Soạn bài Bắt nạt lớp 6 Chi tiết nhất

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

A. Trả lời câu hỏi bài Bắt nạt 

Câu 1 trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào với các bạn bắt nạt và các bạn bị bắt nạt?

Hướng dẫn trả lời:

Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ với các bạn bắt nạt và các bạn bị bắt nạt như sau:

Câu 2 trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện bao nhiêu lần trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại cụm từ này có tác dụng gì?

Hướng dẫn trả lời:

• Cụm từ "đừng bắt nạt" xuất hiện 8 lần
• Tác dụng: nhấn mạnh thông điệp "đừng bắt nạt người khác", phủ định hành động sai lầm này đến người đọc

Câu 3* trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Bài thơ nói chuyện bắt nạt mà vẫn ẩn chứa ý vị hài hước. Hãy chỉ ra một số biểu hiện của ý vị hài hước đó.

Hướng dẫn trả lời:

Một số hiểu hiện của sự hài hước: Đề nghị các bạn thay vì đi bắt nạt thì:

• tìm thử thách khác bằng việc ăn mù tạt
• đi học hát, học nhảy híp hóp

→ Tác dụng:

• thể hiện sự bao dung, mong chờ sự quay đầu của các bạn đi bắt nạt
• tạo không khí hài hước, vui tươi cho bài thơ, tránh sự căng thẳng, nặng nề do chủ đề bắt nạt đem đến

Câu 4 trang 28 Ngữ văn 6 tập 1 Kết nối tri thức: Mỗi chúng ta có thể từng bị bắt nạt, chứng kiến cảnh bắt nạt hoặc từng bắt nạt người khác. Hãy cho biết em đã làm gì khi ở vào một trong các tình huống trên. Bài thơ có thể khiến em thay đổi cách ứng xử trước chuyện bắt nạt như thế nào?

Hướng dẫn trả lời:

Bài thơ khiến em thay đổi cách ứng xử:

• Em sẽ không bao giờ bắt nạt bạn khác, dù bằng hình thức và mức độ nào
• Khi nhìn thấy bạn khác bị bắt nạt, em sẽ bảo vệ bạn ấy, hoặc tìm người lớn, thầy cô đến bảo vệ bạn ấy, không để bạn ấy một mình
• Khuyên nhủ những bạn đi bắt nạt rằng điều đó là không đúng, cần được thay đổi