Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Đạo Đức lớp 5 Học kì 2

Xem thử Tải về
Lớp: Lớp 5
Môn: Đạo đức
Dạng tài liệu: Giáo án
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Loại: Bộ tài liệu
Loại File: ZIP
Phân loại: Tài liệu Cao cấp

Giáo án Đạo đức lớp 5 tích hợp Năng lực số và AI - Học kì 2 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học hiệu quả. Tài liệu lồng ghép linh hoạt nội dung phát triển năng lực số, giáo dục AI cùng các chuyên đề giáo dục phù hợp theo từng bài học.

Mô tả tài liệu:

✅ Tích hợp Năng lực số (NLS).
✅ Tích hợp AI với các công cụ như ChatGPT, Gemini, Teachable Machine,...
✅ Lồng ghép Quyền con người (QCN), Giáo dục quốc phòng và an ninh (ANQP), Bảo vệ môi trường (BVMT), Kỹ năng sống (KNS) Giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống.
📝 File Word (.docx) dễ dàng chỉnh sửa.

📌 Lưu ý: Các nội dung tích hợp NLS, AI và các chuyên đề giáo dục được lồng ghép linh hoạt theo từng bài học, phù hợp với mục tiêu và nội dung dạy học. Mỗi bài học có thể tích hợp một hoặc nhiều nội dung khác nhau, không áp dụng đồng nhất cho toàn bộ chương trình. Riêng Tuần 27, Tuần 35 không tích hợp.

Giáo án Đạo Đức 5 tích hợp NLS, AI - Học kì 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC 5

CHỦ ĐỀ 5. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG

BÀI 5. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG

(TIẾT 3)

TUẦN 19

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Củng cố kiến thức về bảo vệ môi trường sống thông qua việc đề xuất những việc nên làm và không nên làm.

- Biết đưa ra cách xử lí phù hợp trong một số tình huống liên quan đến bảo vệ môi trường sống.

- Biết nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện việc làm bảo vệ môi trường sống phù hợp với khả năng.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: chủ động đọc tình huống, suy nghĩ và lựa chọn cách ứng xử phù hợp.

- Giao tiếp và hợp tác: biết thảo luận nhóm 4, trình bày, phản biện, đóng vai xử lí tình huống.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết đề xuất thông điệp xanh và cam kết hành động nhỏ hằng ngày để bảo vệ môi trường.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: tự giác thực hiện, nhắc nhở người khác cùng bảo vệ môi trường sống.

- Chăm chỉ: tích cực tham gia lao động vệ sinh, chăm sóc cây xanh, giữ gìn môi trường ở nhà, ở trường, nơi công cộng.

4. Tích hợp

- Tích hợp BVMT: HS trao đổi nhóm, đề xuất thông điệp xanh cho lớp học và cam kết thực hiện hành động nhỏ hằng ngày như tắt điện, tiết kiệm nước, dùng bình nước cá nhân, phân loại rác đúng nơi quy định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK, SGV, Vở Bài tập Đạo đức 5; tranh tình huống trong SGK; giấy khổ to, phiếu học tập, bút dạ, sticker, thẻ bày tỏ thái độ.

- Máy chiếu, máy tính; bảng nhóm ghi nhiệm vụ đề xuất việc nên làm, không nên làm để bảo vệ môi trường sống.

- Phiếu cam kết hành động xanh của lớp học; thẻ thông điệp xanh về tắt điện, tiết kiệm nước, dùng bình nước cá nhân, phân loại rác đúng nơi quy định.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú học tập cho HS để dẫn vào tiết học mới.

*Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS cùng nhau nghe/ hát bài “Chúng em bảo vệ môi trường” (sáng tác: Lương Văn Phong) và trả lời câu hỏi: Bài hát khuyên chúng ta cần có những hành động nào để bảo vệ môi trường sống?

- HS cùng nhau nghe/ hát và trả lời câu hỏi:

+ Bài hát khuyên chúng ta phải biết đoàn kết, tích cực tham gia vào các hoạt động để làm sạch nguồn nước, tích cực trồng cây xanh để góp phần giữ sạch và bảo vệ môi trường.

- GV nhận xét, kết luận, dẫn vào bài mới: Có rất nhiều hoạt động giúp bảo vệ môi trường, trong đó có những hoạt động gần gũi mà HS có thể thực hiện hằng ngày.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào hoạt động luyện tập.

2. Luyện tập (tiếp theo)

Mục tiêu: HS được củng cố kiến thức, hình thành kĩ năng thông qua đề xuất việc làm và xử lí tình huống về bảo vệ môi trường sống.

*Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Bài tập 4: Đề xuất những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ các loại môi trường sống (10 phút)

Mục tiêu: HS đề xuất được những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ các loại môi trường sống.

*Mục tiêu tích hợp: Tích hợp BVMT: HS trao đổi nhóm, đề xuất thông điệp xanh cho lớp học và cam kết thực hiện hành động nhỏ hằng ngày như tắt điện, tiết kiệm nước, dùng bình nước cá nhân, phân loại rác đúng nơi quy định.

*Cách tiến hành:

...

>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!

Xem thử Tải về
Chọn file muốn tải về:

Có thể bạn quan tâm

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
Hỗ trợ Zalo