Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tiếng Việt lớp 3 Học kì 1
Giáo án tích hợp Năng lực số, AI môn Tiếng Việt lớp 3 kì 1 bám sát Chương trình GDPT 2018, được soạn theo Công văn 2345, hỗ trợ thầy cô chuẩn bị bài và tổ chức tiết học Tiếng Việt 3 linh hoạt, hiệu quả, phù hợp với học sinh.
Học kì 1:
- Tích hợp NLS, AI: Bài 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 14, 20, 32, Ôn tập giữa học kì 1, Ôn tập học kì 1.
- Tích hợp AI: Bài 1, 3, 9, 15, 17, 18, 19, 25, 27, 29.
- Tích hợp NLS: Bài 16, 26, 28, 30.
- Không tích hợp NLS, AI: Bài 11, 13, 21, 22, 23, 24, 31.
Ngoài ra, giáo án còn lồng ghép: Kỹ năng sống, Quyền con người, Bảo vệ môi trường, Phòng tránh đuối nước, giáo dục đạo đức và lối sống phù hợp với từng bài học.
File Word: Dễ dàng chỉnh sửa, thuận tiện sử dụng và tiết kiệm thời gian soạn giảng.
Giáo án NLS, AI Tiếng Việt 3 Học kì 1
Tuần 1 - Chủ đề 1: NHỮNG TRẢI NGHIỆM THÚ VỊ
Bài 1: NGÀY GẶP LẠI - Bài 2: VỀ THĂM QUÊ
BÀI 1: NGÀY GẶP LẠI
Tiết 1, 2: Đọc - Ngày gặp lại; Nói và nghe - Mùa hè của em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc đúng, rõ ràng văn bản Ngày gặp lại; biết ngắt nghỉ hơi ở lời người kể chuyện và lời nhân vật Chi, Sơn.
- Hiểu nội dung bài đọc: niềm vui khi gặp lại bạn sau kì nghỉ hè và ý nghĩa của những trải nghiệm mùa hè đối với mỗi bạn nhỏ.
- Trả lời đúng các câu hỏi trong SGK: nêu được chi tiết thể hiện niềm vui gặp lại nhau, trải nghiệm mùa hè của Sơn, điểm khác giữa mùa hè của Chi và Sơn, lí do mùa hè sẽ theo các bạn vào lớp học.
- Biết kể về điều em nhớ nhất trong kì nghỉ hè; biết so sánh mùa hè năm nay với mùa hè năm ngoái bằng lời nói rõ ràng, tự nhiên.
- Biết lắng nghe bạn nói, đặt câu hỏi hoặc nhận xét ngắn gọn, lịch sự sau khi nghe bạn chia sẻ.
2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: chủ động luyện đọc, tự điều chỉnh giọng đọc theo góp ý của GV và bạn.
- Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi nhóm đôi, nhóm bốn khi tìm hiểu bài và kể về kì nghỉ hè.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết chọn chi tiết tiêu biểu trong trải nghiệm của mình để kể ngắn gọn, có cảm xúc.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: tích cực luyện đọc, trả lời câu hỏi và hoàn thành nhiệm vụ nói - nghe.
- Nhân ái: biết quan tâm, vui mừng khi gặp lại bạn; tôn trọng những trải nghiệm khác nhau của bạn.
- Trách nhiệm: biết vui chơi, nghỉ hè an toàn; có ý thức tự bảo vệ bản thân khi tham gia hoạt động ngoài trời.
4. Tích hợp:
- GDKNS: HS chia sẻ trải nghiệm mùa hè vui, đáng nhớ nhưng cần đảm bảo an toàn như phòng tránh điện, phòng tránh đuối nước, không tự ý đi chơi xa khi không có người lớn.
- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A1.2: HS hiểu AI có thể mô phỏng văn bản nhưng không thể có cảm xúc như con người; biết AI chỉ hỗ trợ gợi ý, còn cảm xúc vui khi gặp lại bạn là trải nghiệm thật của con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, máy chiếu/tivi, tranh chủ điểm Những trải nghiệm thú vị, tranh bài đọc Ngày gặp lại, tranh Nói và nghe Mùa hè của em, thẻ từ luyện đọc, phiếu học tập nhóm đôi/nhóm bốn; tài khoản giáo viên để minh họa ChatGPT/Gemini khi cần.
- HS: SGK Tiếng Việt 3, vở ghi, bảng con, bút chì, bút mực.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1 (35 phút)
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động (6 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú, giới thiệu chủ điểm và gợi cảm xúc gặp lại bạn sau kì nghỉ hè. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV giới thiệu chủ điểm 1: Những trải nghiệm thú vị. GV nêu: Chủ điểm này giúp các em chia sẻ những điều đã trải qua trong kì nghỉ hè, khi đi chơi, về quê, gặp lại bạn bè và bắt đầu năm học mới. |
- HS lắng nghe, mở SGK chủ điểm 1 và nêu được: Chủ điểm nói về những trải nghiệm vui, mới lạ, đáng nhớ của các bạn nhỏ. |
|
- GV cho HS quan sát tranh minh họa hai bạn nhỏ gặp lại nhau trong SGK và hỏi: Tranh vẽ những ai? Các bạn đang làm gì?
|
- HS quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ hai bạn nhỏ đang ngồi trước hiên nhà, vui vẻ trò chuyện sau kì nghỉ hè. |
|
- GV nêu câu hỏi trong SGK: Tưởng tượng em gặp lại bạn sau một kì nghỉ dài, em sẽ nói gì với bạn? |
- HS trả lời: Mình rất vui khi gặp lại bạn; Hè vừa rồi bạn có đi đâu không?; Mình nhớ bạn lắm; Bạn kể cho mình nghe chuyện mùa hè nhé. |
|
- GV nhận xét, khen những câu nói thân thiện, tự nhiên của HS. |
- HS lắng nghe, nhận ra khi gặp lại bạn nên chào hỏi, hỏi thăm nhẹ nhàng. |
|
- GV giới thiệu bài: Bài đọc Ngày gặp lại kể về Chi và Sơn khi gặp lại nhau sau mùa hè. Các em cùng đọc để xem hai bạn đã kể với nhau những điều gì. |
- HS lắng nghe, mở SGK bài Ngày gặp lại. |
|
- GV kết luận: Lời chào hỏi, hỏi thăm giúp tình bạn thêm gần gũi và làm ngày gặp lại trở nên vui hơn. |
- HS nhắc lại: Khi gặp lại bạn, em nên chào hỏi và hỏi thăm bạn. |
|
2. Khám phá - Hoạt động 1: Đọc văn bản (17 phút) Mục tiêu: HS đọc đúng tiếng, từ, câu; biết ngắt nghỉ hơi và đọc lời nhân vật phù hợp. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể vui tươi; lời Chi lúc đầu hơi buồn, lời Sơn hào hứng khi kể chuyện mùa hè. |
- HS nghe GV đọc, theo dõi văn bản trong SGK. |
|
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm các lời thoại với ngữ điệu phù hợp. |
- HS lắng nghe, ghi nhớ yêu cầu đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng và đọc lời thoại phù hợp. |
|
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. |
- 1 HS đọc toàn bài; cả lớp đọc thầm theo, theo dõi văn bản trong SGK. |
...
>> Mời các bạn Tải file về để tham khảo đầy đủ tài liệu!
Xem thêm:
