Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tiếng Việt lớp 3 (Cả năm)
Giáo án tích hợp NLS, AI môn Tiếng Việt 3 (Cả năm)
Giáo án tích hợp Năng lực số, AI môn Tiếng Việt lớp 3 (Cả năm) được xây dựng theo Chương trình GDPT 2018, soạn theo Công văn 2345, hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học Tiếng Việt 3 theo hướng hiện đại, linh hoạt và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Tài liệu tích hợp Năng lực số và AI giúp học sinh lớp 3 phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ, tìm kiếm, khai thác và chia sẻ thông tin trong học tập, hỗ trợ học sinh nâng cao năng lực đọc, viết, nói và nghe thông qua các hoạt động học tập có ứng dụng công nghệ, sau đó là hình thành thói quen sử dụng công nghệ và AI an toàn, hiệu quả, có trách nhiệm, phù hợp với lứa tuổi.
Học kì 1:
- Tích hợp NLS, AI: Bài 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 14, 20, 32, Ôn tập giữa học kì 1, Ôn tập học kì 1.
- Tích hợp AI: Bài 1, 3, 9, 15, 17, 18, 19, 25, 27, 29.
- Tích hợp NLS: Bài 16, 26, 28, 30.
- Không tích hợp NLS, AI: Bài 11, 13, 21, 22, 23, 24, 31.
Học kì 2:
- Tích hợp NLS, AI: Bài 1, 12, 16, 17, 19, Ôn tập giữa học kì 2.
- Tích hợp AI: Bài 3, 5, 7, 11, 21, 23, 27.
- Tích hợp NLS: Bài 2, 4, 6, 8, 20, 22, 24, 26, 28, 30, Ôn tập học kì 2.
- Không tích hợp NLS, AI: Bài 9, 10, 13, 14, 15, 18, 25, 29.
Ngoài ra, giáo án còn lồng ghép: Kỹ năng sống, Quyền con người, Bảo vệ môi trường, Phòng tránh đuối nước, giáo dục đạo đức và lối sống phù hợp với từng bài học.
File Word: Dễ dàng chỉnh sửa, thuận tiện sử dụng và tiết kiệm thời gian soạn giảng.
Giáo án NLS, AI Tiếng Việt 3 Học kì 1
Tuần 1 - Chủ đề 1: NHỮNG TRẢI NGHIỆM THÚ VỊ
Bài 1: NGÀY GẶP LẠI - Bài 2: VỀ THĂM QUÊ
BÀI 1: NGÀY GẶP LẠI
Tiết 1, 2: Đọc - Ngày gặp lại; Nói và nghe - Mùa hè của em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc đúng, rõ ràng văn bản Ngày gặp lại; biết ngắt nghỉ hơi ở lời người kể chuyện và lời nhân vật Chi, Sơn.
- Hiểu nội dung bài đọc: niềm vui khi gặp lại bạn sau kì nghỉ hè và ý nghĩa của những trải nghiệm mùa hè đối với mỗi bạn nhỏ.
- Trả lời đúng các câu hỏi trong SGK: nêu được chi tiết thể hiện niềm vui gặp lại nhau, trải nghiệm mùa hè của Sơn, điểm khác giữa mùa hè của Chi và Sơn, lí do mùa hè sẽ theo các bạn vào lớp học.
- Biết kể về điều em nhớ nhất trong kì nghỉ hè; biết so sánh mùa hè năm nay với mùa hè năm ngoái bằng lời nói rõ ràng, tự nhiên.
- Biết lắng nghe bạn nói, đặt câu hỏi hoặc nhận xét ngắn gọn, lịch sự sau khi nghe bạn chia sẻ.
2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: chủ động luyện đọc, tự điều chỉnh giọng đọc theo góp ý của GV và bạn.
- Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi nhóm đôi, nhóm bốn khi tìm hiểu bài và kể về kì nghỉ hè.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết chọn chi tiết tiêu biểu trong trải nghiệm của mình để kể ngắn gọn, có cảm xúc.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: tích cực luyện đọc, trả lời câu hỏi và hoàn thành nhiệm vụ nói - nghe.
- Nhân ái: biết quan tâm, vui mừng khi gặp lại bạn; tôn trọng những trải nghiệm khác nhau của bạn.
- Trách nhiệm: biết vui chơi, nghỉ hè an toàn; có ý thức tự bảo vệ bản thân khi tham gia hoạt động ngoài trời.
4. Tích hợp:
- GDKNS: HS chia sẻ trải nghiệm mùa hè vui, đáng nhớ nhưng cần đảm bảo an toàn như phòng tránh điện, phòng tránh đuối nước, không tự ý đi chơi xa khi không có người lớn.
- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A1.2: HS hiểu AI có thể mô phỏng văn bản nhưng không thể có cảm xúc như con người; biết AI chỉ hỗ trợ gợi ý, còn cảm xúc vui khi gặp lại bạn là trải nghiệm thật của con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, máy chiếu/tivi, tranh chủ điểm Những trải nghiệm thú vị, tranh bài đọc Ngày gặp lại, tranh Nói và nghe Mùa hè của em, thẻ từ luyện đọc, phiếu học tập nhóm đôi/nhóm bốn; tài khoản giáo viên để minh họa ChatGPT/Gemini khi cần.
- HS: SGK Tiếng Việt 3, vở ghi, bảng con, bút chì, bút mực.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1 (35 phút)
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động (6 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú, giới thiệu chủ điểm và gợi cảm xúc gặp lại bạn sau kì nghỉ hè. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV giới thiệu chủ điểm 1: Những trải nghiệm thú vị. GV nêu: Chủ điểm này giúp các em chia sẻ những điều đã trải qua trong kì nghỉ hè, khi đi chơi, về quê, gặp lại bạn bè và bắt đầu năm học mới. |
- HS lắng nghe, mở SGK chủ điểm 1 và nêu được: Chủ điểm nói về những trải nghiệm vui, mới lạ, đáng nhớ của các bạn nhỏ. |
|
- GV cho HS quan sát tranh minh họa hai bạn nhỏ gặp lại nhau trong SGK và hỏi: Tranh vẽ những ai? Các bạn đang làm gì?
|
- HS quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ hai bạn nhỏ đang ngồi trước hiên nhà, vui vẻ trò chuyện sau kì nghỉ hè. |
|
- GV nêu câu hỏi trong SGK: Tưởng tượng em gặp lại bạn sau một kì nghỉ dài, em sẽ nói gì với bạn? |
- HS trả lời: Mình rất vui khi gặp lại bạn; Hè vừa rồi bạn có đi đâu không?; Mình nhớ bạn lắm; Bạn kể cho mình nghe chuyện mùa hè nhé. |
|
- GV nhận xét, khen những câu nói thân thiện, tự nhiên của HS. |
- HS lắng nghe, nhận ra khi gặp lại bạn nên chào hỏi, hỏi thăm nhẹ nhàng. |
|
- GV giới thiệu bài: Bài đọc Ngày gặp lại kể về Chi và Sơn khi gặp lại nhau sau mùa hè. Các em cùng đọc để xem hai bạn đã kể với nhau những điều gì. |
- HS lắng nghe, mở SGK bài Ngày gặp lại. |
|
- GV kết luận: Lời chào hỏi, hỏi thăm giúp tình bạn thêm gần gũi và làm ngày gặp lại trở nên vui hơn. |
- HS nhắc lại: Khi gặp lại bạn, em nên chào hỏi và hỏi thăm bạn. |
|
2. Khám phá - Hoạt động 1: Đọc văn bản (17 phút) Mục tiêu: HS đọc đúng tiếng, từ, câu; biết ngắt nghỉ hơi và đọc lời nhân vật phù hợp. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể vui tươi; lời Chi lúc đầu hơi buồn, lời Sơn hào hứng khi kể chuyện mùa hè. |
- HS nghe GV đọc, theo dõi văn bản trong SGK. |
|
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm các lời thoại với ngữ điệu phù hợp. |
- HS lắng nghe, ghi nhớ yêu cầu đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng và đọc lời thoại phù hợp. |
|
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. |
- 1 HS đọc toàn bài; cả lớp đọc thầm theo, theo dõi văn bản trong SGK. |
...
Giáo án NLS, AI Tiếng Việt 3 Học kì 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3
Tuần 19 - Chủ đề 1: NHỮNG SẮC MÀU THIÊN NHIÊN
Bài 1: BẦU TRỜI - Bài 2: MƯA
BÀI 1: BẦU TRỜI
Tiết 1, 2: Đọc - Bầu trời; Nói và nghe - Bầu trời trong mắt em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Đọc đúng, rõ ràng bài Bầu trời; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu và đọc với giọng tươi vui, phù hợp cảnh thiên nhiên sinh động.
- Nhận biết được một số thông tin về bầu trời: sự vật trên bầu trời, màu sắc và vai trò của bầu trời đối với muôn vật.
- Hiểu nội dung bài: Bài văn nói về vẻ đẹp và vai trò của bầu trời đối với cuộc sống của muôn loài trên Trái Đất.
- Nói được 3 - 5 câu về bầu trời trong ngày hôm nay; biết chia sẻ cảm nhận của bản thân về bầu trời.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học.
2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: chủ động luyện đọc, ghi nhớ từ ngữ, tự trả lời câu hỏi và tự điều chỉnh cách đọc theo góp ý.
- Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi nhóm đôi, nhóm bốn khi tìm hiểu bài, kể chuyện, nói và nghe.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết liên hệ nội dung bài học với thực tế và trình bày ý kiến rõ ràng.
3. Phẩm chất:
- Yêu thiên nhiên: biết yêu quý vẻ đẹp của bầu trời và môi trường sống.
- Chăm chỉ: tích cực luyện đọc, trả lời câu hỏi và hoàn thành nhiệm vụ nói - nghe.
- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ bầu trời và Trái Đất bằng việc làm phù hợp.
4. Tích hợp:
- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 1.2.CB1a: HS biết tìm kiếm hoặc xem thông tin thời tiết/bầu trời từ nguồn phù hợp lứa tuổi dưới sự hướng dẫn của GV; bước đầu biết so sánh thông tin quan sát thực tế với thông tin trên thiết bị số.
- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.C5.2: HS nhận biết AI có thể thu thập, phân tích dữ liệu bầu trời để hỗ trợ dự báo thời tiết; biết kiểm tra thông tin với GV/người lớn và quan sát thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, máy chiếu/tivi, tranh chủ đề, tranh bài đọc Bầu trời, tranh Nói và nghe, phiếu học tập, bảng phụ câu dài, tài khoản/thiết bị của GV để minh họa thông tin thời tiết hoặc AI dự báo mưa khi cần.
- HS: SGK Tiếng Việt 3 tập hai, vở ghi, bảng con, bút chì, bút mực.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1 (35 phút)
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. KHỞI ĐỘNG (5 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú, giới thiệu chủ điểm Những sắc màu thiên nhiên và kết nối với bài đọc Bầu trời. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV cho HS hát/vận động theo nhạc ngắn về thiên nhiên, sau đó giới thiệu chủ điểm mới: Những sắc màu thiên nhiên. |
- HS hát/vận động và lắng nghe giới thiệu chủ điểm. |
|
- GV hỏi: Bài hát vừa rồi gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên nào? Em thích màu sắc nào của thiên nhiên nhất? |
- HS trả lời: Bài hát gợi cho em nhớ đến bầu trời, cây xanh, nắng vàng. Em thích màu xanh của bầu trời/cây cối vì nhìn rất mát mắt. |
|
- GV cho HS quan sát tranh chủ điểm và tranh bài đọc, hỏi: Em thấy những gì trên bầu trời?
|
- HS quan sát tranh và trả lời: Em thấy mây, nắng, chim bay, bầu trời xanh, cây cối, tổ chim... |
|
- GV hỏi gợi mở: Em hãy nói một câu đầy đủ bắt đầu bằng 'Trên bầu trời, em thấy...'. |
- HS trả lời: Trên bầu trời, em thấy những đám mây trắng, đàn chim bay, ánh nắng vàng và bầu trời xanh trong. |
>> Mời các bạn Tải file về để tham khảo đầy đủ tài liệu!
Xem thêm:
