Giáo án Toán 2 chương 6 bài: So sánh các số tròn trăm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác.

- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho học sinh

B. BÀI MỚI:

1) Giới thiệu, ghi đề:

* SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

2) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a- So sánh các số tròn trăm:

- Gv gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày như hình vẽ SGK

- Gv yêu cầu học sinh so sánh hai số này và điền vào tiếp các dấu <, >.

- Gv yêu cầu học sinh cả lớp đọc

- Gv và học sinh làm việc tiếp như vậy với các số 200, 400

+ Hãy so sánh hai số nêu trên và điền dấu >, < và đọc?

- Gv viết bảng:

200 … 300 500 … 600

300 … 200 600 … 500

400 … 500 200 … 100

- Gv yêu cầu học sinh lên bảng điền dấu so sánh <, > vào chỗ chấm.

- Gv kết luận

3) Hướng dẫn luyện tập thực hành:

a-Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Gv tổ chức học sinh làm vào bảng con

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.

b-Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Tiến hành như bài tập 1

- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện.

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.

c-Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của đề bài

- Gv gợi ý cách điền các số thích hợp vào chỗ trống, các số cần điền là các số tròn trăm theo chiều tăng dần.

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh.

- Gv tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “ Sắp xếp các số tròn trăm”.

+ Mục đích: Củng cố cho học sinh về so sánh các số tròn trăm và theo thứ tự các số tròn trăm

- Gv hướng dẫn cách chơi

IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Gv tổng kết giờ học, nhận xét và dặn dò học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau:“ CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200”

+ HS lên bảng làm bài tập

+ Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Cả lớp đọc

- Học sinh tiếp tục làm theo hướng dẫn của giáo viên

+ Học sinh trả lời theo yêu cầu

- Học sinh theo dõi

- Học sinh lên bảng điền dấu >, < vào chỗ chấm.

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh lên bảng thực hiện

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh tự làm bài

- Học sinh lên bảng thực hiện

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hiện chơi theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.