Soạn Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em - Kết nối tri thức
Soạn bài Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em trang 77
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
A. Yêu cầu đối với bài văn kể lại một trải nghiệm
- Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất
- Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ
- Tập trung vào sự việc đã xảy ra
- Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo trình tự hợp kí
- Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể về thời gian, không gian, nhân vật và diễn biến câu chuyện
- Thể hiện được cảm xúc của người viết trước sự việc được kể, rút ra được ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm đối với người viết
B. Lập dàn ý Kể lại một trải nghiệm của em lớp 6
1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện
2. Thân bài: Kể lại diễn biến của câu chuyện
- Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan
- Kể lại các sự việc trong câu chuyện theo trình tự hợp lí (không gian, thời gian, nguyên nhân - kết quả, mức độ quan trọng của sự việc…):
- Sự việc 1
- Sự việc 2
- Sự việc 3…
3. Kết bài: Nêu cảm xúc của người viết và rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm đối với bản thân
C. Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em lớp 6 Hay nhất
>> Xem các đoạn văn mẫu hay tại đây:
- Top các bài văn hay kể lại một trải nghiệm của em
- Dàn ý Kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn
- Viết đoạn văn ngắn kể lại một trải nghiệm của em
- Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em ngắn nhất
- Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Hay nhất
- Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Ngắn gọn
- Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Hay Chọn Lọc
- Viết bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm của bản thân
- Đoạn văn Kể lại 1 trải nghiệm của em
- Đoạn văn 8-10 câu Kể lại một trải nghiệm của em
- Dàn ý Kể lại 1 trải nghiệm của em
- Bài văn Kể lại 1 trải nghiệm của em
- Kể lại 1 trải nghiệm của em ngắn gọn
- Kể lại 1 trải nghiệm với bạn thân
- Kể lại 1 trải nghiệm với mẹ
- Kể lại 1 trải nghiệm về con mèo
- Kể lại 1 trải nghiệm đi du lịch
D. Kể lại một trải nghiệm của em lớp 6 ngắn gọn
>> Xem các đoạn văn mẫu hay ngắn gọn tại đây:: Top các bài văn kể lại một trải nghiệm của em lớp 6 ngắn gọn
E. Các bước viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em lớp 6
Bước 1: Trước khi viết
- Chọn đề tài: HS nhớ lại và liệt kê những sự kiện quan trọng đã xảy ra với mình để chọn ra đề tài phù hợp (kỉ niệm buồn, kỉ niệm vui, kỉ niệm đi chơi, kỉ niệm ở quê, kỉ niệm ở lớp học, kỉ niệm với bạn bè, kỉ niệm đi tham quan...)
- Dựa trên đề tài đã chọn, HS tìm các ý liên quan đến đề tài:
- Tự đặt một số câu hỏi và trả lời: Chuyện gì? Khi nào? Ở đâu? Ai? Vì sao? Thế nào?
- Hình dung, tưởng tượng: Nhắm mắt lại và hình dung về câu chuyện trong trí nhớ của em. Hãy viết nhanh những gì xuất hiện trong tâm trí em, dù thoáng qua, bằng một vài cụm từ hoặc câu ngắn gọn.
- Sử dụng kỉ vật: Tìm lại những kỉ vật (nếu có) liên quan đến câu chuyện em định kể (một bức tranh, món quà, bài hát, dòng nhật kí... có gợi lại cho em những điều đã xảy ra)
- Phỏng vấn: Nếu có thể, hãy tới gặp những người có liên quan đến câu chuyện của em, phỏng vấn họ và ghi chép lại.
- Kể trải nghiệm của em cho các bạn trong nhóm nghe. Các bạn sẽ hỏi em về những chi tiết quan trọng của câu chuyện. Hãy ghi lại để bổ sung cho câu chuyện của mình.
- Lập dàn ý chi tiết từ các ý đã tìm được, bố cục như sau:
- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện em muốn kể
- Thân bài: Kể lại diễn biến của câu chuyện theo trình tự thích hợp (thông thường sẽ kể theo trình tự thời gian)
- Kết bài: Nêu cảm xúc của em về câu chuyện và bài học rút ra từ trải nghiệm đó
Bước 2: Viết bài
Dựa trên dàn ý đã lập, Hs viết bài văn hoàn chỉnh. Chú ý:
- Sử dụng các chi tiết miêu tả không gian, thời gian, hoạt động của nhân vật
- Sử dụng các chi tiết biểu cảm để khắc họa cảm xúc của nhân vật
- Rút ra kết luận, bài học thuyết phục và liên hệ trực tiếp tới bản thân
Bước 3: Chỉnh sửa bài viết
- Rà soát, tự chỉnh sửa bài viết của em theo những gợi ý trong bảng sau:
| Yêu cầu | Gợi ý chỉnh sửa |
| Giới thiệu được trải nghiệm | Nếu chưa giới thiệu trải nghiệm, hãy viết một vài câu giới thiệu câu chuyện em định kể |
| Sử dụng nhất quán từ ngữ xưng hô | Khoanh tròn những từ ngữ chỉ người kể chuyện trong bài viết. Nếu chưa nhất quán, cần sửa lại |
| Tập trung vào sự việc đã xảy ra | Bổ sung các thông tin cần thiết để người đọc hiểu được câu chuyện (nếu thấy thiếu), lược bớt các chi tiết thừa, dài dòng, không tập trung vào câu chuyện |
| Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo trình tự hợp lí | Đánh số vào các sự việc. Nếu trình tự các sự việc, chi tiết chưa hợp lí, hãy sắp xếp lại. Có thể bổ sung từ ngữ để liên kết các sự việc, chi tiết |
| Có các chi tiết miêu tả cụ thể thời gian, không gian, nhân vật và diễn biến câu chuyện | Bổ sung các chi tiết về thời gian, không gian, nhân vật và diễn biến câu chuyện (nếu thấy thiếu) |
| Thể hiện được cảm xúc trước sự việc được kể | Gạch dưới những từ ngữ thể hiện cảm xúc trước sự việc. Nếu chưa có hoặc chưa đủ thì cần bổ sung |
| Lí giải được ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm | Đánh dấu những câu văn lí giải ý nghĩa, tầm quan trọng của trải nghiệm. Nếu chưa thuyết phục, hãy điều chỉnh |
| Bảo đảm yêu cầu về chính tả và diễn đạt | Rà soát lỗi chính tả và diễn đạt (dùng từ, đặt câu...). Chỉnh sửa nếu phát hiện lỗi |
- Em có thể chỉnh sửa bài viết bằng cách nhờ bạn đọc, góp ý cho bài veiets của mình bằng một số câu hỏi, chẳng hạn:
- Phần nào của bài viết bạn thấy còn chưa rõ?
- Cần bổ sung nội dung gì cho bài viết?
- Nên lược bỏ câu, hay đoạn nào trong bài viết?
- Bài viết có mắc lỗi chính tả và diễn đạt không?
