Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 Tập 1 trang 17
Soạn Văn 7 Tập 1 trang 17
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Bài soạn văn do VnDoc biên soạn, nhằm cung cấp phần trả lời đầy đủ và chi tiết cho các phần câu hỏi trong sách giáo khoa liên quan tới bài Thực hành tiếng Việt trang 17 lớp 7 Tập 1. Bên cạnh đó, VnDoc còn mở rộng thêm cho học sinh các kiến thức sâu hơn về Lý thuyết, Sơ đồ tư duy, Đề kiểm tra 15 phút, Bài tập chuyên đề... liên quan tới bài học này, nhằm giúp các em nắm vững hơn kiến thức bài học, từ đó chuẩn bị tốt cho bài Soạn ở nhà, đồng thời đạt kết quả học tập tốt ở lớp. Mời các em tham khảo!
A. Trả lời câu hỏi Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1
Câu 1 trang 17 Ngữ văn 7 Tập 1: So sánh các câu trong từng cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ:
a. -Giữa sự hồi hộp của chúng tôi, anh Hiền thong thả rút hên mở cửa lòng.
- Giữa sự hồi hộp đến nghẹt thở của bọn trẻ chúng tôi, anh Hiền thong thả rút then mở cửa lòng.
(Đỗ Chu, Bóng chanh đỏ)
b. - Hôm ấy, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
(Thanh Tịnh, Tôi đi học)
c.
- Thế mà qua một đêm, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt
- Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt
(Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa)
d.
- Trên nóc một lô cốt, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc
- Trên nóc một lô cốt cũ kề bên một xóm nhỏ, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc
(Trần Hoài Dương, Miền xanh thẳm)
Hướng dẫn trả lời:
Bước 1: Xác định trạng ngữ của các câu:
a. - Giữa sự hồi hộp của chúng tôi, anh Hiền thong thả rút hên mở cửa lòng.
- Giữa sự hồi hộp đến nghẹt thở của bọn trẻ chúng tôi, anh Hiền thong thả rút then mở cửa lòng.
(Đỗ Chu, Bóng chanh đỏ)
b. - Hôm ấy, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
- Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
(Thanh Tịnh, Tôi đi học)
c.
- Thế mà qua một đêm, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt
- Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt
(Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa)
d.
- Trên nóc một lô cốt, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc
- Trên nóc một lô cốt cũ kề bên một xóm nhỏ, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc
(Trần Hoài Dương, Miền xanh thẳm)
Bước 2: Nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ:
- Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho biết mức độ cụ thể của trạng thái cảm xúc của bọn trẻ (hồi hộp đến mức nghẹt thở)
- Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho biết chính xác, cụ thể hơn về thời điểm xảy ra sự việc (buổi mai)
- Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho biết đặc điểm của đêm (có mưa rào)
- Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho biết đặc điểm vị trí của lô cốt (cũ, kế bên một xóm nhỏ)
→ Nhận xét: Việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ giúp trạng ngữ cung cấp được nhiều thông tin hơn về các đối tượng được nói đến trong câu, giúp người đọc hiểu được sâu hơn về bối cảnh, từ đó cảm nhận sâu sắc hơn về nhân vật, sự việc trong câu.
Câu 2 trang 18 Ngữ văn 7 Tập 1: Hãy viết một câu có trạng ngữ là một từ. Mở rộng trạng ngữ của câu thành cụm từ và nêu tác dụng của việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu.
Hướng dẫn trả lời:
Gợi ý:
M1: Câu có trạng ngữ là một từ: Sáng , con đường không lúc nào là ngớt dòng người qua lại.
→ Mở rộng trạng ngữ: Suốt buổi sáng hôm nay , con đường không lúc nào là ngớt dòng người qua lại.
→ Tác dụng dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu: bổ sung thêm thông tin cụ thể về khoảng thời gian miêu tả con đường
M2: Câu có trạng ngữ là một từ: Trên sân , các bạn nhỏ đang chơi đá cầu, nhảy dây.
→ Mở rộng trạng ngữ: Trên khoảng sân dưới tán lá bàng , các bạn nhỏ đang chơi đá cầu, nhảy dây.
→ Tác dụng dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu: bổ sung thêm thông tin về vị trí cụ thể cho hoạt động diễn ra trong câu
Câu 3 trang 18 Ngữ văn 7 Tập 1: Tìm từ láy và nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy trong các trường hợp sau:
a. Tôi cun cút bước theo anh, còn vội vã nữa là đằng khác. Bởi vì bạn ạ, tôi đã phấp phỏng đoán được rằng anh sẽ dành cho mình một “cú” bất ngờ gì đấy, một cái gì đó rất chi là lí thú.
b. Riêng chú sáo đen thì còn nhảy nhót mãi thành thử cuối cùng anh phải tung nó lên. Nó bay một vòng trên đầu như để chào vĩnh biệt chúng tôi. Đôi cánh của nó có hai chấm trắng, xa tít tắp vẫn còn trông thấy.
Hướng dẫn trả lời:
| Xác định từ láy | Tác dụng của từ láy |
| a. Tôi cun cút bước theo anh, còn vội vã nữa là đằng khác. Bởi vì bạn ạ, tôi đã phấp phỏng đoán được rằng anh sẽ dành cho mình một “cú” bất ngờ gì đấy, một cái gì đó rất chi là lí thú. |
→ Tác dụng:
|
| b. Riêng chú sáo đen thì còn nhảy nhót mãi thành thử cuối cùng anh phải tung nó lên. Nó bay một vòng trên đầu như để chào vĩnh biệt chúng tôi. Đôi cánh của nó có hai chấm trắng, xa tít tắp vẫn còn trông thấy. |
→ Tác dụng:
|
B. Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1 Ngắn gọn
>> HS tham khảo bài soạn với các câu trả lời ngắn gọn hơn nhưng vẫn đầy đủ ý tại đây Soạn Ngữ văn 7 ngắn gọn bài Thực hành tiếng Việt trang 17, 18
C. Đề kiểm tra 15 phút Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1
>> Tổng ôn nhanh kiến thức văn bản này với 2 mã đề (có đáp án) tại đây:
