Soạn bài Củng cố mở rộng trang 33 lớp 6 Kết nối tri thức Tập 1

Soạn Văn 6 trang 33 Kết nối tri thức Tập 2

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Câu 1 trang 33 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Giới thiệu một truyện đồng thoại mà em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau:

1. Xác định người kể chuyện.
2. Chỉ ra một số đặc điểm giúp em nhận biết được tác phẩm đó là truyện đồng thoại.
3. Chọn một nhân vật yêu thích. Liệt kê một số chi tiết tiêu biểu được tác giả miêu tả để khắc họa nhân vật đó. (Hãy kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin như gợi ý.)

d. Từ bảng đã hoàn thành, hãy nêu cảm nhận của em về nhân vật.

Hướng dẫn trả lời:

MẪU 1: Câu chuyện đồng thoại mà em yêu thích là:

Chú cá rô không nghe lời mẹ

a. Người kể chuyện: ngôi thứ ba (người ở bên ngoài quan sát rồi kể lại câu chuyện)

b. Những đặc điểm giúp em nhận ra Chú cá rô không nghe lời mẹ là truyện đồng thoại:

• Truyện được sáng tác dành cho trẻ em
• Truyện có nhân vật chính là chú cá rô con được nhân cách hóa như con người (suy nghĩ, hành động, lời nói, xưng hô…) nhưng vẫn có những đặc tính riêng của loài cá (sống dưới nước, thích ăn mồi…)

c. Nhân vật yêu thích: Chú cá Rô con

d. Cảm nhân của em về nhân vật cá rô con là:

• Cá rô con rất hiếu động, thích vui chơi, khám phá
• Cá rô con thích tò mò về thế giới bên ngoài mặt nước
• Cá rô con rất ham chơi, không vâng lời mẹ
• Cá rô con biết xin lỗi mẹ sau khi phạm lỗi

→ Từ đó, cho thấy nhân vật cá rô non là một bạn nhỏ đáng yêu, hiếu động, luôn tò mò về những điều mới lạ xung quanh mình. Tuy có lúc chưa ngoan, chưa vâng lời mẹ, nhưng bạn ấy đã biết hối lỗi, là một đứa trẻ ngoan.

MẪU 2: Câu chuyện đồng thoại mà em yêu thích là:

Rùa và thỏ

a. Người kể chuyện: ngôi thứ ba (người ở bên ngoài quan sát rồi kể lại câu chuyện)

b. Những đặc điểm giúp em nhận ra truyện Rùa và thỏ là truyện đồng thoại:

Truyện được sáng tác dành cho thiếu nhi, nhằm giáo dục các em một bài học nào đó

Truyện có nhân vật chính là chú thỏ và chú rùa được nhân cách hóa như con người (biết nói chuyện, biết chăm chỉ cố gắng, tổ chức cuộc đua...), nhưng vẫn giữ những đặc điểm tiêu biểu của loài vật (về hình dáng cơ thể, về đặc điểm sinh học như chạy nhanh, chạy chậm...)

c. Nhân vật yêu thích: chú rùa

d. Cảm nhận của em về nhân vật chú rùa:

• Chú rùa rất chăm chỉ và chịu khó, thường xuyên tập luyện chạy bộ mỗi ngày
• Chú rùa rất kiên trì và nhẫn nại, dù gặp khó khăn, vất vả hay bị chê cười cũng không bỏ cuộc
• Chú rùa dám thách thức một đối thủ mạnh hơn mình và cố gắng đến cùng, chứng tỏ chú rất dũng cảm và kiên định với mục tiêu đã đặt ra

→ Chú rùa là một nhân vật có những phẩm chất đáng quý như chăm chỉ, kiên trì, chịu khó và dũng cảm. Ở chú vừa có những đặc điểm nổi bật của loài rùa như chậm chạp, bền bỉ, nhẫn nại. Nhưng cũng có những nét rất riêng của con người, như cố gắng tập luyện vì một mục tiêu nhất định. Cảm thấy tức giận khi bị chê bai, cười cợt và quyết tâm thử thách để bảo vệ danh dự của mình,

Câu 2 trang 33 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên, nhờ Dế Choắt, Dế Mèn đã rút ra được bài học cho mình. Trong đoạn trích nếu cậu muốn có một người bạn…, cáo bày tỏ nếu được kết bạn với hoàng tử bé, cuộc đời cáo sẽ như được chiếu sáng. Hãy kể về một thay đổi tích cực của bản thân mà em có được nhờ tình bạn.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

Em là một cô bé rất thích múa, nhưng do nhút nhát, nên chưa một lần nào em dám đăng kí tham gia biểu diễn văn nghệ cùng lớp. Thế nhưng khi lên lớp 6 em đã có một cơ hội mới. Bạn cùng bàn của em là Nga - một bạn nữ năng động, tự tin và cũng rất thích múa. Khi biết em có cùng sở thích, Nga đã chủ động rủ em cùng nhau tập múa vào cuối tuần. Rồi động viên em cùng đăng kí tham gia nhóm văn nghệ của lớp. Nhờ có cậu ấy ở bên ủng hộ, cổ vũ mà em đã dám thực hiện ước mơ của mình bấy lâu nay. Có Nga ở bên, em cảm thấy thoải mái và tự tin hơn trong các buổi tập múa chung với các bạn khác. Sự thay đổi đó ở em khiến bố mẹ em rất vui. Em luôn thầm cảm ơn Nga vì những gì cậu ấy đã giúp em thay đổi.