Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tự nhiên và xã hội 2 Học kì 2

Giáo án tích hợp NLS, AI môn Tự nhiên và xã hội 2 Học kì 2 là tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, được xây dựng bám sát nội dung chương trình 2018 và định hướng dạy học hiện hành. Tài liệu kết hợp NLS, AI trong các hoạt động học tập phù hợp, giúp bài học trở nên sinh động, dễ triển khai và góp phần phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên, xã hội cùng kỹ năng số cho học sinh lớp 2.

Giáo án NLS, AI môn Tự nhiên và xã hội 2 - Học kì 2

BÀI 18. CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG

CỦA THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT? (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Thu thập được thông tin về một số việc làm của con người có thể làm thay đổi môi trường sống của thực vật và động vật.

- Giải thích được ở mức độ đơn giản sự cần thiết phải bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.

- Nêu được những việc có thể làm để bảo vệ, hạn chế sự thay đổi môi trường sống của thực vật và động vật.

- Thực hiện được các việc làm giúp bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật; chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động quan sát hình ảnh, xác định nhiệm vụ và hoàn thành phần việc cá nhân.

- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận, lắng nghe và thống nhất ý kiến khi làm việc theo cặp, theo nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức đã học để phân tích hành vi, dự đoán hậu quả và đề xuất việc làm bảo vệ môi trường sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực quan sát, tìm kiếm thông tin, trao đổi và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Có ý thức không gây hại và chủ động thực hiện những việc phù hợp để bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật.

4. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB1a: HS xác định đúng thông tin cần tìm, thực hiện tìm kiếm đơn giản và chọn lọc hình ảnh, thông tin phù hợp về ảnh hưởng của hành vi con người đối với môi trường sống.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. GV:

- Tranh, ảnh SGK phóng to; hình 1 - 6 của bài học được cắt riêng theo từng nhiệm vụ.

- Máy tính, máy chiếu; bài hát “Chú ếch con” của nhạc sĩ Phan Nhân; tranh, ảnh/video liên quan đến nội dung bài học.

- Thiết bị có kết nối mạng do GV quản lí để hướng dẫn tìm kiếm hình ảnh “rừng bị tàn phá”, “trồng rừng” và một số thông tin ngắn phù hợp.

2. HS:

- SHS, VBT, bút viết; tranh, ảnh đã sưu tầm (nếu có).

- Tìm hiểu về những việc làm của người dân địa phương có ảnh hưởng đến môi trường sống của thực vật và động vật bằng cách hỏi người lớn trong gia đình, địa phương.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

...