Soạn Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 10 Kết nối tri thức Tập 2
Soạn Văn 7 Tập 2 trang 10 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc.
Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 10 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Chỉ ra và giải nghĩa thành ngữ trong các câu sau:
a. Tất cả những cái đó cám dỗ tôi hơn là quy tắc về phân từ, nhưng tôi cưỡng lại được, và ba chân bốn cẳng chạy đến trường.
(An-phông-xơ Đô-đê (Alphonse Daudet), Buổi học cuối cùng)
b. Lại có khi tôi cảm thấy mình dũng mãnh đến nỗi dù có phải chuyển núi dời sông tôi cũng sẵn sàng.
(Trin-ghi-dơ Ai-tơ-ma-tốp, Người thầy đầu tiên)
Hướng dẫn trả lời:
Chỉ ra và giải nghĩa thành ngữ trong các câu như sau:
| Câu | Xác định thành ngữ | Giải nghĩa của thành ngữ |
| a | Tất cả những cái đó cám dỗ tôi hơn là quy tắc về phân từ, nhưng tôi cưỡng lại được, và ba chân bốn cẳng chạy đến trường. | Vội vã, cuống lên |
| b | Lại có khi tôi cảm thấy mình dũng mãnh đến nỗi dù có phải chuyển núi dời sông tôi cũng sẵn sàng. | Làm những việc lớn lao, phi thường |
Câu 2 trang 11 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Thử thay thành ngữ (in đậm) trong các câu sau bằng từ ngữ có ý nghĩa tương đương, rồi rút ra nhận xét:
a. Thành ra có bao nhiêu gỗ hỏng bỏ hết và bao nhiêu vốn liếng đi đời nhà ma sạch.
(Đẽo cày giữa đường)
b. Giờ đây, công chúa là một chị phụ bếp, thôi thì thượng vàng hạ cám, việc gì cũng phải làm.
(Vua chích chòe)
Hướng dẫn trả lời:
- Thay thành ngữ (in đậm) trong câu bằng từ ngữ có ý nghĩa tương đương như sau:
a. Thành ra có bao nhiêu gỗ hỏng bỏ hết và bao nhiêu vốn liếng đi tong/chẳng còn gì sạch.
(Đẽo cày giữa đường)
b. Giờ đây, công chúa là một chị phụ bếp, thôi thì sang đến hèn, sang trọng đến tầm thường, việc gì cũng phải làm.
(Vua chích chòe)
- Nhận xét: Các câu có thành ngữ in đậm ban đầu biểu đạt ý mạnh hơn, gây ấn tượng mạnh với người đọc hơn so với các câu đã thay thành ngữ bằng những từ có nghĩa tương đương
Câu 3 trang 11 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Nhận xét về việc sử dụng thành ngữ đẽo cày giữa đường ở hai trường hợp sau:
a. Anh làm việc này chắc nhiều người góp cho những ý kiến hay. Khác gì đẽo cày giữa đường.
b. Chín người mười ý, tôi biết nghe theo ai bây giờ? Thật là đẽo cày giữa đường.
Hướng dẫn trả lời:
a. Anh làm việc này chắc nhiều người góp cho những ý kiến hay. Khác gì đẽo cày giữa đường.
- Câu a sử dụng thành ngữ chưa hợp lí.
- Vì ở câu này người nói chỉ đề cập đến các ý kiến, và còn là ý kiến hay có giá trị, đã thực hiện thành công, mang nghĩa tích cực. Trong khí đó thành ngữ đẽo cày giữa đường lại nói về việc người thực hiện không có chính kiến, ai nói gì thì nghe nấy không có chọn lọc.
b. Chín người mười ý, tôi biết nghe theo ai bây giờ? Thật là đẽo cày giữa đường.
- Câu b sử dụng thành ngữ là hợp ý.
- Bởi người thực hiện không có chủ đích chọn lọc, không biết nên nghe theo ý kiến của ai, nên cuối cùng đi đến phương án được góp ý như thế nào thì làm như thế ấy.
Câu 4 trang 11 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Hãy đặt 4 câu, mỗi câu sử dụng một trong các thành ngữ sau:
- Học một biết mười
- Học hay, cày biết
- Mở mày mở mặt
- Mở cờ trong bụng
Hướng dẫn trả lời:
Học sinh tham khảo các câu sau:
a. Học một biết mười:
- Cậu bé đó nổi tiếng thông minh, học một biết mười.
- Thầy giáo khen Lê Quý Đôn là học trò giỏi, học một biết mười.
b. Học hay, cày biết
- Dù làm công việc mới nhưng nhờ khả năng học hay cày biết nên Linh nhanh chóng quen với công việc.
- Nhờ có tài học hay cày biết, nên Huy nhanh chóng được bạn bè ở trường mới yêu quý.
c. Mở mày mở mặt:
- Làng Hoa có người đỗ trạng nguyên nên ai cũng có dịp mở mày mở mặt.
- Nhà thầy Minh mở mày mở mặt nhờ giải nhất cuộc thi Thư pháp mà thầy có được.
d. Mở cờ trong bụng:
- Được thầy giáo khen trước lớp, Tuyết vui như mở cờ trong bụng.
- Thấy tên mình trong danh sách đạt giải kì thi học sinh giỏi, lớp trưởng vui như mở cờ trong bụng.
