Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Khoa học lớp 5 Học kì 2
Giáo án Khoa học 5 tích hợp Năng lực số, AI - Học kì 2 được biên soạn bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018. Giáo án lồng ghép các hoạt động ứng dụng công nghệ số và AI phù hợp với từng bài học, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, đồng thời giúp học sinh phát triển năng lực số, tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- 💻 Tích hợp Năng lực số và AI trong tất cả bài học; không tích hợp ở các tiết Ôn tập giữa kì và Ôn tập cuối kì.
- 🔬🌱 Lồng ghép thêm các nội dung giáo dục như: STEM, Giáo dục quyền con người (QCN), Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước phù hợp với nội dung từng bài học.
- 📝 File Word dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung và sử dụng trong giảng dạy.
Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 5 Học kì 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC 5
KHOA HỌC TUẦN 19
CHỦ ĐỀ 3: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
BÀI 17: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
- Tóm tắt được những nội dung chính đã học trong chủ đề Thực vật và động vật dưới dạng sơ đồ.
- Vận dụng được kiến thức và kĩ năng của chủ đề vào giải quyết một số tình huống đơn giản trong cuộc sống liên quan đến vòng đời của thực vật, động vật.
2. NĂNG LỰC CHUNG
- Tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được giao, chia sẻ nội dung tìm hiểu về vòng đời ở một số động vật.
- Giao tiếp và hợp tác: Tự tin khi trình bày ý kiến thảo luận; hợp tác với bạn trong các hoạt động thảo luận nhóm nói và chia sẻ về các nội dung chính đã học trong chủ đề.
3. PHẨM CHẤT
- Chăm chỉ: Chăm chỉ tham gia các hoạt động nhóm, hoàn thành phiếu học tập và sơ đồ ôn tập.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với việc giữ gìn vệ sinh nhà cửa, chủ động thực hiện biện pháp hạn chế muỗi phát triển.
4. TÍCH HỢP
- Tích hợp NLS 1.1.CB2a: HS biết xác định nhu cầu thông tin, lựa chọn từ khóa và tư liệu số phù hợp để ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chủ đề Thực vật và động vật; biết đối chiếu tư liệu số với SGK khi hoàn thiện sơ đồ tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình ảnh minh hoạ các nội dung liên quan đến bài học về vòng đời của một số thực vật và động vật như SGK.
- Dụng cụ chiếu tranh, ảnh lên màn ảnh (nếu có); video về vòng đời của ếch; video về biện pháp phòng chống muỗi; tư liệu số, hình ảnh/videoclip học tập do GV chuẩn bị để minh hoạ và hỗ trợ HS ôn tập, hệ thống hóa nội dung chủ đề.
- Bảng nhóm đủ số lượng cho mỗi nhóm hoặc thẻ trống để HS viết.
- Phiếu học tập số 1, Phiếu học tập số 2, Phiếu học tập số 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
1. Khởi động (5 phút) Mục tiêu: HS nêu được một số từ khoá và một số điều HS thích ở chủ đề Thực vật và động vật. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn: |
- HS lắng nghe chỉ dẫn của GV. |
|
+ Yêu cầu HS xung phong lập nhóm tham gia, mỗi nhóm 5 người. |
- Xung phong tham gia chơi. |
|
+ Chơi tiếp sức, HS mỗi nhóm lần lượt ghi lên bảng các từ khoá trong chủ đề với thời gian 3 phút. |
- Các nhóm bàn nhau về cách chơi. |
|
+ Nhóm 1 và 3: chủ đề thực vật. Nhóm 2 và 4: chủ đề động vật. |
- Nghe hiệu lệnh bắt đầu nhanh chóng ghi các từ khoá lên bảng. |
|
- Hết giờ GV cùng HS tổng kết kết quả của các đội chơi. Đội nào ghi được nhiều từ khoá chính xác nhất được ghi nhận, khen động viên. |
- HS cả lớp cùng theo dõi và đánh giá kết quả các nhóm. |
|
- Từ các từ khoá, GV hỏi em thích nhất điều gì trong chủ đề này? Vì sao? |
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. |
|
- GV gọi 2 - 3 HS trả lời. |
- HS chia sẻ điều mình thích nhất trong chủ đề và nêu lí do. |
|
- Từ câu trả lời, GV kết nối vào bài: Sử dụng các từ khoá và chia sẻ của HS để định hướng tổng kết. |
- HS lắng nghe. |
|
- GV giới thiệu bài, ghi bảng. |
- HS lắng nghe, ghi tên bài. |
|
2. Luyện tập (25 phút) Hoạt động 1: Hoàn thiện sơ đồ tư duy về các nội dung chính đã học trong chủ đề (10 phút) Mục tiêu: HS hoàn thiện sơ đồ tư duy về các nội dung chính đã học trong chủ đề. Mục tiêu tích hợp: HS biết xác định nhu cầu thông tin, lựa chọn từ khóa và tư liệu số phù hợp để ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chủ đề Thực vật và động vật. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV diễn giải tích hợp NLS 1.1.CB2a: GV chiếu một số tư liệu số, hình ảnh/videoclip học tập đã chuẩn bị về cây con mọc từ hạt, cây con mọc từ thân/rễ/lá, động vật đẻ trứng, động vật đẻ con và vòng đời động vật; hướng dẫn HS xác định từ khóa cần tìm, lựa chọn tư liệu số phù hợp, sau đó đối chiếu với SGK để hoàn thiện sơ đồ tư duy. GV nhắc HS chỉ dùng thông tin từ nguồn tin cậy và kiểm tra lại bằng kiến thức đã học. |
- HS quan sát tư liệu số do GV trình chiếu, nêu được từ khóa/tư liệu cần dùng và biết đối chiếu với kiến thức SGK khi hoàn thiện sơ đồ tư duy. |
...
Gợi ý thêm:
- Giáo án lớp 5 sách Kết nối tri thức (12 môn)
- Giáo án PowerPoint lớp 5 sách Kết nối tri thức (Cả năm)
- Giáo án PowerPoint Khoa học 5 sách Kết nối tri thức (Cả năm)
