Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 72 Tập 1 Kết nối tri thức

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Bài viết gồm các câu trả lời chi tiết và dễ hiểu, với các ví dụ minh họa sinh động, bám sát các yêu cầu của những câu hỏi thuộc bài Thực hành tiếng Việt trang 72 lớp 7 Tập 1 Kết nối tri thức . Những câu trả lời này do giáo viên của VnDoc trình bày, đảm bảo chính xác nhằm hỗ trợ các em học sinh trong quá trình soạn bài và học bài tại nhà. Mời các em theo dõi.

A. Trả lời câu hỏi Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 72 Tập 1

Câu 1 trang trang 72 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau:

1. Tôi nghĩ không phải chỉ riêng bà con trong làng mà nói chung mọi người, nhất là lứa tuổi trẻ, đều cần biết câu chuyện này.
2. Những lúc ấy, thầy Đuy-sen đã bế các em qua suối
3. Tuy chúng tôi còn bé, nhưng tôi nghĩ rằng lúc đó chúng tôi đều đã hiểu được những điều ấy.

Hướng dẫn trả lời:

Câu	Phó từ	Danh từ được phó từ bổ sung ý nghĩa
a	mọi	người
b	những	lúc
	các	em
c	những	điều

Câu 2 trang trang 72 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ trong những câu sau và cho biết mỗi phó từ bổ sung ý nghĩa gì.

1. Và tôi không nghĩ ra được cách gì hơn là thay mặt bà An-tư-nai Xu-lai-ma-nô-va để kể hết chuyện này.
2. Các em ghé vào đây xem là hay lắm, các em chả sẽ học tập ở đây là gì?
3. Chúng tôi cũng đứng dậy cõng những bao ki-giắc lên lưng và rảo bước về làng.
4. An-tư-nai, cái tên hay quá, mà em thì chắc là ngoan lắm phải không?

Hướng dẫn trả lời:

Câu	Phó từ	Từ được bổ sung		Ý nghĩa được bổ sung
		Động từ	Tính từ
a	không	nghĩ		Ý nghĩa phủ định của hành động nghĩ
	ra			Chỉ kết quả hành động nghĩ
b	lắm		hay	Chỉ mức độ của sự hay
	chả	chẳng		Chỉ sự phủ định cho động từ chẳng
	sẽ	học tập		Chỉ khả năng xảy ra trong tương lai của hành động học tập
c	cũng	đứng dậy		Chỉ sự tiếp nối, bắt chước theo một hành động của người khác của hành động đứng dậy
d	quá		hay	Chỉ mức độ của sự hay
	lắm		ngoan	Chỉ mức độ của sự ngoan

Câu 3 trang trang 72 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Trong phần (4) của văn bản Người thầy đầu tiên, phó từ hãy được lặp lại nhiều lần. Cho biết tác dụng của việc lặp lại phó từ này.

Và những khi ấy tôi nghĩ: Hãy nhìn đi, hãy nghiên cứu, chọn lọc. Hãy vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai, chính hai cây phong đã cho tuổi thơ của mày bất nhiêu giây phút sướng vui, mặc dù mày không biết rõ sự tích của chúng. Hãy vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng. Nó trèo lên cao, thật là cao và ngồi lên một cành phong, đôi mắt hân hoan nhìn vào cõi xa xăm kì ảo.

[...] Nếu không, thì hãy vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh. Mày còn nhớ khi ông cất tiếng gọi An-tư-nai lần cuối cùng! Hãy vẽ một bức tranh như thế, sao cho bức tranh ấy giống như tiếng gọi của Đuy-sen mà đến nay An-tư-nai vẫn còn nghe vẳng lại, sẽ vang dội mãi trong lòng mỗi người.

Hướng dẫn trả lời:

- Phó từ "hãy" được lặp lại sáu lần

- Tác dụng của việc lặp lại phó từ: 

• giúp nhấn mạnh về hành động cần thực hiện, tạo nhịp điệu dồn dập, gấp rút cho các hành động ấy. Khiến các việc mà người họa sĩ cần làm trở nên gấp gáp hơn, vội vàng hơn.
• thể hiện được dòng suy nghĩ hối hả với nhiều ý tưởng chen chúc nhau, khiến ông băn khoăn không biết mình nên vẽ gì.

Câu 4 trang trang 72 Ngữ Văn 7 Tập 1 Kết nối tri thức: Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 3 phó từ.

Hướng dẫn trả lời:

>> Học sinh tham khảo các đoạn văn mẫu hay tại đây:

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai có sử dụng phó từ
• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảmnhận về nhân vật thầy Đuy-sen có sử dụng phó từ