Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 17 Tập 1 Kết nối tri thức

Soạn văn 7 trang 17 Kết nối tri thức Tập 1

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Bài viết gồm các câu trả lời chi tiết và dễ hiểu, với các ví dụ minh họa sinh động, bám sát các yêu cầu của những câu hỏi thuộc bài Thực hành tiếng Việt trang 17, 18 lớp 7 Tập 1 Kết nối tri thức. Những câu trả lời này do giáo viên của VnDoc trình bày, đảm bảo chính xác nhằm hỗ trợ các em học sinh trong quá trình soạn bài và học bài tại nhà. Mời các em theo dõi.

Câu 1 trang 17 Ngữ văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: So sánh các câu trong từng cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ:

Hướng dẫn trả lời:

Bước 1: Xác định trạng ngữ của các câu:

Bước 2: Nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ:

1. Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho biết quá trình sự việc xảy ra bắt đầu vào buổi chiều ngày hôm qua và kéo dài 
2. Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho  biết đặc điểm của căn phòng (lớn, tràn ngập ánh sáng) 
3. Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho  biết đặc điểm của đêm (có mưa rào) 
4. Trạng ngữ sau khi được mở rộng đã cho  biết đặc điểm vị trí của lô cốt (cũ, kế bên một xóm nhỏ) 

→ Nhận xét: Việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ giúp trạng ngữ cung cấp được nhiều thông tin hơn về các đối tượng được nói đến trong câu, giúp người đọc hiểu được sâu hơn về bối cảnh, từ đó cảm nhận sâu sắc hơn về nhân vật, sự việc trong câu.

Câu 2 trang 18 Ngữ văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Hãy viết một câu có trạng ngữ là một từ. Mở rộng trạng ngữ của câu thành cụm từ và nêu tác dụng của việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu.

Hướng dẫn trả lời:

Gợi ý:

M1: Câu có trạng ngữ là một từ: Sáng , con đường không lúc nào là ngớt dòng người qua lại.

→ Mở rộng trạng ngữ: Suốt buổi sáng hôm nay , con đường không lúc nào là ngớt dòng người qua lại.

→ Tác dụng dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu: bổ sung thêm thông tin cụ thể về khoảng thời gian miêu tả con đường

M2: Câu có trạng ngữ là một từ: Trên sân , các bạn nhỏ đang chơi đá cầu, nhảy dây.

→ Mở rộng trạng ngữ: Trên khoảng sân dưới tán lá bàng , các bạn nhỏ đang chơi đá cầu, nhảy dây.

→ Tác dụng dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu: bổ sung thêm thông tin về vị trí cụ thể cho hoạt động diễn ra trong câu

Câu 3 trang 18 Ngữ văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Tìm từ láy và nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy trong các câu sau:

Hướng dẫn trả lời:

Câu	Xác định từ láy	Tác dụng của từ láy
a	Trong tiếng mưa hình như có tiếng nước sông dâng cao, xiên xiết chảy	- Từ "xiên xiết" không có trong từ điển, mà được sáng tạo nên bởi nhà văn Nguyễn Quang Thiều từ từ "xiết" → Tác dụng: làm giảm nhẹ mức độ "xiết" của dòng nước, để phù hợp với ngữ cảnh của câu văn (dòng nước vẫn đang dần dâng lên, chưa đạt đến đỉnh điểm, vẫn ẩn nấp đi các mối nguy hiểm chưa phô bày)
b	Tấm thân bé bỏng của con chim vụt bứt ra khỏi dòng nước và bay lên cao hơn lần cất cánh đầu tiên ở bãi cát	→ Tác dụng: khắc họa sự nhỏ bé, non nớt và yếu ớt của những chú chim chìa vôi con (để tạo sự đối lập với cái to lớn, mạnh bạo, dữ tợn và nguy hiểm của dòng nước chảy xiết)
c	Những đôi cánh mỏng manh run rẩy và đầy tự tin của bầy chim đã hạ xuống bên một lùm dứa dại bờ sông.	- Từ "mỏng manh" giúp khắc họa sự mỏng nhẹ, nhỏ bé, yếu ớt của cánh chú chim chìa vôi non - Từ "run rẩy" diễn ta chuyển động có tần suất rung mạnh, liên tiếp nhưng ngắn và yếu ớt của đôi cánh chú chim chìa vôi non → Cả 2 từ kết hợp với nhau diễn tả sự nhỏ bé, non nớt của các chú chim non, từ đó làm bật lên sự kì diệu của hành trình lần đầu tiên bay lên - thoát khỏi dòng nước dữ