Phân phối chương trình lớp 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 năm 2020 - 2021
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Toán
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Văn
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Vật lý
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Tin học
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Sinh học
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Sử
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Hóa học
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn GDCD
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Địa lý
- Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Công nghệ
Phân phối chương trình lớp 8 năm 2020 - 2021 được VnDoc tổng hợp và chia sẻ. Tài liệu gồm đầy đủ các môn nằm trong chương trình lớp 8. Nội dung giảm tải giúp các bạn học sinh chủ động nắm bắt và ôn tập tại nhà. Sau đây là tài liệu mời các bạn tham khảo
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Toán
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TOÁN
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
ĐẠI SỐ
TT | Chương | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Chương I. Phép nhân và phép chia các đa thức | §8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử | Ví dụ 2 | Thay thế ví dụ khác về sử dụng phương pháp nhóm làm xuất hiện hằng đẳng thức |
§10. Phép chia đơn thức cho đơn thức §11. Phép chia đa thức cho đơn thức | Cả 2 bài | Ghép và cấu trúc thành 01 bài “Chia đa thức cho đơn thức” 1. Phép chia đa thức 2. Chia đơn thức cho đơn thức |
TT | Chương | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
3. Chia đa thức cho đơn thức | ||||
2 | Chương II. Phân thức đại số | §4. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức. | Bài tập 17 | Không yêu cầu |
Luyện tập | Bài tập 20 | Không yêu cầu | ||
§6. Phép trừ các phân thức đại số | Mục 1. Phân thức đối | Không dạy | ||
Mục 2. Phép trừ | Tiếp cận như cộng phân thức đại số. | |||
Ôn tập chương | Bài tập 59 | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
§5. Phương trình chứa ẩn ở mẫu | Mục 4. Áp dụng | Tự học có hướng dẫn | ||
§6. Giải bài toán bằng cách lập phương trình | ?3 | Tự học có hướng dẫn | ||
Chương III. | §7. Giải bài toán bằng cách lập phương trình | ?1; ?2 | Tự học có hướng dẫn | |
3 | Phương trình bậc nhất một ẩn | |||
Ghép và cấu trúc thành 01 bài: “Giải bài toán bằng cách lập phương trình” | ||||
§6; §7 Luyện tập | Cả 3 bài | 1. Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn 2. Giải bài toán bằng cách lập phương | ||
trình (Chọn lọc tương đối đầy đủ về các | ||||
thể loại toán. Chú ý các bài toán thực tế). |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Toán 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Văn
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN NGỮ VĂN
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT
TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Văn học | Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc |
TT | Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
Hai chữ nước nhà (trích) của Trần Tuấn Khải | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
Hoạt động ngữ văn: Làm thơ bảy chữ | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
Ông đồ của Vũ Đình Liên | Cả bài | Chuyển lên dạy chính thức trong 01 tiết | ||
Thuế máu (trích Bản án chế độ thực dân Pháp) của Nguyễn Ái Quốc | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (trích Trưởng giả học làm sang) của Mô-li-e | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc | ||
2 | Tiếng Việt | Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự học |
Ôn luyện về dấu câu | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự học | ||
- Hội thoại - Hội thoại (tiếp theo) | Cả 02 bài | Tích hợp thành một bài, tập trung vào phần II của mỗi bài. | ||
3 | Tập làm văn | Ôn tập về văn bản thuyết minh | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự học |
Ôn tập về luận điểm | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự học | ||
4 | Chủ đề tích hợp | - Tôi đi học của Thanh Tịnh - Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu) của Nguyên Hồng - Tính thống nhất về chủ đề của văn bản - Bố cục của văn bản | Cả 04 bài | Tích hợp thành một chủ đề |
- Nhớ rừng của Thế Lữ - Ông đồ của Vũ Đình Liên - Câu nghi vấn - Câu nghi vấn (tiếp theo) | Cả 04 bài | Tích hợp thành một chủ đề |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Ngữ văn 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Vật lý
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN VẬT LÍ
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
STT | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Bài 2: Vận tốc | Các yêu cầu C4, C5, C6, C7, C8 | Tự học có hướng dẫn. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 3 thành một chủ đề. | ||
2 | Bài 3: Chuyển động đều - Chuyển động không đều | Thí nghiệm C1 | Không làm. |
Mục III. Vận dụng | Tự học có hướng dẫn. | ||
Cả bài | Tích hợp với Bài 2 thành một chủ đề. | ||
3 | Bài 5: Sự cân bằng lực – Quán tính | Thí nghiệm mục 2b | Không làm thí nghiệm. Chỉ cung cấp số liệu cho bảng 5.1 để phân tích. |
4 | Bài 8: Áp suất chất lỏng. Bình thông nhau | Cả bài. | Dạy trong 2 tiết. |
5 | Bài 9: Áp suất khí quyển | Mục II. Độ lớn của áp suất khí quyển. | Khuyến khích học sinh tự đọc. |
6 | Bài 10 : Lực đẩy Ác-si-mét | Thí nghiệm hình 10.3 | Hướng dẫn học sinh phân tích kết quả thí nghiệm. |
Mục III. Vận dụng, các yêu cầu C5, C6, C7 | Tự học có hướng dẫn. | ||
Cả bài | Tích hợp với Bài 11, Bài 12 thành một chủ đề. | ||
7 | Bài 11: Thực hành | Cả bài | Tích hợp với Bài 10, Bài 12 thành một chủ đề. |
8 | Bài 12: Sự nổi | Mục III. Vận dụng, các yêu cầu C6, C7, C8, C9 | Tự học có hướng dẫn. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 10, Bài 11 thành một chủ đề. | ||
9 | Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc. |
10 | Bài 19: Các chất được cấu tạo thế nào? | Mục II.1. Thí nghiện mô hình | Không làm. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 20 thành một chủ đề. | ||
11 | Bài 20: Nguyên tử và phân tử chuyển động hay đứng yên? | Mục IV. Vận dụng | Tự học có hướng dẫn. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 19 thành một chủ đề. | ||
12 | Bài 21: Nhiệt năng | Cả bài | Tích hợp với Bài 22, Bài 23 thành một chủ đề. |
13 | Bài 22: Dẫn nhiệt | Mục II. Tính dẫn nhiệt của các chất | Tự học có hướng dẫn. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 21, Bài 23 thành một chủ đề. | ||
14 | Bài 23: Đối lưu – Bức xạ nhiệt | Các yêu cầu vận dụng | Tự học có hướng dẫn. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 21, Bài 22 thành một chủ đề. | ||
15 | Bài 24: Nhiệt lượng | Thí nghiệm hình 24.1, 24.2, 24.3 | Không thực hiện. Chỉ yêu cầu học sinh phân tích kết quả thí nghiệm. |
Mục III. Vận dụng | Tự học có hướng dẫn. | ||
Cả bài | Tích hợp với Bài 25 thành một chủ đề. | ||
16 | Bài 25: Phương trình cân bằng nhiệt | Mục IV. Vận dụng | Tự học có hướng dẫn. |
Cả bài | Tích hợp với Bài 24 thành một chủ đề. | ||
17 | Bài 26: Năng suất toả nhiệt của nhiên liệu | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đoc. |
18 | Bài 27: Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ học | Cả bài | Không dạy. |
19 | Bài 28: Động cơ nhiệt | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự đọc. |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Vật lý 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Tin học
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN TIN HỌC
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT | Chương/ chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Chương I | BTH5: Sử dụng câu lệnh lặp for … do… | Bài tập 3. | Không dạy. Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu. |
2 | Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước | Mục 3. Lặp vô hạn lần – lỗi lập trình cần tránh | Không dạy. Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu. | |
3 | Chương II | Bài 11. Giải toán và vẽ hình phẳng với Geogebra | Cả bài | Không dạy. |
4 | Bài 12. Vẽ hình không gian với Geogebra | Cả bài | Không dạy. | |
5 | Chương I, II | Tất cả các bài | Mục Tìm hiểu mở rộng | Không dạy. |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Tin học 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Sinh học
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN SINH HỌC
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT (1) | Chương (2) | Bài (3) | Nội dung điều chỉnh (4) | Hướng dẫn thực hiện (5) |
1 | Chương I. Khái quát về cơ thể người | Bài 3. Tế bào | Mục II. Lệnh ▼ trang 11 | Không thực hiện |
Mục III. Thành phần hóa học của tế bào | Không dạy | |||
2 | Bài 4. Mô | Mục II. Các loại mô | Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài. | |
Mục I. Lệnh ▼ trang 14 | Không thực hiện | |||
Mục II.1. Lệnh ▼ trang 14 | ||||
Mục II.2. Lệnh ▼ trang 15 | ||||
Mục II.3. Lệnh ▼ trang 15 | ||||
3 | Bài 6. Phản xạ | Mục I. Lệnh ▼ trang 21 | Không thực hiện | |
Mục II.2. Lệnh ▼ trang 21 | ||||
Mục II.3. Vòng phản xạ | Khuyến khích học sinh tự đọc | |||
4 | Chương II. Vận động | Bài 7. Bộ xương | Mục II. Phân biệt các loại xương | Khuyến khích học sinh tự đọc |
5 | Bài 8. Cấu tạo và tính chất của xương | Mục I. Cấu tạo của xương | Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài. | |
Mục III. Thành phần hóa học và tính chất của xương |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Sinh học 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Sử
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN LỊCH SỬ
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Bài 2. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII | Mục I.3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng | Tập trung vai trò của cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng |
Mục II. Cách mạng bùng nổ | Hướng dẫn học sinh lập niên biểu các sự kiện chính. Nêu được phát triển của cách mạng | ||
Mục III. Sự phát triển của cách mạng | |||
2 | Bài 3. Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới | Mục I.2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức | Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê những phát minh quan trọng |
Mục II. 1 Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX | Không dạy | ||
3 | Bài 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác | Cả bài | Tích hợp với bài 7 và mục I.2 bài17 thành chủ đề: Phong trào công nhân cuối thế kỉ XVIII đến đầu thế kỉ XX |
Tham khảo: Phân phối chương trình Lịch Sử 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Hóa học
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP THCS MÔN HÓA HỌC
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | 3. Bài thực hành 1 | Thí nghiệm 1. Theo dõi sự nóng chảy của các chất parafin và lưu huỳnh | Không làm thí nghiệm này, dành thời gian hướng dẫn học sinh một số kỹ năng và thao tác cơ bản trong thí nghiệm thực hành |
2 | 5. Nguyên tố hóa học | Mục III. Có bao nhiêu nguyên tố hóa học | Khuyến khích học sinh tự đọc |
3 | 6. Đơn chất và hợp chất – Phân tử | - Mục IV. Trạng thái của chất - Hình 1.14. Sơ đồ ba trạng thái của chất - Mục 5 (phần ghi nhớ) | Khuyến khích học sinh tự đọc |
Bài tập 8 | Khuyến khích học sinh tự làm | ||
4 | 7. Bài thực hành 2 | Cả bài | Không dạy |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Hóa học 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn GDCD
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Bài 2. Liêm khiết | I. Đặt vấn đề | - Hướng dẫn học sinh tự đọc |
TT | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
2 | Bài 5. Pháp luật và kỉ luật | Cả bài | Tích hợp bài 5 với bài 21 thành một chủ đề dạy trong 4 tiêt |
Bài 21. Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam | Cả bài | ||
3 | Bài 7. Tích cực tham gia các hoạt động chính trị-xã hội | Cả bài | - Chuyển thành hoạt động ngoại khóa - Hướng dẫn học sinh thực hành |
4 | Bài 15. Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại | I. Đặt vấn đề Mục 1, 2, 3 | Cập nhật thông tin, số liệu mới |
5 | Bài 16. Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác | Cả bài | Tích hợp bài 16 với bài 17 thành một chủ đề dạy trong 4 tiết |
Bài 17. Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng | Cả bài |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình GDCD 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Địa lý
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN ĐỊA LÍ
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Bài 2. Khí hậu châu Á | Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập | Không yêu cầu HS làm |
2 | Bài 5. Đặc điểm dân cư, xã hội châu Á | Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập | Không yêu cầu vẽ biểu đồ, GV hướng dẫn HS nhận xét |
3 | Bài 7. Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội các nước châu Á | Mục 1. Vài nét về lịch sử phát triển của các nước châu Á | Không dạy |
Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập | Không yêu cầu HS làm | ||
4 | Bài 13. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội khu vực Đông Á | Câu hỏi 2 phần câu hỏi và bài tập | Không yêu cầu HS làm |
5 | Bài 18. Thực hành: Tìm hiểu Lào và Cam-pu-chia | Mục 3. Điều kiện xã hội, dân cư | Khuyến khích HS tự làm |
Mục 4. Kinh tế | |||
6 | Bài 19. Địa hình với tác động của nội, ngoại lực | Cả bài | Không dạy |
7 | Bài 20. Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất | Cả bài | Không dạy |
8 | Bài 21. Con người và môi trường địa lí | Cả bài | Không dạy |
9 | Bài 22. Việt Nam đất nước con người | Cả bài | Khuyến khích HS tự đọc |
10 | Bài 25. Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam | Cả bài | Khuyến khích HS tự đọc |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Địa lý 8 năm 2020 - 2021
Chương trình giảm tải lớp 8 Môn Công nghệ
HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN CÔNG NGHỆ
(Kèm theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT)
TT | Chương/Chủ đề | Bài | Nội dung điều chỉnh | Hướng dẫn thực hiện |
1 | Chương I. Bản vẽ các khối hình học | Bài 1. Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống | Bổ sung khái niệm bản vẽ kĩ thuật (mục I, bài 8) | Chuyển mục I (bài 8) lên thành mục I của bài 1 |
2 | Chương II. Bản vẽ kĩ thuật | Bài 8. Khái niệm bản vẽ kĩ thuật - Hình cắt | Mục I. Khái niệm bản vẽ kĩ thuật | Tích hợp lên bài 1 |
3 | Chương III. Gia công cơ khí | Bài 19. TH: Vật liệu cơ khí | Cả bài | Không dạy |
4 | Bài 20. Dụng cụ cơ khí | Mục I.1. b) Thước cặp | Không dạy | |
5 | Bài 21. Cưa và đục kim loại | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự học | |
6 | Bài 22. Dũa và khoan kim loại | Cả bài | Khuyến khích học sinh tự học | |
7 | Bài 23. TH: Đo và vạch dấu | Cả bài | Không dạy | |
8 | Chương IV. Chi tiết máy và lắp ghép | Bài 25. Mối ghép cố định, mối ghép không tháo được | Mục II.2. Mối ghép bằng hàn | - Không dạy - Tích hợp nội dung còn lại với mục I của bài 26 thành chủ đề dạy trong 1 hoặc 2 tiết |
9 | Bài 26. Mối ghép tháo được | Mục 2. Mối ghép bằng then và chốt | - Không dạy - Tích hợp mục 1 với phần còn lại của bài 25 thành chủ đề dạy trong 1 hoặc 2 tiết | |
10 | Bài 28. TH: Ghép nối các chi tiết | Cả bài | Không dạy | |
11 | Chương V. Truyền và biến đổi chuyển động | Bài 29. Truyền chuyển động | Hai bài | Tích hợp với bài 31 thành chủ đề dạy trong 3 tiết |
12 | Bài 30. Biến đổi chuyển động |
Tham khảo thêm: Phân phối chương trình Công nghệ 8 năm 2020 - 2021
Trên đây VnDoc đã chia sẻ tới các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo Phân phối chương trình lớp 8 năm 2020 - 2021. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp ích cho quý thầy cô cùng các bạn học sinh trong quá trình soạn bài và chuẩn bị bài cho học kì mới
...................................
Ngoài Phân phối chương trình lớp 8 năm 2020 - 2021, các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi, học kì 1 lớp 8, học kì 2 lớp 8 các môn Toán 8, Soạn Văn 8, Soạn bài lớp 8, Soạn Văn Lớp 8 (ngắn nhất) mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi lớp 8 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt