Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm 2 (Cả năm)

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm 2 (Cả năm) được biên soạn theo Công văn 2345/BGDĐT-GDTH, bám sát Chương trình GDPT 2018. Giáo án lồng ghép NLS, AI và các chuyên đề giáo dục phù hợp với từng hoạt động, giúp giáo viên tổ chức dạy học hiệu quả và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm 2 kì 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 2

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

TUẦN 1: TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: HÌNH ẢNH CỦA EM

Thời gian thực hiện: ...

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết và đánh giá được hình ảnh bản thân trong đời sống hằng ngày (vui vẻ, rầu rĩ, thân thiện, cau có...).

- HS thực hành thay đổi hình ảnh để trở nên vui vẻ, thân thiện hơn.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận với bạn bè để hoàn thành nhiệm vụ.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức đã học để điều chỉnh hành vi trong thực tế.

3. Phẩm chất

- Hình thành thói quen thể hiện thái độ vui vẻ, thân thiện với mọi người xung quanh.

- Có ý thức thay đổi để bản thân trở nên tích cực hơn.

4. Tích hợp

- Tích hợp giáo dục quyền con người: HS nhận biết quyền được tôn trọng và quyền được lắng nghe ý kiến của mình.

- Tích hợp năng lực số 2.6.CB1a: Xác định được danh tính số. Mục tiêu tích hợp: Bước đầu hiểu rằng mỗi người có một hình ảnh trên môi trường số như ảnh đại diện, tên người dùng và cần thể hiện sự thân thiện.

- Tích hợp AI - YCCĐ 2.A1.2: HS hiểu AI chỉ mô phỏng, không có cảm xúc thật như con người.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ, giấy A3, quả bóng nhỏ; thẻ chữ “THÂN THIỆN - VUI VẺ”; hộp bí mật; tranh SGK.

- HS: Giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán; ảnh hoặc tranh theo yêu cầu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

...

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Hoạt động trải nghiệm 2 kì 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 2

CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG

TUẦN 19: TIẾT 1

SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHƯƠNG TRÌNH VĂN NGHỆ “XUÂN YÊU THƯƠNG”

Thời gian thực hiện: ...

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- HS tham gia chương trình văn nghệ đón năm mới, biết một số nét đẹp Tết truyền thống.

- HS cổ vũ văn minh, chia sẻ ấn tượng và việc có thể làm giúp gia đình chuẩn bị Tết.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Giữ nền nếp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biểu diễn, cổ vũ, chia sẻ.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất việc làm, tiết mục phù hợp.

Năng lực số (Tích hợp):

- 1.1.CB1a: HS bước đầu nhận biết được các hình ảnh/video về không khí ngày Tết gia đình trên Internet được trình chiếu trên màn hình lớn sân trường là các sản phẩm số cần được xem, thưởng thức và chia sẻ một cách văn minh, lịch sự.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Trân trọng văn hóa Tết.

- Nhân ái: Chia sẻ niềm vui.

- Trách nhiệm: Tham gia đúng quy định.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Kịch bản văn nghệ, hệ thống âm thanh, sân khấu trang trí hoa đào/hoa mai; các slide/video clip ngắn trình chiếu hình ảnh ngày Tết gia đình Việt Nam; micro không dây.

- HS: Trang phục biểu diễn theo phân công; lời chúc năm mới.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

...

>> Xem tiếp trong file TẢI VỀ!