Giáo án Tin học 8: Bài tập (bài 9)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (15’) Bài tập 1.

+ GV: Cho HS thực hiện nội dung các bài tập 1 như sau.

* Có các khai báo biến mảng sau đây, hãy điền số lỗi sai của mỗi khai báo và sửa lại cho đúng:

a. Var x: array[0…10] of real;

b. Var x = array[0..5] of string;

c. Var x: array[3..10.5 of real;

d. n:=5; Var x: array[20..n] of real;

a) ….. b) ….. c) ….. d) …..

+ GV: Cho các em lần lượt trả lời từng ý nhỏ.

+ GV: Quan sát các câu trả lời của HS hướng dẫn các em thực hiện.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét bổ xung cho bạn.

+ GV: Nhận xét hướng dẫn các em thực hiện.

+ HS: Chú ý thực hiện các bài tập theo yêu cầu của GV.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV tìm các lỗi sai trong các khai báo và sửa lại.

a. Var x: array[0..10] of real;

b. Var x: array[0..5] of integer;

c. Var x: array[3..10] of real;

d. n:=5; Var x: array[0..n] of real;

a) 1 lỗi; b) 2 lỗi; c) 2 lỗi; d) 2 lỗi.

+ HS: 4 HS nhận xét lỗi, 4 HS thực hiện sửa lỗi trên bảng.

+ HS: Chú ý lắng nghe và hiểu cách thực hiện nội dung bài.

+ HS: Các em khác quan sát bạn thực hiện nhận xét bổ xung.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe hiểu bài.

1. Bài tập 1.

a. Var x: array[0..10] of real;

b. Var x: array[0..5] of integer;

c. Var x: array[3..10] of real;

d. n:=5; Var x: array[0..n] of real;

a) 1 lỗi; b) 2 lỗi; c) 2 lỗi; d) 2 lỗi.

Hoạt động 2: (23’) Bài tập 2.

+ GV: Yêu cầu HS dựa vào chương trình mô tả bằng lời thực hiện viết các câu lệnh Pascal tương ứng:

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện cách làm bài cho HS nắm bắt và thực hiện.

Ý nghĩa của các câu lệnh trong chương trình như sau:

- Khai báo thư viện.

- Khai báo mảng A có 100 phần tử kiểu số thực.

- Khai báo biến n, i có kiểu nguyên.

- Bắt đầu.

- Xóa màn hình.

- Thông báo ‘Nhap so phan tu trong mang ’ và đợi nhập từ bàn phím.

- Thông báo ‘Nhap cac phan tu cho mang ’

- Lặp từ 1 tới n lệnh ‘Nhap so thu i’ và nhập số từ bàn phím.

- Thông báo ‘Cac so chan co trong mang la ’

- Lệnh lặp duyệt các phần tử đến n trong mảng để kiểm tra số nào chia hết cho hai thì in ra.

- Xem kết quả.

- Kết thúc.

+ GV: Yêu cầu các em thực hiện theo nhóm thảo luận và trình bày kết quả trên giấy.

+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các nhóm.

+ GV: Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm.

+ GV: Cho các nhóm khác nhận xét kết quả lẫn nhau.

+ GV: Trình bày đáp án và hướng dẫn nhận xét kết quả của các nhóm.

+ GV: Chỉnh sửa hoàn thiện các bài tập của các nhóm.

+ GV: Cho HS thực hiện theo cá nhân nhập chương trình trên và Pascal và chạy chương trình kiểm tra kết quả.

+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của HS, chỉnh sửa các thao tác còn sai sót của HS.

+ HS: Dựa vào chương trình mô tả bằng lời HS thực hiện viết lệnh Pascal tương ứng.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe để hiểu cách thức làm bài.

+ HS: Thực hiện viết chương trình như sau:

Uses Crt;

Var A: array[1..10] of Real;

n, i: integer;

Begin

Clrscr;

Writeln(‘Nhap so phan tu trong mang’); Readln(n);

Writeln(‘Nhap cac phan tu cho mang: ’);

For i:= 1 to n do

Begin

Write(‘Nhap so thu ’,i:4,’ ’); readln(A[i]);

End;

Write(‘Cac so chan trong mang’);

For i:= 1 to n do

If A[i] mod 2=0 then write(A[i]);

Readln;

End.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV thảo luận theo nhóm trình bày kết quả.

+ HS: Thực hiện thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Lần lượt các nhóm thực hiện trình bày.

+ HS: Các nhóm nhận xét kết quả của nhóm bạn.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, hiểu nội dung bài học.

+ HS: Hoàn thiện nội dung bài tập của mình.

+ HS: Thực hiện nhập nội chương trình vào Pascal và chạy chương trình kiểm tra kết quả.

+ HS: Chú ý sửa chữa các thao tác sai thường gặp.

2. Bài tập 2.