Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 41
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 41
Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 41 gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 tập 2 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 41 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng trong các trường hợp sau:
a. Nhưng tôi chạm ngay vào một vật rắn. Tôi níu lấy nó. Tôi cảm thấy mình được đưa lên mặt nước và dễ thở hơn… Tôi ngất đi…
b. Chính chúng ta đã biết rõ hơn ai hết tốc độ con tàu này! Muốn đạt tốc độ đó cần có máy móc; muốn điều khiển máy móc, phải có thợ. Từ đó tôi kết luận rằng… chúng ta đã thoát chết!
c. Chúng tôi lần mò từng ngóc ngách, từ điện thờ thần A-pô-lô đến thánh đường A-then-na Pờ-rô-nai-a, thậm chí không bỏ sót những vết tích còn lại của đấu trường, rạp hát,… bên bờ suối Cát-xta-lích.
- Tớ nghĩ ta nên quay lại điện thờ thần A-pô-lô, vì trong câu đố có nhắc dến vị thần đội vòng nguyệt quế và nhấn mạnh rằng chúng ta cần phải bày tỏ lòng thành kính… - Tôi kết luận sau khi đã kiểm tra một vòng.
- Có lí! Nhưng mà cái khoản bày tỏ lòng thành kính ấy, cậu bày tỏ đi nhé…
Trả lời:
Câu | Dấu chấm lửng | Công dụng dấu chấm lửng |
| a | Cuối câu 4 và 5 | Dấu chấm lửng thể hiện lời nói ngắt quãng, bỏ dở, không nói hết |
| b | Ở giữa câu 3 | Dấu chấm lửng làm giãn nhịp điệu câu văn, tạo khoảng trống chuẩn bị cho sự xuất hiện củ một thông tin sắp nói (gây ấn tượng, bất ngờ) |
| c | Dấu chấm lửng thứ nhất | Dấu chấm lửng cho biết còn nhiều địa điểm, sự vật vẫn chưa được liệt kê hết |
Dấu chấm lửng thứ 2 | Dấu chấm lửng thể hiện lời nói còn bỏ ngỏ, ngập ngừng chưa nói hết | |
Dấu chấm lửng thứ3 | Dấu chấm lửng thể hiện lời nói bỏ ngỏ, chưa kết thúc nhưng không nói nữa |
Câu 2 trang 42 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Tìm trong văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ một câu có dấu chấm lửng với công dụng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước
Trả lời:
Các câu có dấu chấm lửng với công dụng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước trong bài Đường vào trung tâm vũ trụ là:
- Chẳng qua chỉ là cái... ổ voi thôi mà!
- Có khi nào hắn định... ăn trộm?
Câu 3 trang 42 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Nêu công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu sau:
a. Cả Thần Đồng và tôi đều tin “cái rốn” ấy hẳn vẫn còn ở trong đền chứ không thể là hòn đá Ôm-phe-lốt kia
b. Câu hỏi đầu tiên chạy qua đầu hắn chắc chắn là: Sao có thể lưu giữ được những “hiện vật” này?
Trả lời:
Dấu ngoặc kép trong cả hai câu a và b đều được dùng để đánh dấu một từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt theo tình huống được sử dụng:
- Câu a: "cái rốn" chỉ phần trung tâm, chính giữa của vũ trụ (nghĩa gốc là một bộ phận ở giữa bụng của cơ thể người)
- Câu b: "hiện vật" chỉ những sự vật, đồ vật được trưng bày như một viện bảo tàng
Câu 4 trang 42 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về một nội dung được gợi ra từ văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ, trong đó có sử dụng dấu chấm lửng.
Trả lời:
Tham khảo các đoạn văn mẫu tại đây Viết đoạn văn về một nội dung được gợi ra từ văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ, có sử dụng dấu chấm lửng
-------------------------------------------------
>> Tiếp theo: Soạn bài Dấu ấn Hồ Khanh
Trên đây là tài liệu Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 41. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm đề thi giữa kì 1 lớp 7, đề thi học kì 1 lớp 7, đề thi giữa kì 2 lớp 7 và đề thi cuối kì 2 lớp 7 tất cả các môn. Chúc các bạn học tập tốt và đạt kết quả cao trong năm học này.
