Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 7 trang 41 Kết nối tri thức Tập 2
Ngữ Văn 7 Tập 2 trang 41 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 41 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Chỉ ra công dụng của dấu chấm lửng trong các trường hợp sau:
a. Nhưng tôi chạm ngay vào một vật rắn. Tôi níu lấy nó. Tôi cảm thấy mình được đưa lên mặt nước và dễ thở hơn… Tôi ngất đi…
b. Chính chúng ta đã biết rõ hơn ai hết tốc độ con tàu này! Muốn đạt tốc độ đó cần có máy móc; muốn điều khiển máy móc, phải có thợ. Từ đó tôi kết luận rằng… chúng ta đã thoát chết!
c. Chúng tôi lần mò từng ngóc ngách, từ điện thờ thần A-pô-lô đến thánh đường A-then-na Pờ-rô-nai-a, thậm chí không bỏ sót những vết tích còn lại của đấu trường, rạp hát,… bên bờ suối Cát-xta-lích.
- Tớ nghĩ ta nên quay lại điện thờ thần A-pô-lô, vì trong câu đố có nhắc dến vị thần đội vòng nguyệt quế và nhấn mạnh rằng chúng ta cần phải bày tỏ lòng thành kính… - Tôi kết luận sau khi đã kiểm tra một vòng.
- Có lí! Nhưng mà cái khoản bày tỏ lòng thành kính ấy, cậu bày tỏ đi nhé…
Trả lời:
| Câu có dấu chấm lửng | Công dụng của dấu chấm lửng | |
| a | Tôi cảm thấy mình được đưa lên mặt nước và dễ thở hơn… Tôi ngất đi… | Dấu chấm lửng thể hiện lời nói bở dở, ngắt quãng |
| b | Từ đó tôi kết luận rằng… chúng ta đã thoát chết! | Dấu chấm lửng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ. (Bộ phận phụ ngữ "chúng ta đã thoát chết" bổ ngữ cho động từ "kết luận", tạo sự bất ngờ vì nó không liên quan đến nội dung ở câu trước đó - nói về tốc độ, động cơ, máy móc, người điều khiển con tàu...) |
| c | Chúng tôi lần mò từng ngóc ngách, từ điện thờ thần A-pô-lô đến thánh đường A-then-na Pờ-rô-nai-a, thậm chí không bỏ sót những vết tích còn lại của đấu trường, rạp hát,… | Dấu chấm lửng cho biết các sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết |
| Tớ nghĩ ta nên quay lại điện thờ thần A-pô-lô, vì trong câu đố có nhắc dến vị thần đội vòng nguyệt quế và nhấn mạnh rằng chúng ta cần phải bày tỏ lòng thành kính… | Dấu chấm lửng cho biết câu văn thể hiện lời nói bỏ dở | |
| Nhưng mà cái khoản bày tỏ lòng thành kính ấy, cậu bày tỏ đi nhé… | ||
Câu 2 trang 42 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Tìm trong văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ một câu có dấu chấm lửng với công dụng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước
Trả lời:
Câu có dấu chấm lửng với công dụng làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung hài hước:
"Chẳng qua chỉ là cái... ổ voi thôi mà! Ai bảo có người "mắt toét"!"
Câu 3 trang 42 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Nêu công dụng của dấu ngoặc kép trong các câu sau:
- Cả Thần Đồng và tôi đều tin “cái rốn” ấy hẳn vẫn còn ở trong đền chứ không thể là hòn đá Ôm-phe-lốt kia
- Câu hỏi đầu tiên chạy qua đầu hắn chắc chắn là: Sao có thể lưu giữ được những “hiện vật” này?
Trả lời:
- Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ được hiểu theo cách đặc biệt ("cái rốn" được hiểu là vị trí trung tâm của vũ trụ)
- Dấu ngoặc kép đánh dấu từ ngữ được hiểu theo cách đặc biệt ("hiện vật" giúp người đọc hình dung được Tâm Vũ Trụ là một viện bảo tàng sống động và khổng lồ)
Câu 4 trang 42 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức: Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về một nội dung được gợi ra từ văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ, trong đó có sử dụng dấu chấm lửng.
Trả lời:
>> Tham khảo các đoạn văn mẫu tại đây Viết đoạn văn về một nội dung được gợi ra từ văn bản Đường vào trung tâm vũ trụ, có sử dụng dấu chấm lửng
