Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Đạo Đức lớp 2 (Cả năm)

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI môn Đạo đức 2 (Cả năm) được biên soạn theo Công văn 2345, bám sát Chương trình GDPT 2018. Giáo án lồng ghép Năng lực số, AI cùng các chuyên đề giáo dục phù hợp với từng bài học, hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học hiệu quả, góp phần hình thành phẩm chất, năng lực và các hành vi đạo đức tốt đẹp cho học sinh.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Đạo đức 2 kì 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG EM - TUẦN 1

BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM - SỐ TIẾT: 2

Thời gian thực hiện: ... (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được địa chỉ quê hương (xã/phường, tỉnh/thành phố nơi sinh sống).

- Bước đầu nhận biết và trình bày được vẻ đẹp của thiên nhiên, con người quê hương.

2. Năng lực chung

- Tự chủ, tự học: Biết tìm hiểu, ghi nhớ thông tin về quê hương.

- Giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe, chia sẻ và giới thiệu quê hương với bạn bè.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết liên hệ thực tế để nhận xét, so sánh vẻ đẹp quê hương.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn cảnh quan, bảo vệ và góp phần xây dựng quê hương.

- Chăm chỉ: Tích cực tìm hiểu, sưu tầm tư liệu, hình ảnh về quê hương.

4. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm thông tin thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.

- Giáo dục QPAN: Giáo dục HS ý thức bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; yêu quý biển đảo quê hương.

- Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, ý thức trách nhiệm xây dựng quê hương giàu đẹp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. GV: Máy tính, tivi/máy chiếu; bài hát “Quê hương tươi đẹp” (nhạc: dân ca Nùng, lời: Anh Hoàng); các hình ảnh SGK đã cắt đúng nội dung; Google Images dùng bằng tài khoản của GV.

2. HS: SGK, tranh hoặc ảnh sưu tầm về quê hương (nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Đạo đức 2 kì 2

TUẦN 20

CHỦ ĐỀ 6: THỂ HIỆN CẢM XÚC BẢN THÂN

BÀI 9: CẢM XÚC CỦA EM (TIẾT 1)

Thời gian thực hiện: ... (1 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết và phân biệt được cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực.

- Nêu được ảnh hưởng của các loại cảm xúc đối với bản thân và những người xung quanh.

- Bước đầu biết nhận diện, gọi tên và điều chỉnh cảm xúc trong những tình huống gần gũi.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Biết tự nhận thức cảm xúc, tự điều chỉnh hành vi của bản thân.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ cảm xúc, lắng nghe và ứng xử phù hợp với người khác.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng hiểu biết về cảm xúc để dự đoán và xử lí tình huống trong học tập, cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia hoạt động học tập, chủ động quan sát và chia sẻ.

- Trách nhiệm: Biết chịu trách nhiệm về cảm xúc, hành vi của mình và tôn trọng cảm xúc của người khác.

- Nhân ái: Biết lắng nghe, đồng cảm, không cười chê hoặc làm tổn thương bạn.

4. Tích hợp

- Quyền con người: HS có quyền được bộc lộ và được tôn trọng cảm xúc; có quyền được bảo vệ khỏi trêu chọc, cô lập, bắt nạt học đường.

- Năng lực số 2.6.CB1a: HS biết lựa chọn biểu tượng cảm xúc (Emoji) hoặc ảnh đại diện (Avatar) thân thiện để thể hiện và lan tỏa cảm xúc tích cực trên môi trường số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. GV: Nhạc bài hát “Niềm vui của em”; tranh SGK được cắt theo từng nhiệm vụ; thẻ biểu tượng cảm xúc; máy tính, máy chiếu.

2. HS: SGK Đạo đức 2, vở bài tập; bút màu; một số thẻ mặt cười, mặt buồn hoặc biểu tượng cảm xúc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

...

>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!