|
|
|
Hoạt động GV |
Hoạt động HS |
|
1. Hoạt động mở đầu a. Nhận lớp
b. Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “ Gió thổi”
|
5 – 7’
2x8n
4l |
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV HD học sinh khởi động.
- GV hướng dẫn chơi
|
- Đội hình nhận lớp
- HS khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi.
|
|
2. HĐHT kiến thức mới Kiến thức: Đi đều vòng bên phải
|
4 - 6’ |
Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - Cho 1 học sinh lên thực hiện đi đều vòng bên phải. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương |
- Đội hình HS quan sát tranh
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát |
|
Tích hợp |
|
Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: GV hướng dẫn HS xác định nội dung cần quan sát trong tranh/video về đi đều vòng bên phải; yêu cầu HS nêu tư thế, hướng vận động và điểm an toàn. |
Tích hợp: HS xác định được thông tin cần quan sát trong tranh/video về đi đều vòng bên phải, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu an toàn. |
...
Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 4 kì 2
TUẦN 19
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ KĨ NĂNG VÂN ĐỘNG CƠ BẢN
TIẾT 37
BÀI 2: BÀI TẬP RÈN LUYỆN BẬT XA (4 tiết)
(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện bài tập rèn luyện bật xa.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập rèn luyện bật xa; biết thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động phù hợp với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập bài tập rèn luyện bật xa.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong tranh/video về bài tập rèn luyện bật xa, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu an toàn.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học; còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
...
Gợi ý thêm:
