Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Âm nhạc lớp 1, 2, 3, 4, 5

Tài liệu Giáo án - Bài giảng KHÔNG áp dụng tải nhanh miễn phí cho Thành viên VnDoc Pro và ProPlus.

Hỗ trợ Zalo

Tải nhanh tài liệu này 600.000đ

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Âm nhạc 1, 2, 3, 4, 5 (Cả năm) là bộ tài liệu tham khảo dành cho giáo viên Âm nhạc Tiểu học, bao gồm đầy đủ nội dung từ lớp 1 đến lớp 5. Giáo án chú trọng tích hợp Năng lực số và AI phù hợp với từng khối lớp, hỗ trợ thầy cô đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức các hoạt động âm nhạc sinh động, hiệu quả.

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 1 - TUẦN 1

ÂM NHẠC

CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KÌ DIỆU (4 tiết)

Thời gian thực hiện: Tuần 1+2+3+4

* NỘI DUNG

- Thường thức âm nhạc “Âm thanh kỳ diệu”

- Hát: Vào rừng hoa

- Đọc nhạc: Bậc thang Đô- Rê- Mi

- Vận dụng sáng tạo To- nhỏ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.

- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).

- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc.

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).

- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ theo nhịp/ vận động theo nhịp điệu cùng với nhạc đệm ở hình thức tốp ca, song ca, đơn ca, ...

- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ và trường độ và đọc theo file âm thanh bài đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê – Mi.

- Tự chủ và tự học: Có ý thức tìm hiểu nội dung của tiết học trước khi lên lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động học tập. Giải quyết nhiệm vụ được giao trong giờ học.

- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng.

- Năng lực số:

- Nhận biết và tương tác đơn giản với các thiết bị số như máy tính, máy chiếu, loa để nghe nhạc và xem hình ảnh minh họa bài học dưới sự hướng dẫn của giáo viên. (1.1.CB1a)

- Biết bảo vệ sức khỏe bằng cách ngồi đúng tư thế, giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy chiếu và nghe âm lượng loa vừa phải khi học tập với thiết bị số. (4.3.CB1a)

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- KHBD soạn rõ chi tiết.

- Nhạc cụ cơ bản, máy tính, máy chiếu, loa.

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Nhạc cụ cơ bản.

TIẾT 1

Thường thức âm nhạc “Âm thanh kỳ diệu”

Học hát: Vào rừng hoa

* Yêu cầu cần đạt:

- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.

- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).

- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc.

- Biết ngồi ngay ngắn, giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy chiếu và điều chỉnh âm lượng loa vừa phải để bảo vệ mắt và tai khi nghe nhạc số. (4.3.CB1a)

- Năng lực AI: Phân biệt cảm xúc con người khi nghe âm thanh với âm thanh/giọng nói mô phỏng của AI (NLa-A1).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1. Hoạt động mở đầu

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh, dẫn dắt vào bài học mới; giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe khi tiếp xúc với thiết bị số.

b. Nội dung: Kiểm tra sĩ số, tư thế ngồi, tạo âm thanh từ vật dụng quen thuộc để kết nối kiến thức.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Khởi động: - Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn, hướng dẫn học sinh giữ khoảng cách an toàn với màn hình máy chiếu và điều chỉnh âm lượng loa vừa phải để bảo vệ mắt và tai khi nghe nhạc số. (4.3.CB1a) - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập. Kết nối kiến thức: - Tạo các loại âm thanh đã chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học. - Mô tả các chất liệu khác nhau để dẫn dắt vào câu chuyện Âm thanh kì diệu. - GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu? - GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu chuyện.

- HS ổn định. - HS chuẩn bị đồ dùng học tập. - HS lắng nghe. - HS nghe, cảm nhận và trả lời. - HS lắng nghe.

...

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 2

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 2 – TUẦN 1

ÂM NHẠC

CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH (4 tiết)

Thời gian thực hiện: Tuần 1+2+3+4

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đôi nét về tác giả Tô Đông Hải.

- Biết bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về một vườn thiên nhiên tuyệt đẹp.

- Hát chuẩn xác, thuộc lời bài hát: “Dàn nhạc trong vườn” đúng sắc thái. Thể hiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4.

- Cảm nhận được ước mơ của bạn Đô qua hoạt động thường thức âm nhạc.

- Đọc được nhạc Bài số 1 đúng yêu cầu.

- Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vật.

- Tự chủ và tự học: Có ý thức tìm hiểu nội dung của tiết học trước khi lên lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động học tập. Giải quyết nhiệm vụ được giao trong giờ học.

- Năng lực số: Tìm kiếm và mở video bài hát "Dàn nhạc trong vườn" trên internet dưới sự hướng dẫn của người lớn. (1.1.CB1a)

- Năng lực AI: Nhận biết được bài hát "Dàn nhạc trong vườn" là sản phẩm do nhạc sĩ Tô Đông Hải sáng tác (quyền sở hữu của con người), phân biệt với các đoạn nhạc ngắn do AI tạo ra. (NLb.B3)

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- KHBD soạn rõ chi tiết.

- Đàn organ, nhạc cụ cơ bản.

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TIẾT 1

Hát: Dàn nhạc trong vườn

*Nhạc và lời: Tô Đông Hải*

Yêu cầu cần đạt:

- HS nêu được tên bài hát và tác giả, bước đầu hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện sắc thái của bài hát Dàn nhạc trong vườn.

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- Biết lắng nghe và kết hợp cùng nhóm, tập thể trong khi học và thể hiện bài hát.

- Năng lực số: Biết lắng nghe và nhận biết âm thanh bài hát được phát từ thiết bị số như máy tính hoặc loa thông minh. (1.1.CB1a)

...

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 3 – TUẦN 1
ÂM NHẠC
CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH (4 tiết)

Thời gian thực hiện: Tuần 1+2+3+4

NỘI DUNG

- Hát: Múa lân

- Thường thức âm nhạc: Giới thiệu dàn trống dân tộc

- Đọc nhạc: Bài số 1

- Vận dụng sáng tạo: Biểu diễn bài hát, vận động cơ thể theo nhịp điệu và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả

- Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Nhớ tên các nốt trong bài đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài đọc nhạc số 1 với kí hiệu bàn tay và đọc nhạc với nhạc đệm

- Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thích

- Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động

- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Múa lân. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Đọc được bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay và biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân

- Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự tin, cùng tham gia tích cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp, ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch đẹp sau khi chơi tết trung thu xong

- Yêu thích môn âm nhạc

- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh

- Năng lực số: Nhận biết và tương tác được với các tệp âm thanh, hình ảnh trình chiếu trên thiết bị số của giáo viên để hỗ trợ việc học hát và đọc nhạc. (1.1.CB1b)

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- KHBD soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản, máy tính, máy chiếu, loa bluetooth.

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TIẾT 1: HÁT MÚA LÂN

- Yêu cầu cần đạt:

- HS nêu được tên bài hát và tác giả, bước đầu hát đúng lời ca, giai điệu và thể hiện sắc thái của bài hát Múa lân

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Biết lắng nghe và kết hợp cùng nhóm, tập thể trong khi học và thể hiện bài hát

- Năng lực số: Nhận biết được biểu tượng loa và nút phát nhạc trên phần mềm trình chiếu để chủ động lắng nghe giai điệu bài hát. (1.1.CB1b)

1. Hoạt động mở đầu

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, phấn khởi, rèn phản xạ tiết tấu âm nhạc chủ đạo của bài hát Múa lân cho học sinh.

b. Nội dung: Học sinh vận động theo nhịp điệu, quan sát và thực hiện đọc, vỗ tay theo 2 mẫu tiết tấu.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Khởi động: - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu: - GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát tạo không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết học giúp HS được rèn phản xạ với tiết tấu âm nhạc chủ đạo của bài hát Múa lân của tác giả Y Vân - Phùng Sửu sắp học, đồng thời tạo không khí vui tươi, phấn khởi với âm thanh của lễ hội trăng rằm. Kết nối kiến thức: - GV hướng dẫn HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu (SGK trang 5) và làm theo.

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Lắng nghe và thực hiện. - HS quan sát và thực hiện gõ đệm theo mẫu tiết tấu.

...

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 4

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 4 – TUẦN 1
ÂM NHẠC
CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH NGÀY MỚI (4 tiết)

NỘI DUNG:

- Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu ghi nhạc

- Đọc nhạc: Bài số 1

- Hát: Chuông gió leng keng

- Thường thức âm nhạc: Hình thức biểu diễn trong ca hát

- Vận dụng – Sáng tạo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết và nêu được các kí hiệu về khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá Son và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ nốt trắng – nốt đen bài đọc nhạc số 1. Biết vỗ tay theo phách và gõ đệm cho bài đọc nhạc.

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Chuông gió leng keng. Biết thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng của bài hát. Biết hát kết hợp vận động và gõ đệm bằng nhạc cụ trai-en-gô.

- Biết lắng nghe, cảm thụ âm nhạc và chia sẻ ý kiến trong các hoạt động âm nhạc.

- Biết phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động học tập.

- Biết yêu quý, đoàn kết với bạn bè và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- KHBD soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1
LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: MỘT SỐ KÍ HIỆU GHI NHẠC
ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết và nêu được các kí hiệu về khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá Son và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ nốt trắng – nốt đen bài đọc nhạc số 1. Biết vỗ tay theo phách và gõ đệm cho bài đọc nhạc.

- Tích hợp NLS: Sử dụng ứng dụng mô phỏng phím đàn piano trên máy tính bảng để nhận biết, ghi nhớ vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc một cách trực quan (5.3.CB2a).

1. Mở đầu

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập, giúp học sinh khởi động giọng và cơ thể trước khi vào bài học mới.

b. Nội dung: Học sinh vận động nhún người, vỗ tay theo giai điệu bài hát "Em học nhạc" và tham gia trò chơi đọc lời ca theo tiết tấu tự sáng tạo.

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu

GV và HS cùng thực hiện: - GV hướng dẫn HS vận động nhún người và vỗ tay theo giai điệu bài hát “Em học nhạc”. - Trò chơi: “Đọc lời ca theo tiết tấu tự sáng tạo”. - GV có thể gợi ý HS đọc lời ca theo hình tiết tấu: - Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi trò chơi đọc lời ca theo tiết tấu đã gợi ý. - GV yêu cầu HS đọc kết hợp gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ. - Học sinh thực hành theo nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV khuyến khích HS đọc lời ca theo mẫu tiết tấu tự sáng tạo theo ý thích cá nhân. - HS nhận xét bạn/ nhóm bạn. - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào bài mới.

...

Giáo án NLS, AI môn Âm nhạc lớp 5

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP 5 – TUẦN 1
ÂM NHẠC
CHỦ ĐỀ 1: KHÚC CA NGÀY MỚI (4 tiết)

NỘI DUNG

- Lí thuyết âm nhạc: Trọng âm, phách, vạch nhịp, ô nhịp.

- Đọc nhạc: Bài số 1.

- Hát: Chim sơn ca.

- Thường thức âm nhạc: Một số hình thức biểu diễn nhạc cụ.

- Vận dụng – Sáng tạo.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết khái niệm về trọng âm, phách, vạch nhịp, ô nhịp. Biết vận dụng lí thuyết âm nhạc với thực hành bài đọc nhạc số 1 và học hát.

- Biết kết hợp cùng nhóm bạn khi tham gia biểu diễn bài hát Chim sơn ca với các hình thức biểu diễn đã học: đồng ca, tốp ca, tam ca,… kết hợp gõ đệm, vận động theo nhịp điệu, vận động phụ hoạ, có ý tưởng sáng tạo của cá nhân/ nhóm.

- Có ý tưởng sáng tạo khi kết hợp cùng bạn/ nhóm bạn biểu diễn bài hát, thể hiện bài đọc nhạc và tham gia các hoạt động học tập. Biết nêu cảm nhận sau khi học bài hát.

- Phân biệt được các hình thức biểu diễn nhạc cụ thông qua 2 tác phẩm được nghe.

- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.

- Biết phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.

- Tích cực tương tác cùng nhóm bạn trong hoạt động Vận dụng – Sáng tạo.

- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.

- Biết thể hiện tình cảm nhân ái với bạn bè, có ý thức trách nhiệm trong học tập, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. Biết quan sát và lắng nghe các âm thanh trong tự nhiên.

- Năng lực số:

- Tìm kiếm và truy cập đúng tệp âm thanh bài hát trên thư mục dùng chung của lớp để phục vụ học tập. (1.1.CB2a)

- Thực hiện lưu trữ tệp kết quả học tập vào thư mục cá nhân trên máy tính của nhóm. (1.3.CB2a)

- Sử dụng thiết bị số để ghi âm lại phần đọc nhạc bài số 1 của nhóm nhằm tự đánh giá và điều chỉnh cao độ, trường độ. (3.1.CB2a)

- Chia sẻ tệp ghi âm bài hát "Chim sơn ca" của nhóm lên nhóm học tập trực tuyến của lớp để các bạn cùng lắng nghe và nhận xét. (2.2.CB2a)

- Hợp tác nhóm trực tuyến trên trang Padlet để cùng thảo luận, lựa chọn hình thức biểu diễn và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm. (2.4.CB2a)

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- KHBD soạn rõ chi tiết

- Đàn organ, nhạc cụ cơ bản, máy tính, máy chiếu, loa, tệp âm thanh bài hát "Đàn gà trong sân", "Chim sơn ca", các bản nhạc độc tấu do nghệ sĩ biểu diễn và do AI tạo ra.

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, máy tính bảng hoặc máy tính có kết nối Internet (theo nhóm).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TIẾT 1:
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: TRỌNG ÂM, PHÁCH, VẠCH NHỊP, Ô NHỊP. ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 1.

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- HS biết khái niệm về trọng âm, phách, vạch nhịp, ô nhịp. Biết vận dụng khi thực hành đọc nhạc bài số 1.

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1, biết đọc kết hợp vỗ tay theo phách.

- Năng lực số:

- Tìm kiếm và truy cập đúng tệp âm thanh bài hát trên thư mục dùng chung của lớp để phục vụ học tập. (1.1.CB2a)

- Thực hiện lưu trữ tệp kết quả học tập vào thư mục cá nhân trên máy tính của nhóm. (1.3.CB2a)

- Thực hiện lưu trữ tệp kết quả học tập vào thư mục cá nhân trên máy tính của nhóm. (1.3.CB2a)

1. Mở đầu:

a. Mục tiêu: HS nghe, cảm thụ và vận động theo nhịp điệu bài hát Bài ca đi học.

b. Nội dung: Nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Bài ca đi học.

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
a. Khởi động: Nghe và vận động theo nhịp điệu bài hát Bài ca đi học (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng) - GV có thể gợi ý HS hát lời ca kết hợp vận động theo lời ca 1. Lời 2 kết hợp vỗ tay theo hướng dẫn của GV. - GV khuyến khích HS tự sáng tạo theo ý thích cá nhân. b. Kết nối: Giáo viên dẫn dắt vào bài mới	- HS nghe, cảm thụ và vận động theo nhịp điệu bài hát. - HS thực hiện.

...