Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tự nhiên và xã hội 2 Học kì 1

Lớp: Lớp 2
Môn: TNXH
Dạng tài liệu: Giáo án
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Thời gian: Học kì 1
Loại File: ZIP
Phân loại: Tài liệu Cao cấp

Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 tích hợp NLS, AI học kì 1 được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2. Nội dung tích hợp Năng lực số và Trí tuệ nhân tạo vào các bài học phù hợp, giúp giáo viên thuận tiện chuẩn bị bài giảng, đồng thời hỗ trợ học sinh phát triển kiến thức, kỹ năng và khả năng ứng dụng công nghệ trong học tập.

Mô tả Giáo án tích hợp Tự nhiên và Xã hội 2 kì 1 bao gồm:

  • Tích hợp NLS, AI: Từ Bài 1 đến Bài 17.
  • Không tích hợp NLS, AI vào các tiết ôn tập giữa kì, cuối kì.
  • Tích hợp thêm: KNS, STEM, BVMT, QCN, An toàn giao thông và các nội dung giáo dục phù hợp.
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa.

Giáo án tích hợp NLS, AI môn Tự nhiên và xã hội 2 - Học kì 1

BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH - TIẾT 1

Thời gian thực hiện: 35 phút

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Kể được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ; sắp xếp được các thành viên trong gia đình bạn Hoa từ người nhiều tuổi đến người ít tuổi.

- Nhận biết được trong một gia đình có thể có hai, ba hoặc nhiều thế hệ cùng chung sống; nêu được những người cùng thế hệ trong gia đình.

- Vẽ, viết hoặc dán ảnh để thể hiện các thành viên trong gia đình vào sơ đồ hai thế hệ hoặc ba thế hệ; giới thiệu được sơ đồ các thế hệ trong gia đình mình.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động quan sát tranh SGK, tự kể về gia đình mình, tự lựa chọn sơ đồ phù hợp và hoàn thành nhiệm vụ vẽ, viết hoặc dán ảnh các thành viên trong gia đình.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận nhóm đôi, nhóm bốn khi quan sát tranh và sơ đồ; lắng nghe, tôn trọng lời giới thiệu về gia đình của bạn, không so sánh hay trêu chọc hoàn cảnh gia đình khác nhau.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn sơ đồ hai thế hệ hoặc ba thế hệ phù hợp với gia đình mình; bước đầu nêu được cách thể hiện sự quan tâm, kính trọng với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Yêu thương, kính trọng ông bà, cha mẹ; biết chia sẻ niềm vui khi giới thiệu về gia đình mình và lắng nghe bạn giới thiệu về gia đình bạn.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn ảnh gia đình, hoàn thành sơ đồ được giao và biết thực hiện những việc làm nhỏ phù hợp để thể hiện tình cảm với người thân.

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia quan sát, thảo luận, trình bày; cẩn thận khi vẽ, viết hoặc dán ảnh vào sơ đồ gia đình.

4. Tích hợp

- Giáo dục quyền con người: HS nhận biết mỗi thành viên trong gia đình đều có quyền được yêu thương, được lắng nghe và được tôn trọng; khi bạn giới thiệu về gia đình, HS biết lắng nghe, không chê bai, không so sánh hoàn cảnh gia đình của bạn.

- Tích hợp AI - YCCĐ 2.A2.1: HS nhận biết một số thiết bị thông minh có ứng dụng AI như robot hút bụi, loa thông minh có thể hỗ trợ các thế hệ trong nhà tiện nghi hơn; tuy nhiên thiết bị chỉ hỗ trợ một số việc, con người vẫn cần trực tiếp yêu thương, trò chuyện, quan tâm và chăm sóc nhau.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, ti vi/máy chiếu, tranh SGK trang 6-7, ảnh/sơ đồ gia đình hai thế hệ và ba thế hệ, hình ảnh/video ngắn về robot hút bụi hoặc loa thông minh trong gia đình.

- HS: SGK, vở, bút màu, ảnh chụp gia đình hoặc giấy vẽ để hoàn thành sơ đồ các thế hệ trong gia đình.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG (3 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, gợi nhớ hiểu biết ban đầu của HS về các thành viên trong gia đình và dẫn dắt vào bài học.

- GV tổ chức cho HS hát bài “Cả nhà thương nhau” hoặc nghe một đoạn ngắn của bài hát.

- HS hát, vận động nhẹ và tạo tâm thế vui vẻ trước khi vào bài.

- GV hỏi: Trong bài hát có những ai trong gia đình? Tình cảm của các thành viên trong gia đình được thể hiện như thế nào?

- HS trả lời: Có ba, mẹ, con; mọi người yêu thương nhau, cùng quan tâm và chăm sóc nhau.

- GV hỏi tiếp: Trong gia đình em, ai là người nhiều tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất? Em thường gọi các thành viên trong gia đình bằng những cách xưng hô nào?

- HS chia sẻ theo thực tế gia đình: ông/bà/bố/mẹ là người nhiều tuổi; em bé là người ít tuổi; nêu cách gọi lễ phép trong gia đình.

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt: Trong một gia đình có thể có nhiều người ở các độ tuổi khác nhau. Bài học hôm nay giúp các em tìm hiểu về các thế hệ trong gia đình.

- HS lắng nghe, mở vở và ghi tên bài.

...

Xem thử Tải về
Chọn file muốn tải về:

Có thể bạn quan tâm

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Hỗ trợ Zalo